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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 性格色彩認(rèn)知與溝通 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、你了解自己么？性格色彩測(cè)試性格色彩測(cè)試解讀與分析二、四種不同行為傾向的溝通方式“氣場(chǎng)強(qiáng)大，支配型”客戶與高能量因子型人溝通的痛點(diǎn)？案例分.. |
| OFFICE高效辦公 ——PPT&EXCEL管理技能提升 |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 PPT制作與呈現(xiàn) （3小時(shí)）第一章邏輯清晰---讓PPT一目了然沒(méi)有邏輯的PPT報(bào)告導(dǎo)致的結(jié)果是混亂，因此清晰的邏輯至關(guān)重要，本章節(jié)教你如何增加PPT邏輯頁(yè)來(lái)保證課程的邏輯清晰。1.如何將word文檔.. |
| 學(xué)華為系列——華為軍團(tuán)執(zhí)行力建設(shè) |
| 主講老師：崔鍵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、華為經(jīng)營(yíng)理念解讀1.華為發(fā)展的四個(gè)階段2.以客戶為中心——客戶的價(jià)值主張決定了華為的價(jià)值主張3.深淘灘、低做堰4.聚焦核心、壓強(qiáng)投入、厚積薄發(fā)5.“狼性精神”的正確.. |
| 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與保密意識(shí) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)1.什么叫風(fēng)險(xiǎn)？2.缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的危害3.為什么會(huì)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)失控（1）員工個(gè)人缺乏工作責(zé)任心（2）員工個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱（3）員工個(gè)人能力欠缺（4）對(duì)行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)不熟悉（5）對(duì)工作事.. |
| 精益TPM全員設(shè)備管理 |
| 主講老師：徐興濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TPM管理（全員生產(chǎn)維修）一、精益生產(chǎn)的起源和含義1. TTPM是精益生產(chǎn)的保障2. TPM的概念、意義及作用3. TPM的基石——5S活動(dòng)4. TPM的發(fā)展事后保養(yǎng)→預(yù).. |
| 網(wǎng)紅主播——淘寶直播帶貨實(shí)戰(zhàn)攻略 |
| 主講老師：曾凡沖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：淘寶直播的趨勢(shì)認(rèn)知一、2019年淘寶直播生態(tài)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告1. 淘寶直播形勢(shì)概況2. 新消費(fèi)：直播購(gòu)物3. 新物種：電商主播4. 新機(jī)會(huì)：商家自播5. 直播趨勢(shì)展望二、當(dāng)下環(huán)境如何正確看待直播1. .. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、思維創(chuàng)新2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì)4、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn)跨界打劫利潤(rùn)降低數(shù)字化沖擊誰(shuí)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手=.. |
| 新技術(shù) 新組織 新領(lǐng)導(dǎo)力 ---數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)：不同數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)，在疫情中的不同表現(xiàn)：案例分析：西貝與林清軒數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力給企業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力提升第一講：為什么要提升組織的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力？1、時(shí)代演進(jìn)2、政策引領(lǐng)3、科技使能4、行業(yè)發(fā)展5、企.. |
| 八大最實(shí)用管理技術(shù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：王之峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】1 為什么要學(xué)習(xí)管理技術(shù)1.1 科學(xué)管理原理1.2 再認(rèn)識(shí)管理的本質(zhì)2 實(shí)用管理技術(shù)一：排列圖——要事優(yōu)先3 實(shí)用管理技術(shù)二：魚骨圖——抓住要因4 實(shí)用.. |
| ODSAC™奧德賽™項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：高玫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：ODSAC™奧德賽™項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理【課程介紹】本項(xiàng)目采用的課程體系源于主訓(xùn)導(dǎo)師高玫的自有版權(quán)課程《ODSAC™全流程項(xiàng)目管理》。本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為.. |
