培訓經理既要看熱鬧也要懂門道
無論是因信息缺乏的昨天,還是信息過剩的今天,培訓經理找到的看似是救命的浮草,卻更多的都成了壓垮駱駝的最后一根稻草。作為培訓經理,我或多或少也遇到過上面的問題,鑒于自己的求知欲和對培訓的熱愛,我不斷的思考為什么,不斷去尋找,在多年的..
營銷須知:摸透消費者的11種心理..
談到營銷,大家不自覺地就會冒出很多詞匯:電子郵件營銷、電話營銷、還有近些年互聯網流行的微博營銷、微信營銷。 那么到底什么是營銷呢? 營銷是指,企業發現或挖掘準消費者需求,從整體氛圍的營造..
“三新企業”如何搭建培訓運營管理體系..
何謂“三新企業”,筆者認為即“新籌建大型企業、新培訓管理部門,新各方面管理體系待搭建”。 三新企業培訓運管體系搭建難點及壓力 針對以上“三新企業&rdq..
【培訓課程新知】三個習得層次的課堂培訓..
所謂培訓習得,就是培訓講師指學員學習并得到學習結果。 以學員為中心的課堂培訓,學員不僅要學,而且要得到學習結果,所以以學員中心是指以學員習得為中心。這樣延伸一個基本推論:培訓的終點線,不是講師講完,而是學員學會。 ..
擔任企業培訓講師是有效的人才培養方式..
實施培訓,我們總是會關注給學習者帶來的收益,水平思考,從另外一個角度,教學相長,培訓也會給培訓講師帶來學習收益,我甚至認為,在一次課程培訓和輔導他人的經歷中,培訓講師的收獲要大于學習者。 講師收獲的一個重要方面是課..
團隊協作的五大障礙
很多公司開會的時候常常會遇到這樣的情形,團隊里每個員工都在進行討論,可最后卻什么問題都沒有解決,散會時候的結束竟然是:按照原定方案來執行吧!導致這種現象的出現究其根本是什么呢?團隊協作力存在巨大障礙。 一個沒有..
培訓中的互聯網思維
如今,互聯網的影響不再限于互聯網本身,已經擴展到了幾乎所有的傳統行業和社會生活。更簡潔、效率更高、參與性更強、成本更低,成了互聯網的標簽。 互聯網已經不僅是一種技術,更重要的是互聯網已經成為一種思維方式,可以稱之為..
以“習得”為中心的培訓課程
課堂培訓,大體上有兩種形式,第一種是分享式授課,第二種是習得型培訓。 所謂分享式授課,是指培訓講師在面授時分享新知、觀點和經驗的授課形式,講師要么分享學員不知道的新知和實踐經驗,要么是學員的已知,講師從不同的角度分享觀點。..
今天你的員工“精神”放假了么
老員工的職業倦怠 辦公室的角落常常有這么一撥人,工作狀態萎靡不振,機械般完成上司布置的任務,每天的工作就是repeat repeat repeat ,曾經效率極高的他們,工作業績如今卻明顯變差,對工作提不起精神..
培訓課程開發之5大誤區
培訓課程開發著實火了,確實在我看來,課程開發是任何一家有點規模的公司進行知識沉淀和知識傳播的重要手段,也是幫助業務梳理標準、流程、規范、方法工具的有效途徑,是發揮培訓經理價值的首選工作。 當然,正是火了,我們對課程..
培訓講師如何堅持自我成長?
作為多年的培訓從業者,應該為有志于培訓行業的同學們關于今后的發展提一些與市場相關的意見和建議,幫助他們的培訓講師之路更加順暢,故在培訓講師自我提升方面,總結出以下幾點與大家分享: 正確的評估自我 相信講師們都做過..
“培訓講師范”養成之身體語言篇
對于一個優秀的培訓講師而言,除了他的專業功底和演講技巧以外,完美契合的身體語言對出色的授課也至關重要。 身體語言對講師的重要性 語言文字、聲音和身體語言是傳播信息的三個途徑,也是培訓師在培訓過程中運用最多的工..
【餐飲培訓】餐飲業的發展內核是標準化管理..
受中央“厲行節約,反對浪費”及餐飲經營“五升一降”的長期影響,餐飲業增幅首次從兩位數降至一位數。據統計,目前餐飲企業50%虧損,3 0%處于持平或盈虧邊緣,盈利的不超過20%。近幾年..