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中層管理內(nèi)訓(xùn)課
| MTP管理才能發(fā)展 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1單元 角色認(rèn)知 1.1管理者面臨的挑戰(zhàn) 案例：張經(jīng)理的煩惱專業(yè)人才和管理人才的差別從專業(yè)人才到管理人才的轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型的障礙及克服方法視頻案例：業(yè)績說話1.2不同層級作用高層：決策力中層.. |
| 中層賦能9M系統(tǒng)打造企業(yè)新中層 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)/不懂帶人，你就自己干到死！壹、自我管理第一章 價值重塑：從優(yōu)秀到卓越的跨越重塑管理者的自我認(rèn)知，明確角色定位與價值貢獻(xiàn)。探討執(zhí)行力的提升路徑，以及協(xié)同與決策的正確姿勢，助力管理者實現(xiàn)質(zhì)的跨越，從優(yōu)秀邁向.. |
| 中層管理者的角色認(rèn)知與人才建設(shè) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo) 言：什么是管理者？1. 管理的基礎(chǔ)2. 管理科學(xué)VS管理藝術(shù) 3. 管理者的職業(yè)定位（一）作為下屬的經(jīng)理人1．角色定位分析2．委托——代理關(guān)系3．四項職業(yè)規(guī)范4．四種角色錯位及.. |
| 供電企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬 |
| 主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一天上午：一、供電企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實戰(zhàn)課程簡介二、模擬經(jīng)營沙盤企業(yè)組建及角色分配三、模擬沙盤實戰(zhàn)規(guī)則介紹四、模擬沙盤實戰(zhàn)試運營（講師帶領(lǐng)、熟悉規(guī)則）○規(guī)則疑問解答第一天下午：一、模擬第一年運營各模擬公司.. |
| 精益化管理方法工具 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 認(rèn)知精益化管理1.企業(yè)發(fā)展趨勢：粗放型管理——精益型管理2.精益化管理與精益生產(chǎn)（減少浪費、少而精、產(chǎn)生效益）3.真效率與假效率、個別效率與整體效率4.精益化管理與華電集團(tuán)2012年管理.. |
| MTP中層管理者的管理能力提升 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 自我管理部分一、管理者的角色認(rèn)知1、管理的定義和意義2、管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換3、常見的管理三層級-羅伯特•卡茨的管理三技能4、重新理解上級與下級的關(guān)系5、明確戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)鍵6、從技術(shù)思.. |
| 企業(yè)內(nèi)部行動學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練 ——基于組織績效提升的學(xué)習(xí)模式 |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：行動學(xué)習(xí)之源——行動學(xué)習(xí)理論與框架的搭建1、新型學(xué)習(xí)模式——行動學(xué)習(xí)之源1.傳統(tǒng)培訓(xùn)的價值傳遞路徑2.行動學(xué)習(xí)的價值鏈和概念鏈3.行動學(xué)習(xí)定義4.實用主義理解的.. |
| 賦能領(lǐng)導(dǎo)力——中高層經(jīng)理賦能下級的六個步驟 |
| 主講老師：劉向明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 了解賦能：怎樣發(fā)現(xiàn)學(xué)知識、學(xué)技能的規(guī)律本章解答的問題：怎樣成為下級的榜樣？一 意義：賦能有什么意義1.個人效率：避免勤奮不效率的“彼得現(xiàn)象”2.組織效率：避免規(guī)模不效率的“角馬.. |
| 從管理者進(jìn)化成經(jīng)營者 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 經(jīng)營的本質(zhì)1. 經(jīng)營最根本的問題2. 整合的視角3. 尋找價值區(qū)域4. 價值的三個維度5. 經(jīng)營者和管理者的區(qū)別二、 結(jié)果導(dǎo)向1. “帕金森定律”與官僚主義2. 管理的本質(zhì) .. |
