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石家莊企業(yè)管理培訓(xùn)講師
  • 朱立培訓(xùn)講師

    朱立

    朱立老師 —&mdas...

  • 黃平培訓(xùn)講師

    黃平

    黃平老師出生于中醫(yī)世家，畢業(yè)于湖南省...

  • 王志成培訓(xùn)講師

    王志成

      銀行實(shí)戰(zhàn)營銷管理教練...

  • 樊付軍培訓(xùn)講師

    樊付軍

    執(zhí)行力訓(xùn)練專家 中國﹒廣州贏周刊專...

  • 曹淵勇培訓(xùn)講師

    曹淵勇

    教育學(xué)碩士, 美國工商管理碩士 ...

  • 劉必榮培訓(xùn)講師

    劉必榮

    職業(yè)背景： 海外工作經(jīng)歷或大型跨國...

  • 肖康康培訓(xùn)講師

    肖康康

    復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系博士 復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)博...

典型客戶
石家莊企業(yè)管理培訓(xùn)公開課
  • 課程收益：制藥工廠實(shí)現(xiàn)利潤倍增如何用精益管理落地——激活精益魔力•對標(biāo)利潤經(jīng)營——一、課程前言：在行業(yè)政策的影響下，帶量集采的不斷擴(kuò)容，原料上漲、人工成本上漲等各項(xiàng)成本迅速..
石家莊企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課

