內訓課內訓課
| 職業正行為塑造 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、職業化行為的發展歷程1、從管理發展發展看員工職業行為A、原始社會的管理方式啟示B、泰勒的搬運鐵塊實驗啟示C、霍桑工廠實驗的啟示D、奧姆斯特聲音實驗啟示2、從企業管理看員工職業行為A、中國企業的管理環境變遷.. |
| 經濟金融風險防范與金融體制改革 |
| 主講老師：曲融 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 當前主要經濟金融風險及應對措施分析新冠疫情帶來的經濟金融風險及應對措施分析新冠疫情的風險分析防疫政策及其經濟成本美聯儲加息周期帶來的金融風險及其機遇.. |
| 跨部門溝通與協作 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、認知現代職場式溝通的意義1、我們為什么需要溝通技巧A、意想不到的調查報告B、了解時代、社會的高速發展C、認知人際關系對于自我發展的影響2、中國人的性格特性分析A、知人者智，自知者明（現場性格測試與解析）B.. |
| 全面風險管理與內部控制 |
| 主講老師：雷勛華 培訓天數：2 天 專業類別： 企業管理 行業類別： |
| 課程簡介：模塊一 風險管理與內部控制概述【案例導入】秦皇島60億元銅精礦失蹤事件 風險管理 風險管理的產生背景 風險的含義與分類 風險的4大特性᠕.. |
| 白銀：以目標為導向——課程設計與開發 |
| 主講老師：駱冰 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：模塊一：需求分析——學員需要的內容在哪里【收益】學員可以從公司、學員、專家角度分析課程需求，找出教學內容，形成以學員為中心的思維。【產出】課程分析表1、想清楚：WIIFM AND YCDI .. |
| 培訓師技能提升 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10.. |
| 如何建設并深入落地企業文化 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分 什么是企業文化四階段，理解企業文化起源四句話，透析企業文化本質三問題，詮釋企業文化核心三內容，揭示企業文化核心企業使命&#.. |
| 國內外市場營銷優勢化運作 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數：2 天 專業類別： 營銷管理 行業類別： |
| 課程簡介：壹. 先必須認知的國內外市場的操作關鍵(一).魚進入大海環境生存觀的轉變●魚（淡水生存環境）●水質適應（跨文化環境）●海中暗流（貿易壁壘與政經變化影響）●生存環境（海外客戶市場開發）●天敵與對手（國際市場競爭） .. |
| 研發項目管理六步法 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數：2 天 專業類別： 項目管理 行業類別： |
| 課程簡介：研發管理體系1. 研討：研發管理的目的和本質是什么？有什么特點？ 2. 企業流程框架3. 企業必須建立面向市場和客戶需求的閉環研發流程體系4. 研發管理體系架構和核心理念5. 產品開發規和標準：CMMI、IPD、IS.. |
| 人力資源數據化管理 |
| 主講老師：張驪 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別： |
| 課程簡介：第一模塊 透過數據看人力資源管理案例分享我們為什么需要大數據什么是大數據大數據的作用視頻分享大數據與人力資源管理 .. |
| 《大數據與制造業數字化轉型升級》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數：2 天 專業類別： 大數據 行業類別： |
| 課程簡介：一、認識工業互聯網、工業大數據、大數據及數據安全管理1、認識產業互聯網什么是產業互聯網？產業互聯網VS消費互聯網產業互聯網VS工業互聯網、互聯網＋、智能＋2、認識&ld.. |
| CDO數據治理素養提升 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數：2 天 專業類別： 大數據 行業類別： |
| 課程簡介：一、Why: 背景、目標和要求（1H）1.1時代的要求 ：大數據和人工的發展趨勢1.1.1全球時代背景：數字經濟來臨1.1.2全球數字經濟發展趨勢1.1.3全球數字經濟對價值創造者的影響1.1.4全球最大的兩個數字經.. |
| 中國式的管理技巧 |
| 主講老師：尹振彬 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：為什么在做業績時以一當十，升任管理后卻不能所向披靡？為什么從基層提拔上來的管理者，角色轉換不過來，很難勝任相應的管理崗位？為什么管理者很難快速成為優秀的管理者？為什么老員工雖忠誠度高，對企業也了解，但成為管理者就顯得力不從心.. |
| 教練型管理者 |
| 主講老師：秦瑋琳 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一單元：引論1. 網球教練與運動員2. 需求層次理論3. 邏輯層次第二單元：認知教練1. VUCA時代地機遇和挑戰2. 卓有成效的管理者3. 教練的起源定義4. 教練的五項基本原則5. 教練型領導者.. |
| 基于培訓技巧的向下輔導 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一次授課（0.5天） 教練式向下輔導技能第一講 教練式向下輔導的底層邏輯1、教練的核心原則1）教練式對話VS非教練式對話2）教練式對話的啟發和邊界3）教練的三大核心原則第二講 教練型領導的輔導工具模型.. |
| 職業化心態” ----感恩、責任、忠誠、執行 |
| 主講老師：肖仁 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一講、商業人格與高績效人士職業素養共識1、商業人格—我們每個人本質上都是“老板”以交換結果為生為榮2、企業共識3、領導共識4、下屬共識5、目標共識6、工作共識第二講、團隊.. |
| 從校園人到企業人 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：角色轉換篇：從校園人到企業人第一章：角色的轉換1、小我融入大我1）端正態度2）培養積極心態3）人的改變循環2、自我批評1）為什么要自我批評2）如何進行自我批評3）自我批評什么第二章：職業價值觀.. |
| 職場技能綜合訓練 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：（第一天 重點內容：時間管理、目標管理、計劃管理） 第一章：認知時間管理1、時間管理的概念1）什么是時間管理。2）為什么要學習時間管理3）四代時間管理理論發展路徑4）走出時間管理的誤區2.. |
| 述職報告與年終總結撰寫實務 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一章:職場匯報與寫作的基礎思維邏輯 1. 認知結構性思維模式的重要1） 結構的重要性2） 結構體現在哪里？3） 結構行思維的原則【思維游戲】記憶力考試 2. 結果導向型思.. |
| 營銷策劃基礎與實務 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數：1 天 專業類別： 營銷管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、營銷策劃的八個維度因素1、目標因素2、策略因素3、產品因素4、市場因素5、投資因素6、管理因素7、時機因素8、渠道因素二、營銷策劃的步驟與內容1、營銷策劃的思維模型2、營銷策劃的六大步驟 .. |
|
|
