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企業(yè)跨部門協(xié)作與團(tuán)隊(duì)溝通效率

主講老師：左鳳山 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、組織內(nèi)部共識(shí)與共事能力分析(1)共事中成功的重要因素(2)團(tuán)隊(duì)溝通中部門間協(xié)作問(wèn)題容易出在何處（潛在原因分析）(3)部門溝通協(xié)調(diào)與人際關(guān)系分析（我們?cè)撚械墓沧R(shí)與共事心態(tài)）2、人與事問(wèn)題分析團(tuán)隊(duì)溝通..

駐足思考——提升團(tuán)隊(duì)溝通效率的利器

主講老師：楚易 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：清晰表達(dá)三原則清晰表達(dá)并沒(méi)有高深的奧秘，講師的形象展現(xiàn)，幫您充分了解三原則的使用方法1、三原則：分析直達(dá)核心、分離區(qū)分思想、推進(jìn)你的思想2、樁子的概念、樁子的作用3、好樁子的要求：對(duì)稱、分離..

職場(chǎng)公文寫作——如何用恰當(dāng)?shù)奈淖痔岣呗殘?chǎng)溝通效率？

主講老師：柳揚(yáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

職場(chǎng)人常見(jiàn)的寫作問(wèn)題有哪些？1、無(wú)言以對(duì)型 眾里尋她千百度 暮然回首不知在何處——提筆難，思路匱乏 2、照虎畫貓型亦步亦趨，然瞠若乎后矣——語(yǔ)言稚嫩、拖..

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率提升與低成本改善

主講老師：吳東翰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

精益生產(chǎn)是當(dāng)前制造業(yè)公認(rèn)為最佳的一種生產(chǎn)管理體系和方式；而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎(chǔ)。對(duì)于制造性企業(yè)而言，生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。誰(shuí)能夠有效的挖掘生產(chǎn)過(guò)程中的潛力，提高生產(chǎn)效率，縮短生..

設(shè)備綜合效率OEE

主講老師：吳東翰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

TPM就是Total Productive Maintenance,其定義為：以最有效的設(shè)備利用為目標(biāo)，以設(shè)備保養(yǎng)（MP）、預(yù)防維修（PM）、改善維修（CM）和事后維修（BM）綜合構(gòu)成生產(chǎn)維修（PM）為總運(yùn)行體制。從..

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率提升與低成本改善

主講老師：吳東翰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程介紹：精益生產(chǎn)是當(dāng)前制造業(yè)公認(rèn)為最佳的一種生產(chǎn)管理體系和方式；而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎(chǔ)。對(duì)于制造性企業(yè)而言，生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。誰(shuí)能夠有效的挖掘生產(chǎn)過(guò)程中的潛力，提高生..

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率提升與低成本改善

主講老師：吳東翰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程介紹：精益生產(chǎn)是當(dāng)前制造業(yè)公認(rèn)為最佳的一種生產(chǎn)管理體系和方式；而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎(chǔ)。對(duì)于制造性企業(yè)而言，生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。誰(shuí)能夠有效的挖掘生產(chǎn)過(guò)程中的潛力，提高生..

提效率創(chuàng)效能：如何高效干工作

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

引言：同心聚力、高效前行Ø提質(zhì)增效論：高效能和高效率；Ø主人翁意識(shí)：想干事、會(huì)干事和干成事；Ø過(guò)“緊日子”思想：求生存，謀發(fā)展。第一單..

如何運(yùn)用IE手法提升生產(chǎn)效率

主講老師：陳老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、工業(yè)工程概論 制造業(yè)面臨的壓力與因應(yīng)對(duì)策 何謂工業(yè)工程－IE IE的沿革與重要性 IE改善的對(duì)象與目標(biāo) IE改善..

運(yùn)用IE技術(shù)與精益生產(chǎn)提高運(yùn)營(yíng)效率

主講老師：陳鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分、精益生產(chǎn)推進(jìn)體系與IE改善的關(guān)系（1h）◆ 精益推進(jìn)體系以5S為基礎(chǔ)，在準(zhǔn)時(shí)化、柔性化生產(chǎn)的原則下，追求零浪費(fèi)的生產(chǎn)◆ 精益生產(chǎn)與IE改善之間的關(guān)系◆ 用價(jià)值流改善壓縮制造周期◆ IE工業(yè)工..

項(xiàng)目化管理——基于目標(biāo)達(dá)成的高效率管理模式

主講老師：趙云龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 項(xiàng)目化管理：組織變革的引擎一、項(xiàng)目及項(xiàng)目管理概述1、項(xiàng)目的基本概念2、項(xiàng)目的共同特性3項(xiàng)目管理及其內(nèi)涵與外延4、項(xiàng)目管理的特點(diǎn)（1）目標(biāo)的明確性（2）實(shí)施的組織性。（3）責(zé)任的..

如何運(yùn)用IE手法提升生產(chǎn)效率

主講老師：陳錦河 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、工業(yè)工程概論 制造業(yè)面臨的壓力與因應(yīng)對(duì)策 何謂工業(yè)工程－IE IE的沿革與重要性 IE改善的對(duì)象與目標(biāo) IE改善..

研發(fā)效率管理

主講老師：張永杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題1. 中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)2. 研發(fā)管理的四大時(shí)代3. 中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問(wèn)題4. 企業(yè)研發(fā)管理需要系統(tǒng)性的解決方案5. 研討：我們公司產(chǎn)品開發(fā)周..

