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【培訓收益】
刷新對創新思維和管理的認知,全面提升組織變革和轉型方面的知識。 提升商業敏感度與行業洞察分析能力,落地創意成果
第一天(創新思維與創意火花)
一、國際創新相關發展趨勢和國家創新戰略的深入解讀剖析(約1.5小時)
國際科技創新相關前沿領域情況介紹和豐富多彩的案例分析
國家十四五科技強國和數字化轉型重點政策剖析和基礎概念介紹
二、創新思維的整體格局梳理(約2.5小時)
組織實現創新必須管理好的良性循環:
創意(Creativity)、創新(Innovation)、驅動變革(Driving Change)
創新型組織的基本特征
i.主動適應VUCA多變的環境
ii.具有自驅動自適應的量子態特征
iii.領導者具備成熟的心智與思維格局突破能力
iv.強大的集體學習能力
v.實干(盈利)為導向的落地執行力
回答變革與創新的幾個核心關鍵問題:
WHAT:組織變革的方向是什么? --實現高速增長的商業應用前景
WHY:創新思維對于企業發展的重要性是什么?
WHEN&WHERE:何時因注重培養企業創新能力?哪里是重點?
HOW:如何評判人才的創新能力?如何建立創新人才培養機制?
三、創新動力和相關模型學習 – 探究創新產生的源頭(約2小時)
第四次工業革命背景下馬斯洛需求模型的“倒掛”趨勢
“成功者第八種素養”和日本的“IKIGAI -- 生存的價值”模型的比較研究和自我排查體驗
《心流》三部曲“幸福源泉”核心理論的學習 – 提升專注與聚焦能力、挖掘創新和創意潛力
四、《心靈奇旅》創意火花原動力探究工作坊(約2小時)
創意火花的重要價值理解
“心靈奇旅”特色探究工作坊步驟講解
學員分組體驗和收獲心得交流
第二天(組織變革與創新管理)
一、創新管理 – 驅動變革的火車頭(約3小時)
創新分類四象限
基于阿里“心腦體”三力模型升級的“創新四力模型”應用學習
創新的起源鉆石模型
“創新需求”和“自主程度”對照矩陣模型
創新提案說服4要點
創新力E4V工具包的思路講解和體驗
二、領導組織變革的思維模型與方法(約1小時)
變革的情感接受模型與U性理論 – 從被動適應到主動管理
變革的四象限 – 變革不僅僅是漸進式和顛覆式
創新文化網狀模型:符號、儀式、神話、范式…
管理戰略變革的方式
三、組織發展的管理模式(約1小時)
明茲伯格五種組織類型
學習型組織
空巴與阿米巴 – 平衡創新與財務落地
KPI與OKR對于創新激勵的重要作用
四、創新U型理論和U型組織管理(約3小時)
U型理論的歷史和創新管理相關知識
U型組織的管理要訣和重點原則
U型組織“創新場域”分組體驗和分享交流
第三天(宏觀分析與行業洞察能力)
一、宏觀經濟和行業政策通覽(約1小時)
世界格局與宏觀經濟的關系
行業政策和發展趨勢研究
二、銀行數字化轉型創新案例探討(約3小時)
世界主要領先地位銀行數字化轉型案例(>10家)
國內主要國有銀行和商業股份制銀行產品創新和數字化轉型案例(>10家)
案例啟發小組討論和分享交流
三、PEST卡牌沙盤工作坊(約4小時)
行業和市場洞察經典模型PESTEL學習
獨家原創PEST卡牌沙盤規則玩法介紹
P: Policy(指導政策)、Public Relation(公共關系)
E: E-commerce(電商平臺)、Ecology(生態圈)
S: Social Media(社交媒體)、Sales Channel(銷售渠道)
T: Terminal(終端形態)、Transportation logistics(交通物流)
“PEST卡牌沙盤”分組體驗和分享交流:
形成小組機會洞察結果報告,指導后續MVP產品設計
