【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高管、高層管理者、總監(jiān)等

【培訓(xùn)收益】
● 理解領(lǐng)導(dǎo)者的工作輔導(dǎo)與激勵(lì)的責(zé)任 ● 掌握員工輔導(dǎo)與激勵(lì)的基本原理 ● 掌握工作輔導(dǎo)與激勵(lì)的方法 ● 掌握管理者員工輔導(dǎo)與激勵(lì)的技能 ● 學(xué)會(huì)員工輔導(dǎo)與激勵(lì)的工具與方法 ● 學(xué)會(huì)通過(guò)激勵(lì)和輔導(dǎo)技能的運(yùn)用提升組織績(jī)效和員工績(jī)效

第一部分：有效輔導(dǎo)
第一講：何時(shí)需要輔導(dǎo)
一、輔導(dǎo)的作用
1. 什么是工作輔導(dǎo)
2. 為什么需要工作輔導(dǎo)
二、輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)
1. 新員工輔導(dǎo)四期
2. 老員工輔導(dǎo)長(zhǎng)期
三、輔導(dǎo)的障礙
1. 下屬的態(tài)度
2. 上司的態(tài)度和能力
四、輔導(dǎo)的8個(gè)要點(diǎn)
要點(diǎn)一：言傳身教
要點(diǎn)二：識(shí)別需求
要點(diǎn)三：了解水平
要點(diǎn)四：言傳身教
要點(diǎn)五：輔助學(xué)習(xí)
要點(diǎn)六：解決問(wèn)題
要點(diǎn)七：用于工作
要點(diǎn)八：挑選勝利之師

第二講：如何輔導(dǎo)
一、輔導(dǎo)的4個(gè)策略
策略一：創(chuàng)造環(huán)境
策略二：績(jī)效伙伴
策略三：激發(fā)承諾
策略四：善于學(xué)習(xí)
二、輔導(dǎo)員工的流程
第一步：確定輔導(dǎo)對(duì)象
第二步：挖掘輔導(dǎo)需求
第三步：明確輔導(dǎo)內(nèi)容
第四步：設(shè)立輔導(dǎo)目標(biāo)
第五步：把握輔導(dǎo)時(shí)機(jī)
三、輔導(dǎo)形式
1. 作業(yè)輔導(dǎo)
1）我示范，你觀察
2）我指導(dǎo)，你試做
3）你試做，我指導(dǎo)
4）你匯報(bào)，我跟蹤
2. 面談?shì)o導(dǎo)
1）話題介入
2）近期情況
3）提出期許

第二部分：高效激勵(lì)
第一講：解開(kāi)激勵(lì)底層密碼
測(cè)試：激勵(lì)認(rèn)知測(cè)試
1. 員工士氣低落的原因
2. 什么是激勵(lì)
3. 對(duì)激勵(lì)概念的錯(cuò)誤認(rèn)知
4. 管理者常犯的3類錯(cuò)誤
一、激勵(lì)原理
工具：激勵(lì)過(guò)程的模型
三、激勵(lì)理論
1. 行為與動(dòng)機(jī)
2. 馬斯洛需要層次理論
3. 期望理論
4. 公平理論
5. 強(qiáng)化理論
6. 赫茲伯格雙因素理論
激勵(lì)的四原則
原則一：公平
原則二：剛性
原則三：時(shí)機(jī)
原則四：清晰

第二講：少花錢也能激勵(lì)的方法
一、常用的8大類非物質(zhì)激勵(lì)的方法
1. 信任-認(rèn)可-表?yè)P(yáng)-賞識(shí)（如何培養(yǎng)對(duì)工作的成就感？）
2. 承擔(dān)責(zé)任（為什么要為下屬承擔(dān)責(zé)任？）
3. 關(guān)心、幫助團(tuán)隊(duì)成員（工作與生活如何協(xié)調(diào)？）
4. 薪水與升遷（如何做到基礎(chǔ)還要有保障？）
5. 工作興趣（如何才能把工作當(dāng)成是一種興趣？）
6. 理的制度（公平、公正、公開(kāi)？）
7. 工作氣氛（一種軟化劑？）
8. 企業(yè)目標(biāo)與使命（最終的解決方案）
二、常用的9大類特質(zhì)激勵(lì)
1. 承包制
2. 利潤(rùn)分享計(jì)劃
3. 年薪制
4. 職工持股
5. 管理者回購(gòu)
6. 期權(quán)
7. 年終獎(jiǎng)
8. 在職消費(fèi)
9. 多種福利選擇計(jì)劃
案例練習(xí)：建立激勵(lì)菜譜

