國學(xué)與管理培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)國學(xué)與管理培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，“國學(xué)”一說，產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。而關(guān)于國學(xué)的定義，嚴(yán)格意義上，學(xué)術(shù)界還沒有給我們做出統(tǒng)一明確的界定。名家眾說紛紜，莫衷一是。兩千多年前，亞里士多德提出“人是政治動(dòng)物”，農(nóng)業(yè)文明的主要特征是人類進(jìn)入以政治管理為主的時(shí)代，在這二三千年間，人們主要追求的是權(quán)力的獲得和分配，誕生了國家和家庭為主的主要組織形態(tài)，財(cái)富的主要體現(xiàn)形式主要是土地，積累財(cái)富的主要手段是農(nóng)耕和戰(zhàn)爭，管理活動(dòng)的焦點(diǎn)在于對(duì)權(quán)力的爭奪。
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1. 國學(xué)的根基1.1 什么是“國學(xué)”1.2 “陰陽之道”的管理學(xué)啟示2.“無為而治”的道式管理2.1 老子的“無為..
盛世·國學(xué)與管理企業(yè)制度及人才發(fā)展
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地點(diǎn)： 湖南 (長沙) 時(shí)間：2019-01-17
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IPA國學(xué)禮儀講師資格研修班9月25-28日震撼開課
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2017-09-25
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2016-05-22
《國學(xué)智慧與父母之道》主講：田先據(jù)載，我國古人八歲入小學(xué)，學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退、禮樂射御書數(shù)”等基本技能、禮節(jié)與知識(shí)，十五歲入大學(xué)，學(xué)習(xí)倫理、政治、哲學(xué)等“窮理正心，..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2016-01-08
第一部分： “管理哲學(xué)與國學(xué)之道”--通過“精神共同體”“道&r..
兩天一夜國學(xué)智慧與企業(yè)管理國學(xué)論壇
地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 時(shí)間：2015-05-15
課程目的:一、修身養(yǎng)性二、精進(jìn)管理三、圓滿生命課程內(nèi)容：一、國學(xué)智慧概述二、易經(jīng)——天人合一之道三、儒家——內(nèi)圣外王之道四、道家&mda..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2014-07-10
一、中華國學(xué)的精髓所在1、天人相應(yīng)與和諧追求2、系統(tǒng)觀點(diǎn)和大局思想3、陰陽互補(bǔ)和互相轉(zhuǎn)化4、道勢(shì)法術(shù)與宏觀微觀5、中庸之道與和而不同6、以倫理綱常維系社會(huì)二、國學(xué)經(jīng)典的核心內(nèi)容1、..
地點(diǎn)： 四川 (成都) 時(shí)間：2013-12-13
學(xué)習(xí)背景中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，在全球化浪潮中具有強(qiáng)大的生命力，繼承和發(fā)展以儒學(xué)為主線，儒、釋、道相結(jié)合的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國切入全球化的重要文化競爭力資源。中國企業(yè)的發(fā)展在學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代管理理念的同時(shí)，更要領(lǐng)悟..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2013-12-04
導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國學(xué)熱，而國學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..
【教你輕松做高管】系列課程之—國學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2013-12-04
導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國學(xué)熱，而國學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2013-11-02
導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國學(xué)熱，而國學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2013-11-02
導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國學(xué)熱，而國學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2013-03-02
導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國學(xué)熱，而國學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2013-03-02
導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國學(xué)熱，而國學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..
主講老師：顏何 課程時(shí)長：2 天
課程背景： 職業(yè)素養(yǎng)的提升，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有非常詳細(xì)的論述，職業(yè)素養(yǎng)是一種內(nèi)在精神的外在表現(xiàn)，這種精神就是國學(xué)精神，是以儒釋道為主體的中國傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將濃縮儒家的勤奮..
主講老師：沈碧津 課程時(shí)長：2 天
【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于中國國民遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條..
主講老師：道覺 課程時(shí)長：2 天
一、國學(xué)文化概述1、什么是國學(xué)文化2、東西方文化的差異比較3、國學(xué)文化的主要精髓是什么4、國學(xué)文化的核心主體及其特點(diǎn)5、學(xué)習(xí)國學(xué)文化的現(xiàn)實(shí)意義二、學(xué)習(xí)儒釋道三大國學(xué)文化，提升職業(yè)素養(yǎng) ..
主講老師：陳竹友 課程時(shí)長：2 天
上部：領(lǐng)導(dǎo)者的境界第一章 《易經(jīng)》：國脈之學(xué)，智慧之源第一節(jié)：《易經(jīng)》智慧，在變化的世界中找出不變的真理第二節(jié)：《易經(jīng)》智慧與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)管體系的高度契合第三節(jié)：《易經(jīng)》中的管理智慧—控制論..
國學(xué)大風(fēng)水-<黃帝宅經(jīng)>智慧
主講老師：張述任 課程時(shí)長：3 天
第一講：《黃帝宅經(jīng)》大風(fēng)水思想如何了解大風(fēng)水與人、天地、萬物、自然、宇宙的奧秘嗎？1、天人合一 2、陰陽平衡 3、上天垂象 4、趨吉避兇第二講：《黃帝宅經(jīng)》地理風(fēng)水如何解密尋龍、點(diǎn)穴、..