現(xiàn)場(chǎng)效率改善與成本控制

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元現(xiàn)場(chǎng)工作改善認(rèn)知與滲入1. 時(shí)代帶給我們的思考與挑戰(zhàn)2. 改善的認(rèn)識(shí)3. 改善給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)的影響4. 改善的誤區(qū)5. 改善成功的兩個(gè)必要承諾6. 現(xiàn)場(chǎng)IE改善應(yīng)用7. 浪費(fèi)的認(rèn)..

如何打造高效率銷售團(tuán)隊(duì)

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、為什么要變革？1、 戰(zhàn)略需要2、 資本需要3、 模式需要4、 管理需要5、 環(huán)境需要二、變革管理的內(nèi)容1、 思維模式改變2、 戰(zhàn)略路徑改變3、 管理流程改變4、 業(yè)務(wù)系..

物流流程管理——提升企業(yè)物流效率的工具

主講老師：楊云 課程時(shí)長(zhǎng)：0 天

一、前言1. 我們有許多想法，為何變成我們卻沒(méi)有辦法2. 有損失，但誰(shuí)都沒(méi)責(zé)任，所以不是人的問(wèn)題（案例1）3. 為什么我們看不見(jiàn)缺陷二、物流流程現(xiàn)狀分析1. 業(yè)務(wù)物流流程的定義2. 物流流..

工業(yè)工程(IE)與生產(chǎn)效率改善

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 現(xiàn)場(chǎng)管理人員效率化必備的意識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)管理發(fā)展趨勢(shì)多品種少批量的客戶要求的挑戰(zhàn)生產(chǎn)活動(dòng)的目的意義生產(chǎn)效率與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力二、 效率改善的意識(shí)與原則生產(chǎn)中哪些活動(dòng)是增值如何消除七大浪費(fèi)問(wèn)..

學(xué)習(xí)營(yíng)銷診斷方法-提高酒店?duì)I銷效率

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一．市場(chǎng)和銷售趨勢(shì)診斷和分析 1． 客房市場(chǎng) 2． 會(huì)展旅游市場(chǎng) 3． 餐飲市場(chǎng) 4． 其他 二．酒店產(chǎn)品全面分析 1． 硬件設(shè)施和軟件服務(wù) 2． 產(chǎn)品定位 3 ． 品牌 4． 銷..

民營(yíng)企業(yè)管控和經(jīng)營(yíng)效率提升

主講老師：鄭敬普 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程提綱： 一、公司管控的本質(zhì) 二、公司管控模式選擇 財(cái)務(wù)導(dǎo)向型 戰(zhàn)略導(dǎo)向型 運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向型 三、公司戰(zhàn)略管控 戰(zhàn)略審計(jì) 戰(zhàn)略制定 戰(zhàn)略控制 戰(zhàn)略評(píng)估 架構(gòu)優(yōu)化 四、公司人..

目標(biāo)管理與工作效率提升

主講老師：張見(jiàn)明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

管理技能培訓(xùn)（一）、 目標(biāo)管理的核心內(nèi)涵 目標(biāo)管理的作用 目標(biāo)的三個(gè)主要來(lái)源企業(yè)在目標(biāo)管理中遇到的問(wèn)題目標(biāo)管理的實(shí)施原則 目標(biāo)管理五要素 目標(biāo)管理的六個(gè)特征 我..

華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用—提升項(xiàng)目管理效率與效益的秘密武器

主講老師：黃飛宏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程對(duì)象：企事業(yè)單位執(zhí)行層，包括項(xiàng)目總監(jiān)、部門經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等。課程特點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目演練 + 案例分析 + 案例研討 + 實(shí)際操作課程核心內(nèi)容:第一章項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1、什..

管理效率與執(zhí)行力提升

主講老師：徐振宇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【培訓(xùn)特色】 □貼近實(shí)戰(zhàn)，內(nèi)容實(shí)用：大量實(shí)用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實(shí)踐，注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授與演練。 □有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對(duì)一的課程優(yōu)化，同樣的課題，..

高效時(shí)間管理與個(gè)人效率提升

主講老師：董栗序 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

我們發(fā)現(xiàn)：一些經(jīng)理人經(jīng)常淹沒(méi)在無(wú)數(shù)的日常工作中，工作計(jì)劃時(shí)常被打亂，瑣事纏身，效率低下…… 我們又發(fā)現(xiàn)：隨著競(jìng)爭(zhēng)與壓力的日趨激烈，成功往往屬于優(yōu)秀的組織者…&hellip..

現(xiàn)場(chǎng)效率改善實(shí)戰(zhàn)技巧

主講老師：陳鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

（一）、對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的人、機(jī)、料、法、環(huán)管理 1、對(duì)自己和環(huán)境的分析 2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員職責(zé)的要求 3、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員的基本職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員基本的工作認(rèn)識(shí) 5、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員必備..

掌握提升設(shè)備效率的科學(xué)方法

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

（一）：TPM活動(dòng)概述1.日本設(shè)備工程師協(xié)會(huì)TPM定義 2.TPM 的本質(zhì)TPM是一種現(xiàn)場(chǎng)管理方法、卓越現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容3.TPM推進(jìn)四大目標(biāo)4.改進(jìn)后的TPM活動(dòng)體系：推行機(jī)構(gòu)及職責(zé)、TPM ..