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國學領導力及其修煉

主講老師：黃桂清 課程時長：2 天

1.修己安人的領導本質 a)如何修己 - 領導者的仁能自我修煉之道 b)如何安人 - 領導者的識人用人安人之道 c)如何領人 - 領導者選才用將之道 案例一 國美黃光裕之浮沉分析2.以人（仁）為本的領導基礎 (得..

國學領導智慧

主講老師：劉大洋 課程時長：2 天

第一章 國學總論1.何謂國學？2.國學概念的出現與形成3.國學在人類文明中的地位4.國學、漢學與蘭學的區別與聯系5.國學的基本內容與核心范疇6.國學的中心思想與核心價值7.國學對當今領導..

領導藝術與科學用人

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

【課程說明】為什么社會越來越進步，管理卻越來越難？為什么領導的能力越來越強，團隊能力卻越來越弱？為什么說少了一位優秀的員工，多了一位不稱職的干部？..

卓越領導藝術

主講老師：宋勸齊 課程時長：2 天

模塊一、領導和領導藝術：幫你正確認識領導，樹立正確的理念1. 對領導的認識錯誤是致命的；2. 領導是帶領組織實現目標的過程；3. 領導是一個過程，不是一個動作；4. 領導是結果與過程的完美統一；5..

基于情景的領導藝術

主講老師：王樵 課程時長：2 天

課程背景：領導是一門精深的藝術，在企業經營實踐中的您碰到的情境也許時時翻新：情境1、我很難知道下屬在想什么，讓我怎么來領導他們？情境2、我新接管了一個高效率運轉的團隊，而該團隊的前任主管管理極為嚴..

團隊管理與領導藝術

主講老師：馬永志 課程時長：2 天

一、如何理解團隊的概念1、什么是團隊2、團隊與群體的區別3、有些團隊為什么會失敗4、優秀團隊的特征是有哪些二、團隊的發展的五個階段及管理對策1、團隊形成期的特征及管理對策2、團隊動蕩期的特..

贏得人心的領導藝術

主講老師：許哲銘 課程時長：1 天

課程大綱一 贏得人心的領導藝術四大關鍵1.認識自己：鑒別內在素質、了解領導風格2.認識他人：認識個別差異、善用不同才華3.關注人性：洞察人性心理、滿足內在動機4.因人而異：不同管理手法、善用天賦優..

毛澤東領導藝術與團隊建設

主講老師：王立華 課程時長：1 天

他的領導藝術可概括為“六大真經”。一是掌握思想方法。統一了思想才能統一行動。兩論起家：《實踐論》、《矛盾論》。二是統一認識方法。正確認識是正確決策的前提，不了解情況，卻在那里擔負領導工..

偉人智慧——向毛澤東學領導藝術

主講老師：李凱城 課程時長：1 天

毛澤東領導藝術的精髓是其管理哲學。在領導中國革命與建設的長期實踐中，毛澤東將抽象的哲學原理，轉化為一系列通俗易懂、好學管用的思想方法和工作方法。并且親自實踐，言傳身教，用以培育領導人才，解決小到自我修煉、團隊打造，大..

總裁班課程-卓越領導藝術與經營創新

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

授課方式： 啟發式講授、互動式教學、小組討論、案例分析、角色扮演、導師多年的實際工作經驗和從事職業顧問案例開放式與您分享。 授課時數：2天12小時/梯次 課 程 大 綱 第一單元:領導藝術認知..

帶人帶心的領導藝術

主講老師：王文浩 課程時長：2 天

【課程簡介】 領導藝術是領導者個人素質的綜合反映，其是指在領導的方式方法上表現出的創造性和有效性。一方面是創造，是真善美在領導活動中的自由創造性；另一方面是有效性，領導實踐活動是檢驗領導藝術的唯一標準。《帶人帶心..

卓越領導藝術

主講老師： 課程時長：2 天

第一天培訓內容 開訓導語 培訓師引導學員調整心態，調動學習積極性，強調學習目的和意義，在培訓組織上采取分組的方式，提高學習的競爭性和趣味性。 科學計劃與決策 計劃的內涵、方法、程序 決策程序及..