| 毛澤東詩(shī)詞新說(shuō) |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：毛澤東的文學(xué)才華 1、講話。由于有強(qiáng)大的文化底蘊(yùn)，毛澤東講話旁征博引，天馬行空，信手拈來(lái)，妙趣橫生，自然的帶有一種有感染力、說(shuō)服力、號(hào)召力、凝聚力，起到鼓舞、煽動(dòng)、征服、威懾的力量。以1958年3月的成都會(huì)議為例&helli.. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)的提升 |
| 主講老師：李近平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：?jiǎn)T工的職業(yè)觀引題：一張照片引發(fā)的思考!1、職業(yè)化的含義：市場(chǎng)化--客戶化--品質(zhì)化--需求化2、不斷成熟模式圖3、個(gè)人職業(yè)化塑造詮釋4、工作、職業(yè)與事業(yè)：視頻《穿普拉達(dá)的女王》5、人格構(gòu)成三部分：本我、自.. |
| 360°服務(wù)體系搭建 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 《360°服務(wù)體系搭建》 培訓(xùn)目標(biāo)及收益 了解優(yōu)質(zhì)服務(wù)類型企業(yè)的服務(wù)體系核心學(xué)會(huì)分析自己企業(yè)的服務(wù)短板的7種工具掌握服務(wù)體系的4種結(jié)構(gòu)類型搭建方法與工具 .. |
| 云網(wǎng)融合商企客戶營(yíng)銷及實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：劉佳 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：運(yùn)營(yíng)商《云業(yè)務(wù)銷售能力提升訓(xùn)練營(yíng)》理論培訓(xùn)專題一、運(yùn)營(yíng)商云業(yè)務(wù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)及公司戰(zhàn)略1、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)營(yíng)銷向提供一站式的”云+網(wǎng)+X”業(yè)務(wù)市場(chǎng)演進(jìn)案例一：工業(yè)園區(qū)：某汽車零配件制造.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型邏輯與價(jià)值 |
| 主講老師：王強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課題1：數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景與趨勢(shì)課題2：數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)變化課題3：數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)重構(gòu)課題4：數(shù)字化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型定義課題5：數(shù)字化轉(zhuǎn)型邏輯課題6：數(shù)字化轉(zhuǎn)型藍(lán)圖課題7：數(shù)字化轉(zhuǎn)型價(jià)值課題8：數(shù)字化成熟度模型與測(cè)試 .. |
| 任職資格與人才梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：任職資格的概念與理念一、人力資源管理的基本假設(shè)二、任職資格管理的理論基礎(chǔ)三、NVQ的啟發(fā)—英國(guó)國(guó)家職業(yè)認(rèn)證體系1、對(duì)員工任職能力的評(píng)價(jià)，不只是通過(guò)書面知識(shí)考試的方式，更有效的是可以通過(guò)對(duì)其在工作現(xiàn)場(chǎng)的.. |
| MTP——中層管理者技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：秩序管理——讓部門運(yùn)作真正有序場(chǎng)景互聯(lián)：混亂到有序——討論讓組織從混亂到有序的成功經(jīng)歷，并通過(guò)場(chǎng)景生成表顯性化一、角色認(rèn)知的合理1. 秩序混亂的6大結(jié)果：層級(jí)混亂、多層.. |
| 招聘渠道的組合與管理 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析我們?yōu)槭裁匆衅福?我們知道我們需要什么樣的人嗎？ 我們是怎么理解招聘“渠道”的我們都用什么渠道招聘我們選擇渠道的依據(jù)是什么我們是怎么維護(hù)與管理渠道的我們知道求職者是怎么選擇.. |
| 天道、世道與人道 |
| 主講老師：吳國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、第一項(xiàng)修煉：管理者要如何做到保持旺盛的激情與活力？1、我做故我在——如夢(mèng)初醒、人格志氣國(guó)罵的由來(lái)——是媽媽的還是你自己的 討論：如何改變部屬拖拖拉拉的習(xí)慣？.. |
| 銷售型社群營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)認(rèn)知篇：什么是真正的社群？ 一、于社群你必須要知道的 3 個(gè)問(wèn)題 1. 什么才是真正的社群？ 2. 為什么要做社群？ 3. 微信社群在微信生態(tài)下，到底是一個(gè)怎樣的位置？ 二、社群運(yùn)營(yíng)人員必備的能力素質(zhì)和技能發(fā)展路徑 1. 做社群.. |
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