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陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：2000 時(shí)間：2023-12-23

課程大綱：第1節(jié)職業(yè)觀念篇：建職場(chǎng)品牌，創(chuàng)輝煌人生1、職業(yè)化：職業(yè)人快樂(lè)地做自己必須做的事2、職業(yè)化的三個(gè)層面2.1外面有職業(yè)的形象2.2里面有職業(yè)的心態(tài)2.4手里有職業(yè)的技能..

80、90后員工職業(yè)素養(yǎng)提升

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2016-08-30

學(xué)員對(duì)象：全體人員課程前言:入社會(huì)的80、90后的新生人類(lèi)，對(duì)一切都滿(mǎn)懷希望和美好憧憬，同時(shí)又對(duì)全新的環(huán)境感到茫然和忐忑。初踏職場(chǎng)，將會(huì)面臨一系列的問(wèn)題和困惑。如何以正確的心態(tài)面對(duì)工作？如何展現(xiàn)自己的能力..

國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 職業(yè)素養(yǎng)的提升，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有非常詳細(xì)的論述，職業(yè)素養(yǎng)是一種內(nèi)在精神的外在表現(xiàn)，這種精神就是國(guó)學(xué)精神，是以儒釋道為主體的中國(guó)傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將濃縮儒家的勤奮..

從校園到職場(chǎng)職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：王惠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：初涉職場(chǎng)，你準(zhǔn)備好了嗎？l什么是職業(yè)？職場(chǎng)？職業(yè)化？l校園優(yōu)秀不等于職場(chǎng)優(yōu)秀l單位領(lǐng)導(dǎo)看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場(chǎng)新人職場(chǎng)升級(jí)的四個(gè)方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度..

儒家文化與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：道覺(jué) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、儒家概要：1、春秋初創(chuàng)：孔子創(chuàng)儒，孟子集大成。2、漢代獨(dú)尊：漢武帝“罷挫百家，獨(dú)尊儒術(shù)。”3、發(fā)展歷程：春秋初創(chuàng)、秦朝坑儒、漢代獨(dú)尊、宋明理學(xué)、五四受批、當(dāng)下回歸、廣播四海..

員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：關(guān)于幸福的探討一、職場(chǎng)新人的自我認(rèn)知我是誰(shuí)？人貴有自知之明認(rèn)識(shí)自己：認(rèn)識(shí)自己才能看清別人我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？影響人生發(fā)展的因素有哪些？人與..

弟子規(guī)與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：道覺(jué) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：弟子規(guī)訓(xùn)篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本，亦是企業(yè)靈魂的歸宿。孝經(jīng)中說(shuō)：“君子之事親孝，故忠可移於君”。放在企業(yè)中來(lái)說(shuō)就是，一個(gè)人只有懂得了孝悌，在..

管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：馬永志 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、認(rèn)識(shí)自己，做成功的管理者1、管理者的核心價(jià)值2、管理者基本職業(yè)素質(zhì)認(rèn)知（1）職業(yè)素養(yǎng)提升是企業(yè)發(fā)展的必然要求（2）員工與管理者素養(yǎng)決定企業(yè)形象（3）管理者素養(yǎng)影響管理效率和自身職業(yè)發(fā)展（4..

銀行職員職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：何瀾 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

銀行職員職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練 主講：何瀾老師 前言： 對(duì)一名已經(jīng)進(jìn)入銀行職場(chǎng)的員工來(lái)說(shuō)，沒(méi)有受到專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練，將為銀行帶來(lái)巨大的管理成本開(kāi)支，無(wú)法更快更好的融入團(tuán)隊(duì)、勝任工作；現(xiàn)在的你，也許工作中總是被動(dòng)行事..

酒店員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程意義 世界著名酒店經(jīng)理人科迪斯•塞繆爾斯曾說(shuō)過(guò)：“酒店本身就是商品；任何酒店實(shí)質(zhì)上都沒(méi)有什么特別之處。除極少數(shù)與眾不同的酒店外，消費(fèi)者最看重的只有價(jià)格，他們對(duì)這家或那家酒店并無(wú)特殊偏好。..

員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：劉易明老師 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、 職場(chǎng)新人的自我認(rèn)知² 我是誰(shuí)？人貴有自知之明² 認(rèn)識(shí)自己：認(rèn)識(shí)自己才能看清別人² 我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？² 我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？..

中層干部管理技能與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：中層經(jīng)理的自我管理模塊一：角色認(rèn)知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì)談的時(shí)間管..

現(xiàn)代醫(yī)院卓越管理者的職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱： 第一篇 醫(yī)院管理者職業(yè)化的內(nèi)在提升：管理意識(shí)與責(zé)任醫(yī)院管理者面對(duì)怎樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境？ 醫(yī)院的管理目標(biāo)是什么？ 流程化的制度是起點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)化的行為是水平 規(guī)范化的操作是保障 管理 ＝&..

員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：王進(jìn)華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 職業(yè)化態(tài)度（塑造四大積極心態(tài)） 1、自信的心態(tài)（《水知道答案》、案例：誰(shuí)用“神藥”控制了我）（1）相信自己，創(chuàng)造輝煌（2）敢于競(jìng)爭(zhēng)，獲取優(yōu)勢(shì)（3）建立自信心的訓(xùn)練..