國學文化經典與現代領導藝術

主講老師：蓋烈夫 課程時長：2 天

國學文化培訓（一）、國學文化之基本概要 　　1、以道和陰陽五行為核心的哲學思想體系 　　2、以天人合一為核心的人與自然思想體系 　　3、以仁為核心的解決社會問題的思想體系 　　4、以修..

領導力培訓：卓越領導藝術與創新

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

課程特色： 1. 針對中階主管實際任務所需的職能與專業進行設計，并由其直屬主管擔任訓練觀察員，達成上下管理階層對公司訓練目標的共識，真正訓練的目的。 2. 采雙向互動分享討論模式進行，以提高學習效果。 3..

電力企業中層管理者的執行力與領導藝術

主講老師：施增虎 課程時長：2 天

中層管理培訓（一）領導VS管理 領導的含義: 1)名詞（Leaders）,領導人、領導者; 有兩類： –居于領導職位的人 –并不居于領導地位但對他人產生..

領導力培訓：郵政企業10倍速領導藝術

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章：領導力的基礎1. 為什么需要領導者2. 領導力的缺失3. 關于領導力的一些錯誤觀念4. 領導力是什么5. 領導者該做些什么？6. 領導他人，管理自己第二章：10倍速理論1. 我..

領導藝術提升與自我修煉

主講老師：孫學敏 課程時長：2 天

一、角色再造：領導者的角色分析（一）領導的含義：領導的本質是一種影響力, 就是讓別人把事情辦成的活動。需要把握以下要點：第一，領導是“成事”不是“敗事”..

領導力培訓：領導魅力與領導藝術提升

主講老師：李新章 課程時長：2 天

開場領導力游戲及分享企業家為什么失敗序論 什么是領導力 什么人需要學領導力 討論：領導與管理的異同第一章 塑造愿景 多大的企業需要制定愿景、使命、價值觀 企業愿景是企業做大做強的指南針 ..

領導藝術與領導方法

主講老師：顏廷錄 課程時長：2 天

第一章 思維水平決定著工作水平　一、科學思維：從平凡走向卓越　二、創新思維：讓思維不同凡響　三、躬身求教：向卓越者學習思維藝術第二章 邏輯思維與辯證思維　一、邏輯思維：讓思想更嚴密、更準確..

情景領導藝術II

主講老師：王群老師 課程時長：2 天

情境領導力的基礎與入門知識第一天： 1) 情境領導力的發展與背景知識2) 情境領導力的必備知識 – 激勵3) 領導者的積極心態4) 馬斯洛的人的需求層次理論與分析5) 情境領導力的..

從抗美援朝戰爭勝利看毛澤東的領導藝術

主講老師：李玉良 課程時長：1 天

抗美援朝戰爭徹底改變了近代中國被動挨打的命運，極大地提高了新中國的國際地位。當年在中美兩國綜合實力相差懸殊的形勢下，毛澤東為首的新中國領導人在指導藝術上最高超之處，便是發揮主觀能動性，變整體力量上的劣勢為局部戰場上..

易經智慧與現代領導藝術

主講老師：葉東 課程時長：1 天

一、易經基礎知識1、 《周易》釋名（2）變易。“生生之謂易。”《周易，系辭》（3）日出為易2、經與傳經：《周易》本經簡稱易經。傳：周易大傳，簡稱易傳，是易經最古老的..

價值領導與領導藝術

主講老師：張科平 課程時長：2 天

第 一 篇：價值領導的內容與作用什么是領導科學、價值領導？領導的含義？什么是價值、價值領導與價值領導力價值領導力的結構領導職能和其他職能的區別領導效能的支柱領導藝術與權術的區別 領導人..

科學管理與領導藝術

主講老師：王一恒 課程時長：2 天

第一講：領導透視：影響力從哪兒來？1、領導是一個影響的過程 管理是“要他做”，領導是“他要做” 讓管理者走開！2、觀摩馬..

領導藝術與管理智慧

主講老師：張九元 課程時長：2 天

領導藝術和管理智慧是一個問題的不同層面，既相聯系，又有區別。領導是宏觀層面，管理是微觀層面。領導和管理又都分別涉及到內外部兩個方面，因而又是相輔相成的。領導藝術是指在領導的方式方法上表現出的創造性和有效性。一方面..