團隊溝通課程專題,匯集有關(guān)團隊溝通課程的相關(guān)培訓(xùn)資訊,團隊溝通課程包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。團隊能夠促使員工參與決策,增強組織的民主氛圍,提高員工的積極性。團隊所具有的種種優(yōu)點是在很大程度上都取決于團隊成員之間有效的溝通與協(xié)作。
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地點: 北京 (北京) 時間:2015-06-13
第一單元 明晰角色--溝通管理中的四個因素引言1:溝通的終極目標(biāo)是和諧組織氛圍,達成組織目標(biāo)引言2:溝通不僅存在于部門內(nèi)外、企業(yè)內(nèi)外,更應(yīng)用于管理者身邊的各個情境引言3:溝通就是生產(chǎn)力,突破企業(yè)溝通瓶頸,..
地點: 浙江 (紹興) 時間:2015-05-23
第一單元 明晰角色--溝通管理中的四個因素引言1:溝通的終極目標(biāo)是和諧組織氛圍,達成組織目標(biāo)引言2:溝通不僅存在于部門內(nèi)外、企業(yè)內(nèi)外,更應(yīng)用于管理者身邊的各個情境引言3:溝通就是生產(chǎn)力,突破企業(yè)溝通瓶頸,..
地點: 上海 (上海) 時間:2015-05-16
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地點: 河北 (石家莊) 時間:2015-04-18
第一單元 明晰角色--溝通管理中的四個因素引言1:溝通的終極目標(biāo)是和諧組織氛圍,達成組織目標(biāo)引言2:溝通不僅存在于部門內(nèi)外、企業(yè)內(nèi)外,更應(yīng)用于管理者身邊的各個情境引言3:溝通就是生產(chǎn)力,突破企業(yè)溝通瓶頸,..
地點: 天津 (天津) 時間:2015-04-16
第一單元 明晰角色--溝通管理中的四個因素引言1:溝通的終極目標(biāo)是和諧組織氛圍,達成組織目標(biāo)引言2:溝通不僅存在于部門內(nèi)外、企業(yè)內(nèi)外,更應(yīng)用于管理者身邊的各個情境引言3:溝通就是生產(chǎn)力,突破企業(yè)溝通瓶頸,..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
一、溝通與協(xié)作的基礎(chǔ)?1. 溝通的重要性2. 影響組織溝通的因素3. 企業(yè)內(nèi)常見的溝通障礙4. 溝通與協(xié)作的五大思維5. 溝通目標(biāo):鼓舞對方達成行動;6. 溝通步驟:編碼、解碼、反饋;7...
主講老師:李星 課程時長:2 天
第一部分 自我 他人 情景◇我們的現(xiàn)狀自我:優(yōu)勢局限;他人:形色人生;情景:主觀客觀◇九型人格性格型態(tài)與團隊溝通 團隊合作的關(guān)系人——“揚其長,避其短”..
主講老師:顏廷錄 課程時長:1 天
一、認識團隊1、團隊精神的 “三要素 ”2、團隊競爭力建設(shè)十個因素3、團隊建設(shè)的五種機能障礙二、高績效團隊的原則1、 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是團隊高效的關(guān)鍵2、..
溝通力優(yōu)化訓(xùn)練與團隊溝通障礙改善 ——找到您團隊溝通阻礙的事實
主講老師:高衛(wèi)哲 課程時長:2 天
導(dǎo)入:良好溝通力的價值破冰溝通與績效溝通與人際關(guān)系溝通力不是信息傳遞溝通技巧培訓(xùn)部分1、認識自己 人和人的自..
主講老師:王靜 課程時長:1 天
第一單元:沙盤總結(jié)1.沙盤運營結(jié)果盤點2.如果重來一次,會做哪些改善?1)高效團隊特征總結(jié)2)團隊成員間如何進行分工3)團隊內(nèi)部溝通情況總結(jié)3.沙漠掘金與企業(yè)運營第二單元:什么是團隊溝通?..
團隊溝通與協(xié)作 團隊職業(yè)素養(yǎng)與技能提升課程
主講老師:劉超 課程時長:1 天
第一部分:團隊認知一、什么是團隊案例分析:乘坐同一航班的人是不是團隊?二、團隊的三大特征思考主動合作小組互動..
主講老師:溫哲滔 課程時長:2 天
1、溝通的基礎(chǔ)知識(1H)☆測試:溝通能力測評☆雙向溝通游戲☆溝通的定義☆溝通的過程☆溝通的六大要素☆為什么需要有效溝通☆溝通的種類☆溝通的方式及特征2、有效溝通的障礙與要訣(1H..
主講老師:周海博 課程時長:2 天
第一章:九型人格的起源什么是九型人格1.神秘的蘇菲教傳說2.九型人格的近代變身3.九型人格在企業(yè)的應(yīng)用人格是如何形成的不同性格學(xué)說的特點和優(yōu)劣 ..
主講老師:王群祥 課程時長:2 天
第一部分:溝通的價值一、溝通與績效關(guān)系1、團隊的概念2、高績效團隊的特懲四個統(tǒng)一:統(tǒng)一的價值觀統(tǒng)一的聲音統(tǒng)一的動作統(tǒng)一的..
主講老師:劉鵬 課程時長:1 天
一、重新認知職場溝通的重要1、我的客戶在哪里?建立內(nèi)部客戶服務(wù)理念2、認知思維錯層A、創(chuàng)造VS布置B、目標(biāo)VS任務(wù)C、信息VS問題D、職位VS資源E、領(lǐng)導(dǎo)VS管理3、溝通與人生成長..