| 目標(biāo)制定與實施 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 計劃正確-邏輯上先勝！1. 勝兵，先勝而后求戰(zhàn)2. 敗兵，先戰(zhàn)而后求勝二、 計劃制定的維度1. 計劃制定·主動型計劃及要素認(rèn)知a) 激勵性計劃：b) 機(jī)會型計劃：c) 開拓性計劃：2... |
| 新任經(jīng)理人的職業(yè)技能提升 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開胃菜“新上任主管的五問”，有沒有？我是否會受歡迎和重視？我的工作對公司哪些方面很重要？公司對我的具體期望是什么？我可以勝任新崗位并創(chuàng)造價值嗎？我能帶領(lǐng)好以前的同事，一起發(fā)展嗎？1、 新上.. |
| 中層管理者綜合能力提升 |
| 主講老師：董波浪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：中層管理者角色認(rèn)知定位與職能￠啟示：如何理解什么是管理？￠解讀：管理的本質(zhì)是什么？一、中層管理者角色認(rèn)知身份1、中層管理者職業(yè)身份認(rèn)識2、管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3、中層管理者職能與職責(zé)￠分析：管.. |
| 目標(biāo)與計劃管理 |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 目標(biāo)與計劃管理的主要理念1、先有目標(biāo)，再有工作；2、一切與目標(biāo)無關(guān)的活動都是浪費資源；3、先要統(tǒng)一目標(biāo)，才會良好協(xié)作。4、目標(biāo)計劃的制定自上而下5、目標(biāo)管理就是管理資源，力求最小投入最大產(chǎn)出第二單元 .. |
| 管理者的自我管理與團(tuán)隊激勵 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者的自我管理與素養(yǎng)提升一、管理者的定位1.管理者的角色認(rèn)知2.管理者常見問題3.管理者素質(zhì)提升的三個核心維度4.管理者的“三不放過”5.做上司的左右手而不是問題來源視頻案.. |
| 全能型供電所管理轉(zhuǎn)型培訓(xùn) |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 全能型供電所建設(shè)工作理念宣貫【思考】為什么要建設(shè)全能型供電所？時代的要求新形勢新挑戰(zhàn)的沖擊電網(wǎng)企業(yè)自身發(fā)展的需要力求創(chuàng)造更大客戶.. |
| TWI基層管理技能提升 |
| 主講老師：任濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、TWI的準(zhǔn)備知識1、什么是TWI：即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)；是一套針對生產(chǎn)基層主管設(shè)計的成熟課程，被歐、美與日本等先進(jìn)國家廣泛應(yīng)用。2、制造業(yè)領(lǐng)袖對TWI的評價3、TWI的產(chǎn)生背景與發(fā)展4、TWI培訓(xùn)的重.. |
| 破繭成蝶中層角色定位與管理認(rèn)知 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 脫胎換骨：從業(yè)務(wù)骨干到管理能手本章探討如何從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砟苁帧Ｍㄟ^分析管理者的角色定位、基本職責(zé)和常犯錯誤，揭示管理者的核心不是“管”而是“賦能”。1. 何謂管理？誰.. |
| 六頂思考帽 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、走進(jìn)“六頂思考帽”1、揭開“六頂思考帽”的面紗1）思維轉(zhuǎn)換的力量2）六帽思維法的創(chuàng)建和發(fā)展3）平行思維與對抗思維2、六頂思考帽的基本結(jié)構(gòu)白帽—&md.. |
| 車間員工創(chuàng)新管理 與全方位基層班組建設(shè) |
| 主講老師：劉立戶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：《車間員工創(chuàng)新管理與全方位班組建設(shè)》課程提綱時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 2474.. |
| 打造企業(yè)內(nèi)部高績效溝通技巧 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通中如何管理你的情緒（1）情緒是什么？ （2）什么是EQ,IQ,AQ?（3）為什么在溝通中要先管理你的情緒？（4）負(fù)面情緒的特質(zhì)；（5）情緒管理八法；二、EQ高手的高效溝通技巧（1）聆聽技巧(聽出弦外之.. |
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