第三講：實(shí)用的激勵(lì)機(jī)制
一、部屬的四個(gè)激勵(lì)系統(tǒng)
1. 責(zé)任系統(tǒng)
2. 數(shù)據(jù)業(yè)績(jī)系統(tǒng)
3. 反饋系統(tǒng)
4. 認(rèn)可系統(tǒng)
二、企業(yè)常用的8大激勵(lì)機(jī)制
機(jī)制一：目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制
機(jī)制二：培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制
機(jī)制三：榜樣激勵(lì)機(jī)制
機(jī)制四：晉升譤勵(lì)機(jī)制
機(jī)制五：PK激勵(lì)機(jī)制
機(jī)制六：危機(jī)激勵(lì)機(jī)制
機(jī)制七：績(jī)效激勵(lì)機(jī)制
機(jī)制八：人格類型激勵(lì)機(jī)制
案例練習(xí)：激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
三、員工需求分析與激勵(lì)方案的選擇
1. 需求與行為的關(guān)系
2. 常見(jiàn)的需求及需求層次
3. 需求分析的方法
案例研討：如何根據(jù)不同員工的需求，采取適當(dāng)?shù)募?lì)方法？
四、如何應(yīng)對(duì)員工的需求不滿的負(fù)面作用
1. 需求不滿的識(shí)別
2. 需求不滿的應(yīng)對(duì)方法
案例研討：小王與魏課長(zhǎng)

課程收尾
1. 《531小結(jié)》與《90天行動(dòng)計(jì)劃》
2. 回顧課程
3. 答疑解惑 

12年企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾任：富士康丨鴻準(zhǔn)模具事業(yè)部 工程師/主管
曾任：美國(guó)奧曼克（中國(guó)區(qū)）丨銷售經(jīng)理
曾任：拉克精密丨顧問(wèn)/運(yùn)營(yíng)總經(jīng)理
曾任：亞優(yōu)（上海）丨運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
▼精益求精-持多項(xiàng)專業(yè)資格認(rèn)證
01-日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證TWI\MTP五合一認(rèn)證講師、高級(jí)講師
02-中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)6SIGMA推進(jìn)委員、可靠性推進(jìn)委員
03-注冊(cè)質(zhì)量經(jīng)理3A培訓(xùn)講師|國(guó)家注冊(cè)沙盤課程講師
04-美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)六西格瑪MBB
05-中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)認(rèn)證六西格瑪培訓(xùn)師
▼熟稔門路-20+家知名企業(yè)特用管理能力提升導(dǎo)師
——持續(xù)六年被中國(guó)電投、比亞迪、航天晨光、大眾集團(tuán)返聘
——持續(xù)四年被海爾集團(tuán)、寶馬集團(tuán)（中國(guó)）、西部超導(dǎo)返聘
——持續(xù)兩年被上海商發(fā)、中化國(guó)際、超威集團(tuán)、西門子返聘
▼爐火純青-曾主導(dǎo)操盤100+企業(yè)管理效能項(xiàng)目
01-沃爾沃卡車（中國(guó)區(qū)）-【供應(yīng)商管理能力提升項(xiàng)目】
02-比亞迪電子部件 -【運(yùn)營(yíng)管理能力提升項(xiàng)目】
03-寶馬集團(tuán)（中國(guó)）-【精益六西格項(xiàng)目】
04-中國(guó)石油天然氣集團(tuán)（川慶）-【中高管理人才培育項(xiàng)目】
05-金沙人才集團(tuán)-【合伙人培育項(xiàng)目】