銀行職員職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)提綱： 模塊一：如何成為成功的銀行人 1.認(rèn)清角色 忠于銀行 2.責(zé)任心VS能力，銀行核心人才素質(zhì)分析 3.任務(wù)與責(zé)任 4.室內(nèi)互動(dòng)練習(xí) 5.“服務(wù)外包思維”&..

六項(xiàng)精進(jìn)——管理者職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：劉昭華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

團(tuán)隊(duì)建設(shè)：1）明確規(guī)則，全員共識(shí)2）組建團(tuán)隊(duì)，風(fēng)采展示開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)言：1）《大學(xué)》之道2）提高心性，拓展經(jīng)營(yíng)3）卓越人生的六度修煉第一講：持續(xù)精進(jìn)：付出不亞于任何人的努力內(nèi)涵：努力鉆研，比誰(shuí)..

職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：任建業(yè) 課程時(shí)長(zhǎng)：6Ｈ 天

(一) 高屋建瓴-思維突破謀全局² 職業(yè)化的基本概念² 人才經(jīng)營(yíng)矩陣² 職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)² 信任模型² 職業(yè)化的特點(diǎn)² 視頻案例分享與討..

商務(wù)禮儀職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：李原 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一模塊：銷(xiāo)售人員心態(tài)塑造----------人生無(wú)處不營(yíng)銷(xiāo)Ø心態(tài)對(duì)人的影響n(yōu)心態(tài)到底有多大能量呢？u案例分享：死囚試驗(yàn)u案例分享：曾國(guó)藩的起點(diǎn)與成就n態(tài)度決定人的能力，能力影響人的..

80、90后員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

優(yōu)秀員工培養(yǎng)計(jì)劃2-80、90后員工職業(yè)素養(yǎng)提升 不斷自我提升的員工，才是持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值的員工，才是企業(yè)真正需要的員工。自信但不自以為是肯進(jìn)取但不跳來(lái)跳去靈活但不眼高手低有理想但不脫離實(shí)際找準(zhǔn)定位，遠(yuǎn)離&..

職業(yè)素養(yǎng)提升課程大綱

主講老師：范蓉 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

第一模塊、角色-明確自己的角色定位，找準(zhǔn)方向去工作1、員工在企業(yè)中的自我角色認(rèn)知角色1：你是公司品牌的形象代言人，公司的形象在你身上能得到最大化展示角色2：你的行為是公司文化代言人，你的行為不是個(gè)人行為，..

國(guó)學(xué)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：劉碧瑛 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：解讀職場(chǎng)的“敬”1.禮樂(lè)文化是中華民族的獨(dú)特創(chuàng)造1) 禮的核心——敬互動(dòng)討論：職場(chǎng)的“敬”體現(xiàn)在哪里？2）樂(lè)的核心&..

新員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：張成強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、我應(yīng)該用什么心態(tài)來(lái)面對(duì)職場(chǎng)？1、積極的心態(tài)積極心態(tài)的魔力不能消極如何調(diào)整心態(tài)案例：野田圣子的故事、墨菲定律、橫渡海峽的故事呈現(xiàn)方式：講授+案..

醫(yī)務(wù)人員陽(yáng)光心態(tài)、責(zé)任感恩與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 --新時(shí)期醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升專(zhuān)題培訓(xùn)

主講老師：謝彥彬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、角色認(rèn)知與定位（一）醫(yī)務(wù)人員如何面對(duì)現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境？（二）如何做一名合格的醫(yī)務(wù)人員/科室管理者？（三）提升超我四步曲1、學(xué)習(xí)2、反省3、改變4、奉獻(xiàn)二、陽(yáng)光心態(tài)與感恩心態(tài)（一）..

員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：曾峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

員工職業(yè)素養(yǎng)提升◆ 職業(yè)人和職業(yè)素養(yǎng)；◆ 一流員工的十大職業(yè)素養(yǎng)；◆ 員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造；◆ 如何提高職業(yè)素養(yǎng)；◆ 逆向思維與換向思考；◆ 如何建立學(xué)習(xí)型組織；◆ 員工如何..

商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：路曈 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一模塊 卓越職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知&積極職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成1.卓越職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知a)何為職業(yè)化b)職業(yè)化素養(yǎng)冰山模型c)職業(yè)化素養(yǎng)提升與個(gè)人發(fā)展游戲：破冰游戲2.積極職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成a)何為職業(yè)心態(tài) ..

愛(ài)崗敬業(yè)——銀行員工職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：王維玲 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的認(rèn)知————意識(shí)決定行為二、職業(yè)心智DNA的修煉————態(tài)度決定一切三、職業(yè)化技能的提升藝術(shù)..

忠誠(chéng)度和職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：劉艷萍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：提升員工忠誠(chéng)度和奉獻(xiàn)精神開(kāi)場(chǎng)練習(xí)：游戲：利他和利己的關(guān)系總結(jié)和分享一、如何成為職業(yè)人1、什么是職業(yè)人職業(yè)人就是懂得自我經(jīng)營(yíng)的人2、職業(yè)人要注意經(jīng)營(yíng)的素養(yǎng)顯性素養(yǎng)：知識(shí)和技能 ..