主講老師:莊樁 課程時長:2 天
課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時間第一章:在企業(yè)項目化運作環(huán)境中中的溝通挑戰(zhàn)管理者面對的挑戰(zhàn) 在項目驅(qū)動的矩陣型組織中溝通協(xié)調(diào)的特點 及跨部門溝通案例分析ɨ..
主講老師:廖忠于 課程時長:2 天
第一部分:課程開始,團隊組建進入角色,才能換位思考環(huán)節(jié)說明:這是開場導(dǎo)入環(huán)節(jié),主要是將學(xué)員分組并創(chuàng)建虛擬公司,目的是讓學(xué)員親身體會創(chuàng)建公司的過程,明確做為公司領(lǐng)導(dǎo)者及成員的崗位職責(zé),強化學(xué)員“..
協(xié)同作戰(zhàn) 高效共贏——團隊溝通與協(xié)作
主講老師:文晰 課程時長:3 天
活動導(dǎo)入:執(zhí)行力大挑戰(zhàn)模塊一:情境還原與問題診斷小組共創(chuàng):工作難點痛點情境還原1、問題可視化(定義問題)2、責(zé)任層次化(剖析問題——人的層面)3、流程節(jié)點化(剖析問題&md..
主講老師:楊虎 課程時長:2 天
第一部分:團隊管理認知•當(dāng)下團隊管理中存在的主要問題•高績效的兩大核心因素•兩大核心因素在團隊中的表現(xiàn)•溝通如何促進團隊高績效第二部分:團隊溝通基礎(chǔ)&b..
主講老師:王惠 課程時長:1 天
第一單元:情商管理與溝通一、公開象限與隱私象限溝通的本質(zhì)與溝通價值溝通信任建立與個人品牌二、 盲點象限與潛能象限溝通中的三點誤區(qū)什么是溝通預(yù)期三、為什么你會吃力不討好?1.你所不知的..
主講老師:陳衛(wèi)中 課程時長:2 天
一、溝通認知——管理就是有效的溝通1、思考哪些人不是高效溝通——解讀五種人際溝通2、了解溝通者的溝通之區(qū)別——70%傳說引發(fā)的共識過程 ..
主講老師:李彥池 課程時長:2 天
第一部分:組織溝通的類型及注意事項第二部分:溝通的定義第三部分:高效溝通技巧在職場中的運用
主講老師:高睿可 課程時長:1 天
一、團隊為什么會溝通不暢?1.價值觀不統(tǒng)一:雞同鴨講 2.目標(biāo)不明:各自為戰(zhàn)3.職責(zé)不清:矛盾重重 4.信息混亂:返工低效5.情緒不穩(wěn):沮喪敵對 6..
主講老師:高海東 課程時長:2 天
一、溝通知識概述1.溝通的定義及作用是什么?案例:蘇秦、勾踐、藺相如、諸葛亮2.溝通的重要性溝通無處不在,無時不有“管理就是溝通”..
主講老師:李楊 課程時長:2 天
第一講:體驗經(jīng)濟下銀行發(fā)展新變化一、后疫情時代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考1. 線下與線上服務(wù)再評估2. 關(guān)系與專業(yè)營銷再平衡3. 傳統(tǒng)與智慧廳堂再協(xié)調(diào)1)互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融2)移動支付瓜分市場份額..
主講老師:刁東燕 課程時長:1 天
第一單元:溝通與管理溝通1.案例分析:張總的困惑2.常見的溝通的問題- 跨部門溝通的本位主義- 跨部門溝通的外在因素- 對上溝通無重點- 對下溝通無行動3.360度溝通是什么?- 上下..
主講老師:左鳳山 課程時長:2 天
1、組織內(nèi)部共識與共事能力分析(1)共事中成功的重要因素(2)團隊溝通中部門間協(xié)作問題容易出在何處(潛在原因分析)(3)部門溝通協(xié)調(diào)與人際關(guān)系分析(我們該有的共識與共事心態(tài))2、人與事問題分析團隊溝通..
主講老師:鐘理勇 課程時長:1 天
參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組,角色分工(隊長、沙漠騎士、沙漠騎士助理、財務(wù)官、談判官、記錄官等)、最后以活著回來并挖掘最大價值的金子為最終評比指標(biāo)。《沙漠撫掘金》課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的合作與分工、激勵、溝通..
主講老師:周禮 課程時長:1 天
導(dǎo)入:1.協(xié)作公式:1+1到底等于幾?2.頭腦風(fēng)暴:理想中的協(xié)作方式(對外要求)第一部分:團隊溝通與協(xié)作底層的探究1.團隊協(xié)作受哪些因素影響文化與環(huán)境丨關(guān)系與情感丨認知與價值觀丨信息流通丨機制與流..
主講老師:王靜- 課程時長:1 天
第一單元:沙盤業(yè)績盤點與總結(jié)1. 小組討論:如果重來一次,會做哪些改善?1) 沙漠掘金小隊目標(biāo)設(shè)定方面的問題與改善2) 沙漠掘金目標(biāo)推進、計劃制定/分解中的問題與改善3) 沙漠掘金過程控制方面的問題..
★形式:集體參與 ★時間:一個半小時 ★材料 課堂材料一&m..
賦能領(lǐng)導(dǎo)力:6E領(lǐng)導(dǎo)模型創(chuàng)造團隊神話
新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者; 浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校客座教授; 阿里巴巴、華為技術(shù)、三一..
30年政府單位與國企管理經(jīng)驗 13年政府部門工作經(jīng)驗◆12年培訓(xùn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 ◆ 國際注冊管理咨詢師/中國注冊培..
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