管理技能內訓課
| “養(yǎng)魚”高手：企業(yè)微信的獲客與成交 |
| 主講老師：傅一聲 培訓天數：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、營銷篇：打通新媒體營銷通路1. 流量競爭移動互聯網的下半場現狀與發(fā)展趨勢；疫情后的3大改變；公域流量紅利消失——內卷化；私域.. |
| 企業(yè)ESG治理 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例：某企業(yè)將ESG理念嵌入企業(yè)基因點評：后疫情時代出乎意料的有意義進展研討：關于“可持續(xù)發(fā)展的收益”討論一、ESG的內涵1、 環(huán)境2、 社會3、 治理二、ESG與企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)運.. |
| 人人都要以客戶為中心 |
| 主講老師：馮南石 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：理論篇：以客戶為中心的內涵一、華為企業(yè)文化的形成過程1：第一階段：創(chuàng)業(yè)階段，口號滿天飛2：第二階段：走出混沌——《華為基本法》3：第三階段：從哲學到實踐：愿景-使命-價值觀二、華為企業(yè)文化的核.. |
| 高效工作溝通 |
| 主講老師：姚光林 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一 溝通的基本理論一、溝通概述（一）溝通與聊天的區(qū)別（二）人際溝通的怪現象（三）高效溝通與低效溝通的區(qū)別二、高效工作溝通的“1245”法則（一）一個目的：解決問題（二）兩個要點：.. |
| 新形勢下的地產經理人凝聚力打造 |
| 主講老師：程江 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：第一部分 新形勢下的地產人心態(tài)轉變第一章 內化于心---新形勢下的地產人心理調優(yōu)1. 下行期地產人從業(yè)認知：抗壓+拼搏案例：主動創(chuàng)造出的業(yè)績、競品PK下的快開發(fā)奇跡2. 心理調優(yōu)的適配理念：2.1 基于OKR 價.. |
| OKR目標管理方案設計與實施實戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：張懷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：正本清源、全面認識OKR典故：既生瑜何生亮經典案例：績效主義毀掉索尼思考：既然有了KPI、為什么還弄出個OKR？目標管理發(fā)展簡述1、目標管理：MBO、KPI與OKR2、解密：德魯克目標管理真諦3、解密.. |
| 管理者的角色轉換與管理技能提升沙盤—沙漠掘金 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：沙漠掘金背景：沙漠掘金是情景模擬推演沙盤中的經典沙盤，邏輯變量符合企業(yè)運營管理中的具體情況，學員將被分成若干個探險小分隊，攜帶購買的物資“裝備”：“指南針、尋寶圖、水和食物—&mdas.. |
| 房地產管理者角色認知 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：模塊一：管理者角色的本質屬性（標準版3小時）一、優(yōu)秀管理者的素質模型 （1.5小時）1.討論分享：地產公司優(yōu)秀管理者的素質模型2.素質與能力的關系3.業(yè)務骨干、普通管理者與優(yōu)秀管理者之間的差距4.小組思考：什么樣的地.. |
| 卓越管理者 |
| 主講老師：周希奇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：系列課程1：角色定位與自我管理【課程收獲】1、幫助學員成為一名真正的管理者，不僅僅是一個稱呼上的管理者。2、掌握管理者的核心職責與角色定位。3、掌握并能運用管理者的工作思維。4、掌握提升工作效能的方法與技巧。5、.. |
| 逆勢破局——組織提效賦能工作坊 |
| 主講老師：程江 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：前言 1.議事規(guī)則（發(fā)聲 共創(chuàng) 聚焦 落實）2.組織當前存在問題挖掘第一節(jié) 提效賦能前置條件——打造去邊界的價值創(chuàng)造環(huán)境1、建立“去邊界”的群策群力機制2、提效賦能條件.. |
| 基于問題解決的內訓課程研發(fā)項目 |
| 主講老師：王少鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部門：問題解決課程動員：開場與熱身破冰環(huán)節(jié)：自我介紹，學員相互熟悉介紹此次培訓的日程安排、學習形式與特點學習目標設定與培訓規(guī)則設置第1章：基于業(yè)務發(fā)展需要的課題萃取模型植入：BLM從戰(zhàn)略到執(zhí)行的系統(tǒng)診斷工具介.. |
| 銀行4.0重構商業(yè)管理模式 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 銀行4.0對傳統(tǒng)商業(yè)銀行的顛覆一、商業(yè)銀行的發(fā)展階段1、銀行1.0：從1472年延續(xù)到1980年；2、銀行2.0：ATM機、網上銀行的出現；3、銀行3.0：移動互聯網誕生的手機銀行；4、銀行4.0：物聯網時.. |
| 360°授課技巧TM |
| 主講老師：鄧世超 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課前準備1.視頻：張杰的演講2.上臺緊張的表現3.引起緊張的原因4.克服緊張的7鐘方法5.演練：1min壓力緊張訓練二、上臺技巧1.標準的站姿① 男士和女士站姿要求② 站姿3大禁忌③ 站姿4種.. |
| 基于業(yè)務洞察的跨界創(chuàng)新與優(yōu)勢協(xié)同（工作坊） |
| 主講老師：劉宇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 創(chuàng)新的觸點、業(yè)務的機會A、從競爭的角度給創(chuàng)新畫像：逆向創(chuàng)新VS螺旋創(chuàng)新★場景研討：你的業(yè)務第二曲線在哪兒？（痛點才是企業(yè)創(chuàng)新的起點）B、發(fā)掘并遵循規(guī)律是創(chuàng)新的大前提：★場景研討：持續(xù)突破四個制約組織發(fā)展的創(chuàng)新.. |
| 幸福心理學B課程大綱 |
| 主講老師：章震宇 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 主題 內容 活動9:00-12：00 認識幸福——關注正向心理積極心理學興起消極心理學的視角積極心理學的基石幸福心理學的風靡幸福究竟是什么現代人的.. |
| APEX 影響力（非職權） |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 學習活動介紹 時間分 教學方法課程導入 •開場（對方方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內容講解&bull.. |
| 軟技巧培訓 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學方法課程導入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內容講解•猜.. |
| 新時期的經銷商生意經營致勝 |
| 主講老師：李兆輝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：經營理念一、市場環(huán)境1. HBG生意增長理論1）滲透率2）想得起3）買得到2. 消費趨勢消費普及—消費升級—消費分級3. 渠道發(fā)展渠道1.0：傳統(tǒng)渠道渠道2.0：現.. |
| 培訓管理 （三級進階培訓） |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場導入我們?yōu)槭裁匆闩嘤?#61558;我們喜歡參加怎樣的培訓您認為培訓管理者的職業(yè)特點是怎樣的 培訓管理者能給組織和員工帶來什么 您如何管理參訓學員.. |
| 新晉管理者能力提升訓練 |
| 主講老師：葛虹 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理角色轉換一、認識管理者1. 管理者的內核與外延2. 管理者與執(zhí)行者的區(qū)別3. 新晉管理人員的常見心理誤區(qū)案例：主管的煩惱1）累才是對工作負責嗎2）身先士卒真的就是好領導嗎3）帶好徒弟一定會餓死.. |
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