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
二十多年專注企業(yè)管理領(lǐng)域研究，其研究領(lǐng)域涉及戰(zhàn)略布署、干部管理、人才培育與激勵(lì)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、質(zhì)量管理等；累計(jì)1000+場(chǎng)管理系列輔導(dǎo)，為多家企業(yè)提供企業(yè)管理難題的解答之道。同時(shí)老師作為日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)MTP師資培訓(xùn)講師團(tuán)成員之一，系統(tǒng)培養(yǎng)了200+名【MTP版權(quán)認(rèn)證】講師。
■曾主導(dǎo)協(xié)大國(guó)際貿(mào)易【企業(yè)戰(zhàn)略部署】項(xiàng)目，針對(duì)目標(biāo)分解、關(guān)鍵任務(wù)實(shí)施、績(jī)效合同落實(shí)等板塊制定流程優(yōu)化方案并執(zhí)行，強(qiáng)化輔助流程的服務(wù)能力，把競(jìng)爭(zhēng)力輸送到前線；助力企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鰸q10倍，人員流失率同比下降30%，利潤(rùn)提升15倍；同時(shí)優(yōu)化企業(yè)管理制度與中層干部隊(duì)伍的培育，為企業(yè)培育20+名中層管理者。
■曾主導(dǎo)比亞迪電子部品件五個(gè)事業(yè)部的【運(yùn)營(yíng)管理能力提升】項(xiàng)目，針對(duì)企業(yè)管理人員的能力提升、一線管理能力建設(shè)、生產(chǎn)布局與物流優(yōu)化、生產(chǎn)效率提升改善等方向入手，解決效率優(yōu)化、管理能力提升、成本改善等問(wèn)題，達(dá)到流程高效、管理有效、QCD競(jìng)爭(zhēng)力提升的目的，使得企業(yè)的效率提升40%，生產(chǎn)周期縮短50%，年節(jié)約1+億元。 

• 關(guān)鍵人才的保留與激勵(lì)

   

  課程大綱：第1單元 關(guān)鍵人才管理的概述1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰(shuí)是關(guān)鍵人才？關(guān)鍵人才評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；3.和關(guān)鍵人才建立聯(lián)盟關(guān)系；Ø彼此承諾、共同成就案例：奈飛公司的人才聯(lián)盟4.如何識(shí)別關(guān)鍵人才？Ø人才甑選計(jì)劃：結(jié)果法和行動(dòng)法Ø人才盤點(diǎn)計(jì)劃：態(tài)度、能力..

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• 利出一孔的績(jī)效升級(jí)與激勵(lì)機(jī)制

   

  一、從戰(zhàn)略到組織績(jī)效6.華為的戰(zhàn)略:五層金字塔戰(zhàn)略7.戰(zhàn)略對(duì)人力資源管理的挑戰(zhàn)：如何將經(jīng)營(yíng)壓力無(wú)依賴地傳遞到每一道流程、每一個(gè)組織、每一個(gè)個(gè)體？8.經(jīng)營(yíng)壓力傳遞給哪些績(jī)效主體？（組織、流程、崗位/角色）9.企業(yè)渡向成功的彼岸靠什么？10.經(jīng)營(yíng)要素承載價(jià)值主張：你所在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要素有哪些？11.典型主體的獨(dú)特價(jià)值：四個(gè)單元12...

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• 有效授權(quán)與激勵(lì)

   

  應(yīng)對(duì)不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定。2、 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3、 何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。4、 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6、 組織結(jié)構(gòu)從“金字塔”走向“扁平化”。7、 管理轉(zhuǎn)變的4個(gè)基本面。第一..

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• 有效授權(quán)與激勵(lì)

   

   主講：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2天 課程大綱：開(kāi)篇：應(yīng)對(duì)不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定。2. 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3. 何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。4. 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6. 組織結(jié)構(gòu)從&ldquo..

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• MTP-打造優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者管理能力

   

  第一講、管理者的角色定位第一節(jié) 管理者的使命與職責(zé)1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術(shù)4、管理者的工作特點(diǎn)5、管理者與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、管理者與班組長(zhǎng)的關(guān)系7、管理者的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求8、管理者的培養(yǎng)與訓(xùn)練第二節(jié) 班組長(zhǎng)的角色定位1、班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀2、班組長(zhǎng)的地位..

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• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與激勵(lì)

   

  第一講 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的意義一、時(shí)代的呼喚1、電燈是幾個(gè)人發(fā)明的？2、飛機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的？3、電腦Windows95是誰(shuí)發(fā)明的？二、歷史的見(jiàn)證一1、劉邦為什么戰(zhàn)勝項(xiàng)羽團(tuán)隊(duì)2、盛唐時(shí)期的原因團(tuán)隊(duì)協(xié)作第二講 何謂團(tuán)隊(duì)一、共同的目標(biāo)1、確立目標(biāo)羅盤原理有目標(biāo)的人在奔跑，沒(méi)目標(biāo)的人在流浪，2、有價(jià)值的目..

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