內訓課內訓課
| 本土化精益生產管理模式高級研修班 |
| 主講老師：唐發(fā)德 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章:企業(yè)存在的九大困惑困惑一、根據(jù)產能完全可以不加班就可以完成計劃，可天天加班加點還是沒辦法如期交貨!困惑二、從表面上看企業(yè)是盈利的，但結果是這里損耗一點、那里浪費一點，變成虧損了!困惑三、天天抓質量，可做出的產品沒.. |
| 變革管理之應變篇-中基層管理 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：培訓特點：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問題解答。課程綱要一、變革的意義及影響1.企業(yè)為什么要變革？2.《易》之革故鼎新對我們的啟示.. |
| EXCEL在財務管理上的高級應用 |
| 主講老師：楊云 培訓天數(shù)：0 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 培訓內容 培訓案例 .. |
| 項目管理實務和基礎 |
| 主講老師：李繪芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、項目管理綜述1、學習目標與要求理解什么是項目理解什么是項目管理，理解項目管理的概念了解項目管理與其他學科的關系了解項目管理的發(fā)展歷史理解項目管理知識體系結構理解項目生命期和項目階段理解項目干系人及主要.. |
| 領導力開發(fā)系列之壓力沖突管理與九型人格 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天 走進九型人格一、Teambuilding1、領導導入發(fā)言，提出培訓期望2、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與3、創(chuàng)建學習型管理團隊二、領導力提升與九型人格1、現(xiàn)場.. |
| 生產現(xiàn)場管理必備技能 |
| 主講老師：吳誠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言1. 現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點2. 現(xiàn)場管理的發(fā)展趨勢3. 現(xiàn)場管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位4. 學員熱身，建立學習小組 第一部分 現(xiàn)場管理者的角色認知——（我是誰？我應該是誰？）1. 什.. |
| “易經(jīng)”與創(chuàng)新管理講課提綱 |
| 主講老師：崔士光 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、從“易經(jīng)”入門，從“易經(jīng)”出道 把握易理的九大矛盾 “陰陽”“捭闔”“剛柔”“升降&rdqu.. |
| 診斷式管理——問題的深度分析與解決 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：任何先進理論或理念沒有一項不是從問題的發(fā)現(xiàn)與解決來實現(xiàn)的，它正是當前企業(yè)界難以學以致用、實用的癥結所在！一個真正將理論、知識、經(jīng)驗轉化成能力的機用課程！一個由管理者向管理專家、咨詢專家轉化的實戰(zhàn)課程！何為企業(yè)醫(yī).. |
| 點石成金：財智管理沙盤模擬演練 |
| 主講老師：銀高峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：１、制訂和實施商業(yè)計劃（市場調研與分析、雇傭員工、獲取貨款、研究競爭對手、分析定價等等）；２、參與市場競標、爭取客戶訂單，編制該周期財務報表；３、結算經(jīng)營結果，進行財務分析，總結經(jīng)驗教訓，講師適時點評，解讀財務要點。競爭到最.. |
| 服飾中基層人員管理技能MTP訓練 |
| 主講老師：戴春華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：課程介紹 基本大綱： 更為詳細大綱依據(jù)企業(yè)具體需求制定 課程特色: 連鎖品牌人員管理技能既有一般性的管理問題，也有本行業(yè)突出性的管理矛盾，終端 人員流動率較高，如何激勵員工，如何依賴培訓體系的建設快速提升與復制人才；.. |
| 房地產企業(yè)管理的誤區(qū) |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 領導力 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：課程價值：市場風云變幻，調控政策頻出，房地產企業(yè)如何面對？行業(yè)利潤趨 低，企業(yè)競爭加劇，開發(fā)商如何爭取利潤空間？本課程站在科學管理 角度，透徹剖析房地產企業(yè)管理現(xiàn)狀，找出癥結所在，并給出解決問 題的出路對策。適合對象：房.. |
| 房地產系列課程 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：培訓前言： 隨著國家宏觀政策的調整和人們購房的日趨理性，房地產行業(yè)面臨著更為激烈的競爭。在這種形勢下，企業(yè)高層常常力不從心、疲憊不堪，企業(yè)越來越難以掌控。一些有遠見卓識的企業(yè)家逐步認識到內部職業(yè)化管理的缺失。如果企業(yè)不能走向職業(yè)化管.. |
| 管理者職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：曾文 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分、為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？1、為什么要對職業(yè)生涯進行規(guī)劃?我的三篇小博客——從我博客故事中得到的感悟與警覺學員測試：《職業(yè)滿意度測試》2、幾個關于職業(yè)生涯的基本概念A、什么是職業(yè).. |
| PTT專業(yè)講師培訓 |
| 主講老師：陳錦輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、PTT課程簡介 2、PTT目的和宗旨 3、PTT第一個關鍵詞：感性 4、企業(yè)培訓對象與取向盤點 5、企業(yè)內部培訓師的四種狀況及特點 6、PTT第二個關鍵詞：理性 7、PTT第三個關鍵詞：互動 8、第一次講.. |
| 供應商質量管理和交期管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：質量管理培訓（一）、供應商的評估與選擇 一．選擇合適供應商的市場背景 二．供應商的現(xiàn)狀與市場結構特性的關系 三．現(xiàn)代市場促使采購角色的轉變 四．制定完整的采購戰(zhàn)略的四大要素 1. 采購政策；2.. |
| 市場營銷培訓：網(wǎng)點管理與主動服務營銷 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【前 言】 本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點店長等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務隊伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)上海復泰教育中心對貴司了解本次課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我.. |
| 領導演講口才與管理溝通培訓大綱 |
| 主講老師：易書波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：（一）如何設計演講與組織語言 一、如何設計有吸引力的開場白 開場白應解決的三個心理問題 1、你主要講什么 2、我為什么要聽你講 3、你講的對我有什么好處 開場白應達到三個目的： 1、拉近距離 2、建立.. |
| 法思特精益管理精益工具咨詢 |
| 主講老師：張永嘉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：【課程內容】第一講：認識精益生產1、為什么要學習精益生產2、生產運作方式的發(fā)展過程及其特征3、什么是精益生產4、精益思想的五個原則5、精益生產會給我們帶來什么好處6、精益生產的四大特點7、如何正確理解精益.. |
| ISO13485：2003醫(yī)療器械行業(yè)質 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程介紹 iso13485：2003>標準，是以ISO9001：2000標準為基礎，應用于醫(yī)療器械專用的獨立標準，強調滿足醫(yī)療器械法規(guī)要求，于2003年7月15日發(fā)布。國家食品藥品監(jiān)督管理局已按等同采用的原則轉化為行業(yè)標準YY/T0.. |
| 培訓組織管理與創(chuàng)新 |
| 主講老師：閆海濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講企業(yè)培訓體系 認識企業(yè)培訓的含義，理解培訓體系各子系統(tǒng) 1. 認識企業(yè)培訓2. 企業(yè)培訓與人力資源體系關系3. 企業(yè)培訓基本類型4. 企業(yè)培訓體系5. 培訓管理者的定位6. 企業(yè)培訓體系建設的誤區(qū)&mdas.. |
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