第四天(產品思維與市場導向)
一、產品思維與設計思維導論(約2小時)
從設計產品到組織運營的“產品思維”潮流與案例
設計思維核心思想和案例分享
二、產品設計市場導向的基本理論(約2小時)
客戶與需求的定義和分類
經典的4P、4C理論學習
互聯網思想與場景化、參與感案例研究
4R、4E(原創)模型學習
三、RCEP新媒體和市場營銷畫布(獨家版權)工作坊(約4小時)
RCEP畫布相關模型和理論知識學習鞏固
獨家原創RCEP畫布規則玩法介紹
“RCEP畫布”分組體驗和分享交流:
完成小組產品市場規劃報告,為后續MVP產品設計做基礎
第五天(提升行動力與MVP原型開發)
一、思維提升行動力(約3小時)
POA模型與行動力三板斧
基于POA“過去..未來”工具學員自查
POA與楊三角和OKR激勵模式的聯動討論
二、精益創業與MVP設計工作坊(約4小時)
學習精益創業與MVP相關核心理論
精益畫布使用方法介紹
基于前兩天“機會洞察”報告和“市場規劃”報告設計MVP產品
完成創意MVP產品設計,后續小組作業為整理優化過 “產品設計報告”
三、訓練營回顧與復盤(約1小時)
訓練營主要學習知識要點快速回顧
學員學習心得交流分享
共啟美好創新突破愿景
唐文綱老師簡介
【講師介紹】
國家一級培訓師
法國蒙彼利埃大學工商管理博士
PMP項目管理專業資格認證
英國City&Guilds國際培訓師
MCSD: 微軟認證系統設計師
金融及科創企業創新孵化導師
釘釘大學認證數字化轉型專業講師
法國戰略管理泰斗Frederic Le Roy教授
香港大學/復旦大學MBA工商管理碩士
法國巴黎高等管理學院中國校區 學術中心主任
法國巴黎高等文化與藝術學院客座教授
【個人經歷】
唐文綱老師先后于數家咨詢公司、跨國公司、大型集團公司任高管職務,15年企業管理、市場運作策劃及培訓咨詢經驗,多年來專注于企業管理和實踐,將自己對于培訓和管理的認知有機結合,為國內數百家企業提供培訓輔導,幫助企業構建基于企業戰略的培訓管理體系,課程中將中西方針對中層管理和領導力訓練內容有機結合,采用國際化管理理論,真實化管理案例,創立了實用性強的課程內容。
【工作經驗】
上海紫竹ET孵化器商學院 學術副校長
2020 - 金融及科創企業創新孵化導師
發起組建 “科創板孵化營”并指導上市籌備工作
法國巴黎高等管理學院中國校區 學術中心主任
2018 - 輔導博士碩士研究生確立研究課題、完成論文研究
領導《供應鏈金融》、《中式OKR》等書籍編撰工作
上海同傳金融科技有限公司 總經理
2015 - 2016與建行等銀行合作,組織開發金融科技創新研發項目
上海唐騰信息技術有限公司 合伙人
2005 - 零售數字化轉型整體項目集成和ROI管理,物聯網新零售創新系統研發
愛立信中國研發中心 工程師、小組長
2000 – 2004 4G通訊網關研發、系統運維項目團隊主管
上海歐姆龍計算機有限公司 技術研發工程師
1999 – 2000:公司客戶野村證券、和訊網總部等
【培訓風格】
唐文綱老師授課風格深入淺出、生動幽默、互動性強,豐富的案例解析,且提供多種實用的解決問題的工具和方式、方法,以解決學員在企業實際工作中遇到的問題為培訓的最終目的。
【主講課程】
《領導力沙盤》 《全腦表達沙盤》
《高效團隊建設》 《數據分析思維》
《創新思維與管理》 《問題分析與解決沙盤》
《數字化轉型與銀行案例》 《數字經濟和企業變革》
《數智轉型與網格賦能》
《突破瓶頸實現數字化轉型戰略目標_》
《5G技術的發展與電力行業的應用》
《新媒體營銷畫布RCEP透鏡工作坊》——版權課程
【部分服務客戶】
電力行業:江蘇省電網、江西供電公司、南方電網、濰坊華電、重慶供電、武漢供電、呼和浩特市電力公司、鹽城火電廠、意通電力、