  • 高績效管理智慧

    陳老師      

    2 天

    課程收益：案例分析：一則齊威王的績效管理故事案例分析：《老年人權(quán)益保障法》引起的爭議第一部分 企業(yè)績效管理現(xiàn)狀分析一、企業(yè)績效管理問題二、績效管理六大誤區(qū)三、企業(yè)員工態(tài)度、能力、業(yè)績考核現(xiàn)狀小組討論：績效與薪酬..
  • 課程收益：1、人類有哪些基本的心理活動規(guī)律——作為管理者所需了解的人類心理活動普遍規(guī)律人類心理活動包括哪些核心組成為什么說潛意識是我們意識的主要控制力量控制的力量所驅(qū)使的心理需求層次論與自我認(rèn)識的作用如何了..
  • 課程收益：第一部分 古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述1. 九型人格的起源與發(fā)展2. 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域3. 九型人格掃描 4. 學(xué)習(xí)九型人格的意義 5. 九型人格學(xué)習(xí)操守 ..
  • 課程收益：一、 概念1． 經(jīng)營與管理的區(qū)別 經(jīng)營是商品經(jīng)營、資產(chǎn)經(jīng)營、基本經(jīng)營 管理是制度管理、機(jī)制管理、企業(yè)文化管理 經(jīng)營與管理在企業(yè)中得不同用途2． 績效管理的定義..
  • 課程收益：第一講：戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動關(guān)系一、中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的八大問題二、戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動關(guān)系第二講：KPI的定義及設(shè)置原則一、KPI的定義二、KPI指標(biāo)設(shè)置的原則三、KPI指標(biāo)十要素四、KPI考核計(jì)分的五種..
  • 課程收益：【課程安排】 上午：第一、二講 下午：第三、四講【課程大綱】 第一講：庫存的基本概念  庫存如何創(chuàng)造現(xiàn)金流  庫存的核心理論  庫存的基本概念 第二講：..
  • 課程收益：【課程安排】 上午：第一、二、三講 下午：第四、五、六講【課程大綱】 第一講：商品結(jié)構(gòu)的制定方法  確認(rèn)商品的合理分類等級  確認(rèn)各店的歸屬業(yè)態(tài)  熟悉掌握..
  • 課程收益：【課程安排】 上午：第一、二講 下午：第三、四講【課程大綱】 第一講：賣場布局設(shè)計(jì)的要素  賣場設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題  如何讓顧客進(jìn)入店內(nèi)  如何讓顧客在..
  • 課程收益：管理技能培訓(xùn)（一）、你是合格的管理者嗎？ 　　1. 中層管理是企業(yè)成敗關(guān)鍵 　　2. 合格管理者應(yīng)具備的個(gè)人品質(zhì) 　　3. 合格管理者應(yīng)具備的工作意識 　　4. 中層經(jīng)理的職業(yè)化轉(zhuǎn)型 　　◇ 從業(yè)..
  • 課程收益：中層管理培訓(xùn)（一）：最好中層的自我修煉 ——What and Why？ 主題一：中層經(jīng)理的自我管理 1.管理的真相就是自我管理 ? 完美的演出來自充分的準(zhǔn)備 ? 鏡子照向自..
  • 課程收益：中層管理培訓(xùn)（一）、做勝任的中層 1. 管理工作的二元思維 2. 中層管理的真諦 3. 中層管理決定企業(yè)經(jīng)營成敗！ 4. 中層經(jīng)理的勝任力 5. 讓自己的工作不可被取代！ ..
  • 課程收益：課程介紹 一、風(fēng)險(xiǎn)管理與銀行存亡 二、企業(yè)融資方式的比較 三、風(fēng)險(xiǎn)管理與銀行的利潤目標(biāo) 四、風(fēng)險(xiǎn)管理的核心：分配風(fēng)險(xiǎn) 六、銀行管理風(fēng)險(xiǎn)的三個(gè)階段 七、國際先進(jìn)銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理原則 八、銀行風(fēng)險(xiǎn)管理理念 九、..
  • 課程收益：主題一：管理新使命與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型1. 中層管理決定經(jīng)營管理成敗2. 當(dāng)下管理面臨的新課題3. 管理的三個(gè)新使命4. 呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力主題二：走向團(tuán)隊(duì)型管理1. 管理方格與團(tuán)隊(duì)型管理2. 團(tuán)隊(duì)型管理的兩大要素分析 ..
  • 課程收益：【課程安排】 上午：第一、二講 下午：第三、四講【課程大綱】 第一講：促銷活動的種類  為什么要促銷？  如何保證不讓促銷活動成為雞肋？  促銷活動的種類 ..
  • 課程收益：第一模塊：中層管理干部角色認(rèn)知與精準(zhǔn)定位一、 認(rèn)知中層管理干部及其核心價(jià)值二、 中層管理干部的精準(zhǔn)定位1、 作為下屬的管理者基本職責(zé)及認(rèn)識誤區(qū)2、 作為上司的管理者的三個(gè)重要角色3、 作為同事的管理者基本定位及合作共..
  • 課程收益：課程內(nèi)容:單元一、怎樣有效地追隨與輔佐上級一、如何有效地追隨輔佐上級游戲體驗(yàn)：最佳搭檔1.請?jiān)u估您在追隨輔佐上司方面是否有效？思考：上司和部屬的不同2.何謂追隨？何謂輔佐？..
  • 課程收益：第一講、執(zhí)行力來源于責(zé)任 1、中層管理者是企業(yè)的“脊梁” 2、執(zhí)行力就是做好教練 3、鎖定責(zé)任的四個(gè)步驟 4、執(zhí)行力就是敢于否定過去 第二講、執(zhí)行的三大角色定位 1、人力資源專家 ..
  • 課程收益：第一講：公司戰(zhàn)略的執(zhí)行官 一、像老板一樣思考 二、像員工一樣行動 三、不是量力而行，而是全力以赴 四、結(jié)果才是硬道理 第二講：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的指揮官 一、帶團(tuán)隊(duì)不要帶“團(tuán)伙” 二、目標(biāo)管理，..
  • 課程收益：主題一：認(rèn)知組織行為——有效領(lǐng)導(dǎo)和管理的基石1. 管理者做什么2. 了解組織行為學(xué)→ 組織行為學(xué)對管理者的作用→ 組織行為學(xué)對企業(yè)的作用3. 21世紀(jì)的組織管理面臨的挑..
  • 課程收益：主題一：社會轉(zhuǎn)型期的經(jīng)營管理之道1. 全球化背景下的社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型→ 國內(nèi)背景與國際背景分析→ 從制造經(jīng)濟(jì)到創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)2. 不確定性對組織管理的影響3. 變革和創(chuàng)新成為組織立足之本4. 對領(lǐng)導(dǎo)和管..