主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長：2 天
一、國學(xué)是中國管理的“基因”1、何謂國學(xué)：國學(xué)與管理有關(guān)系嗎？2、國學(xué)思想的傳承和六大權(quán)重領(lǐng)域3、大道至簡、大道相通和陰陽對(duì)立4、上善若水、以舍為得的商業(yè)智慧5、不懂國..
主講老師：劉春華 課程時(shí)長：2 天
第一部分國學(xué)簡介：易學(xué) 易學(xué)源于易經(jīng)之學(xué)，簡稱易學(xué)，它起始于占卜但高于占卜，易經(jīng)中記錄了很多上古的古代歷史事件，因此易經(jīng)本于實(shí)踐?！兑捉?jīng)》是中國文化最古老的典籍，是中國人文文化的基礎(chǔ)。易學(xué)在發(fā)展過..
主講老師：韓增海 課程時(shí)長：2 天
第一篇主題：《中庸》的處世之道子曰：喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。 松下幸之助說：“中庸之道的真諦是不為拘泥，..
主講老師：李大志 課程時(shí)長：2 天
課程簡介：《組織行為學(xué)》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程?！督M織行為學(xué)》是研究組織中人的心理活動(dòng)與行為規(guī)律，用科學(xué)和方法改進(jìn)管理工作，以調(diào)動(dòng)人的積極性的一門科學(xué)。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)..
主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天
培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、國學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)..
主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天
培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、關(guān)于國學(xué)思想精髓..
主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天
培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)；大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)；案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱：一、國學(xué)與國學(xué)思想..
主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天
培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)；大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)；案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱：一、國學(xué)熱與文化的..
主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天
培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、國學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)..
主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天
培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)營銷切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、國學(xué)的核..
主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天
培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱：一、關(guān)于國學(xué)思想精..
主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天
培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、國學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)..
主講老師：王鵬睿 課程時(shí)長：1 天
【課程大綱主要內(nèi)容】 第一講：琴棋書畫簡介 一、琴棋書畫概述： 1、琴； 2、棋； 3、書； 4、畫。 二、琴棋書畫的修身價(jià)值： 1、琴棋書畫在中國傳統(tǒng)文化中的地位； 2、琴棋書畫..
主講老師：王鵬睿 課程時(shí)長：2 天
【課程大綱主要內(nèi)容】 第一講：國學(xué)九家簡介 一、國學(xué)九家概述： 1、國學(xué)九家的由來； 2、國學(xué)九家的分類。 二、國學(xué)九家思想的學(xué)術(shù)價(jià)值： 1、國學(xué)九家在中國傳統(tǒng)文化思想中的地位； 2、國學(xué)..
主講老師：章清清 課程時(shí)長：2 天
第一講 與時(shí)俱進(jìn) 1、 與時(shí)消息，與時(shí)偕行 2、 天行健，君子以自強(qiáng)不息 3、 我注六經(jīng)和六經(jīng)注我 4、 順天者存，逆天者亡 5、 管理案例，互動(dòng) 第二講 天人合一 1、 道生一，一生..
國學(xué)智慧在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
主講老師：韓增海 課程時(shí)長：2 天
第一篇 主題：《中庸》的處世之道 子曰：喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。 松下幸之助說：“中庸之道的真諦是不為拘..
國學(xué)課程5：管理者國學(xué)修養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)管理
主講老師：宋振杰 課程時(shí)長：2 天
課程意義與收獲 中華五千年文明所孕育的儒家、道家、墨家、法家、兵家等哲學(xué)思想，已經(jīng)廣泛地融入了國人乃至全球華人的思想與性格之中，成為了集體潛意識(shí)。 管理是一門綜合性的學(xué)問，是哲學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。從企業(yè)..
國學(xué)智慧在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
課程內(nèi)容 國學(xué)智慧在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用課程大綱： 第一篇 主題：《中庸》的處世之道 子曰：喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬..
主講老師：趙家路 課程時(shí)長：2 天
導(dǎo)語: 中國素有禮義之邦的美譽(yù)，我們?cè)鵀榇蓑湴梁妥院肋^?，F(xiàn)今，也正為此哀嘆著。我們驕傲和哀嘆的是什么呢仔細(xì)品味，無非是禮的精神或禮所承載的文化精神曾經(jīng)的擁有和現(xiàn)在的流失。正是百年來對(duì)文化的毀滅和打擊，造成..
主講老師：季祥民 課程時(shí)長：2 天
國學(xué)文化培訓(xùn)（一）、國學(xué)文化國學(xué)文化培訓(xùn)（二）、卓越企業(yè)文化建設(shè)國學(xué)文化培訓(xùn)（三）、高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)國學(xué)文化培訓(xùn)（四）、市場營銷策劃國學(xué)文化培訓(xùn)（五）、TAT（思考力、行動(dòng)力、表達(dá)力）國..
培訓(xùn)時(shí)間：8月11日 培訓(xùn)企業(yè)：巨化集團(tuán)公司 培訓(xùn)課程：《..
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鄧赟 全國百余家地市大型網(wǎng)點(diǎn)營銷、管理類咨詢經(jīng)驗(yàn) 17年專注于金融行業(yè)服務(wù)、營銷、管理的實(shí)戰(zhàn)積累 掌握海量金融..
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