銀行行業:農業銀行、平安保險、中信銀行、中國銀行、建設銀行、農業銀行、工商銀行、東興證券、漢口銀行、北京浦發銀行、太平洋保險、海南農業銀行、浦發銀行、澳新銀行、銀川郵儲、貴陽銀行、南京招行、華夏人壽、長沙太保、四川工行
通信行業:中國聯通、中國電信、中央電視臺、上海文廣、中國聯通、中國電信、中國網通、山東移動、濟南移動、、廣州移動、寧夏移動、四川移動、上海聯通
其他:寶武集團、江西省中煙公司、云南煙草、廣東煙草、杭州博洋家紡、中紡集團、成都市農委、、永成家具、朝輝家具、上海城投水務、中交四航局、蘇州旗袍小鎮、道真仡佬族自治縣、志高空調、桓仁楓林谷、蘇州美羅、報喜鳥服飾、美特斯邦威、寓樂灣教育集團、迪士尼
部分客戶評價:
唐老師的講課結合理論框架和生活案例深入淺出,既有說服力又有操作性,既生動有趣又令人深思,深受觸動,受益匪淺。
——中紡集團 培訓部經理 柴經理
唐老師是一個很理性的人,卻又不乏激情和幽默;他是一個睿智的理論家,又是一個孜孜不倦、剛毅果斷的實踐者。聽彭老師的課,時間總是流逝地特別快,在歡聲笑語融洽的氣氛中,在一次又一次的頓悟中,他帶著我們向前走。
——通用汽車(中國)人力資源部 陸老師
唐老師授課基礎扎實,深入淺出,語言豐富,風趣幽默,能用豐富的案例讓學員更快掌握課程。
——國網江西供電 黨群部 張主任
唐老師講課非常有氣場,過程中注重與學員交流,課程內容豐富,專業性與實用性協調,有高度也接地氣,聽完課程,真正能夠學到實用的知識,非常不錯。
——中交四航局 人力資源部 鄒老師
唐老師講課,課件精美,內容豐富,與學員互動熱烈,經常會用一些小演示、小案例,讓道理更容易被學員理解。
——上海城投水務(集團)團委 金老師
唐老師授課方式有趣,現場互動性強,語言幽默生動,有激情和感染力。專業知識豐富,能夠提供學員很好的運用技巧,風格新穎、活躍,課上氛圍歡快,學員反饋良好。
—— 迪士尼(上海)有限公司 丁老師
【部分授課照片】:
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第一章:有禮走遍天下:4S店銷售禮儀一、接待中的禮儀1.名片:索取、遞交與接受2.做介紹(介紹自己、介紹他人)3.遞接物品、奉茶續水二、接待中的舉止規范1.常用手勢2.握手、致意禮儀3.積極的身體語言第二章:4S店銷售初步接洽溝通技巧1、管中窺豹對客戶進行感知2、初步接近客戶的3個判斷3、與客戶初步溝通的4..
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前言:通過對物業各窗口崗位服務場景的清理和設計,規范公司窗口崗位服務通用標準,樹立物業窗口服務形象。并形成團隊知識沉淀,在穩定服務品質的同時增強公司的客戶美譽度和市場競爭力。課程大綱:第一部分 基本禮儀規范標準基本儀容的標準男女禮儀的標準儀態的標準第二部分 崗上的態度與行為規范顧客接待的禮儀標準與顧客相遇的禮儀..
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【課程背景】郡縣治,乃天下安。習總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構成國家政府基本執政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業管理中也是這個道理,可以說是班組治,乃企業安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的,是技術和業務的能手,當一旦要管理一個團隊的時候就顯得力不從心,導致團隊效率低下,各種..