  • 課程收益：培訓(xùn)背景： 在西方發(fā)達(dá)國家，從事人力資源管理的人員幾乎都具有心理學(xué)的知識背景。隨著國際化程度的增強(qiáng)，在中國企業(yè)中，從實(shí)際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來學(xué)習(xí)心理學(xué)，是人事管理人員更好從事工作的基礎(chǔ)培訓(xùn)。 本課程旨在通過一系列互動心理游..
  • 課程收益：1. 加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理工作的關(guān)鍵，是觀念轉(zhuǎn)變和思維方式的突破2. 社會管理創(chuàng)新的四個(gè)層面——“道、法、術(shù)、器”第一部分新轉(zhuǎn)型——創(chuàng)新社會管理面臨的政府職能..
  • 課程收益：主題一：開發(fā)管理者的溝通技能1. 管理就是溝通→ 管理溝通對組織的意義→ 溝通技能的是管理者事業(yè)成功的首要因素2. 溝通的本質(zhì)和職能→ 什么是溝通？→ 有效溝通的過程&..
  • 課程收益：第一講：績效管理基本內(nèi)涵1、戰(zhàn)略性人力資源管理的主要職能及其關(guān)系2、問題調(diào)研（互動）：為什么績效管理往往是令各級經(jīng)理頭疼的事?您認(rèn)為績效管理的前提是什么？您認(rèn)為績效管理失敗的可能原因有哪些?3、什么是績效與績..
  • 課程收益：第一篇 管理變革與制度創(chuàng)新主題一：社會轉(zhuǎn)型期的經(jīng)營管理之道1. 企業(yè)管理創(chuàng)新的意義→ 視頻案例：缺乏創(chuàng)新，企業(yè)巨人終被時(shí)代拋棄2. 中國企業(yè)轉(zhuǎn)型期的管理變革3. 全球化時(shí)代中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級4. 重..
  • 課程收益：導(dǎo)論：在感情上您是否愿意進(jìn)行一些觸及內(nèi)心的思考？既然管理者的時(shí)間往往屬于別人，我們又如何進(jìn)行時(shí)間管理？問題背后的“時(shí)間”問題按緊迫性..
  • 課程收益：第一部分：中華傳統(tǒng)文化梳理一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理：感恩列祖列宗的恩澤二、百年文化之殤：我的祖國我的家三、新世紀(jì)，新曙光：21世紀(jì)中國的希望第二部分：企業(yè)發(fā)展與文化缺失一、改革開發(fā)的輝煌歷程二、企業(yè)發(fā)..
  • 課程收益： 課時(shí)：12小時(shí)（2天） 通用項(xiàng)目管理 ..
  • 課程收益：課時(shí)：12小時(shí)（2天）研發(fā)項(xiàng)目管理前 言隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭日益激烈，為了能在競爭中獲勝，研發(fā)項(xiàng)目管理則是至關(guān)重要的選擇。研發(fā)項(xiàng)目管理是一種并行系統(tǒng)工程，是一種企業(yè)組織、管理和運(yùn)行..
  • 課程收益：課時(shí)：12小時(shí)（2天）組織級項(xiàng)目管理與PMO建設(shè)前 言PMO如何在企業(yè)中發(fā)揮作用，它在項(xiàng)目管理過程中處于什么樣的角色，應(yīng)該賦予什么樣的職權(quán)？不同組織的定義不同，甚至在組織內(nèi)部也在爭執(zhí)不休。PMO是企業(yè)..
  • 課程收益：一、PMO的定位 引言：研發(fā)多項(xiàng)目管理存在的問題 PMO誕生的背景 PMO發(fā)展歷程 列舉某國際公司PMO發(fā)展歷程 項(xiàng)目定義ɧ..
  • 課程收益：第一天 人員管理創(chuàng)新第一講：構(gòu)建創(chuàng)新型的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力1.創(chuàng)造性對管理工作的重要性1)創(chuàng)新是企業(yè)的基本功能2)創(chuàng)新是組織的核心原則3)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的有力保障4)創(chuàng)新是管理工作的最高準(zhǔn)則5)工作缺乏創(chuàng)新突破，..
  • 課程收益：一、 認(rèn)識項(xiàng)目  引言：項(xiàng)目管理的歷史和發(fā)展 項(xiàng)目管理的應(yīng)用 項(xiàng)目管理化管理的定義 如何理解干系人 項(xiàng)目化管理的作用與意義ɧ..
  • 課程收益：1、研發(fā)項(xiàng)目管理介紹 課程學(xué)習(xí)的目標(biāo) 授課的形式 學(xué)員需要修煉的五個(gè)方面 研發(fā)項(xiàng)目管理歷年經(jīng)歷的問題 研發(fā)項(xiàng)目管理主要思想體系2、產(chǎn)..
  • 課程收益： 日期 授課時(shí)間 ..
  • 課程收益：第一部分 文檔工作基礎(chǔ)知識（一）企業(yè)檔案管理工作的常見困境及其成因（二）文檔生命全周期1.公文：檔案的“前世”（公文的定義、類型）2.整理歸檔：從公文向檔案的轉(zhuǎn)化3.檔案：公文生命的延續(xù)..
  • 課程收益：快消品市場渠道準(zhǔn)備與開發(fā)培訓(xùn)目標(biāo)：通過本單元的培訓(xùn)，使參訓(xùn)人員從銷售的ASK（態(tài)度、知識、技巧）各方面有一個(gè)深入的了解與掌握，增強(qiáng)自身的銷售力。同時(shí)，充分了解快消品市場渠道開發(fā)的各項(xiàng)實(shí)用技巧，增強(qiáng)開發(fā)的有效性1、銷售人員基本知識..
  • 課程收益：1、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展第一動力1.1創(chuàng)新，始終是科技工作者的初心和使命1.2創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)（企業(yè)）主戰(zhàn)場1.3創(chuàng)新，培養(yǎng)和傳遞“工匠精神”、“創(chuàng)新精神”2、萃取是對技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)..
  • 課程收益：序號 課程內(nèi)容 選項(xiàng)1 科技創(chuàng)新的動力 是 否2 國家領(lǐng)導(dǎo)人眼中的創(chuàng)新和“工匠精神” 是 否3 科技創(chuàng)新國家政策 是 否4 科技創(chuàng)新的內(nèi)涵 是 否5 國家重大科技創(chuàng)新帶來的思考..
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