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哈爾濱企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 專(zhuān)欄 》

哈爾濱企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)欄涵蓋哈爾濱企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)公開(kāi)課、哈爾濱企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、哈爾濱企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師、哈爾濱企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門(mén)課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿(mǎn)意度達(dá)95%以上,歡迎來(lái)電咨詢(xún)。
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公開(kāi)課
內(nèi)訓(xùn)課
  • 金牌店長(zhǎng)的三大管理

    主講老師:孫玉楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    思考問(wèn)題:店面的經(jīng)營(yíng)為什么越來(lái)越難做?店員的熱情為什么越來(lái)越消極?店面的業(yè)績(jī)?yōu)槭裁丛絹?lái)越慘淡?終極原因在于:店長(zhǎng)自己出了問(wèn)題自己的情緒不好,影響了店員的情緒;人才的管理不好,導(dǎo)致了人才的..

  • 信譽(yù)管理與品牌管理

    主講老師:孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程介紹:人無(wú)信嗎,無(wú)以立;信譽(yù)就是一個(gè)人的隱形衣,是否合體考究,呈現(xiàn)在眾人面前的就是外在品牌。而如何在職場(chǎng)中生活中維系和管理好信譽(yù)是職場(chǎng)人士安身立命之本。好信譽(yù)就是好口碑,好口碑相傳就是一個(gè)外展的品牌..

  • 網(wǎng)格管理賦能與市場(chǎng)精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)戰(zhàn)

    主講老師:劉瑜娜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    理論課部分:訓(xùn)戰(zhàn)啟動(dòng)儀式:公司主管領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),理論與實(shí)戰(zhàn)流程講解,學(xué)員訓(xùn)前宣示,組建班級(jí)微信群。第一部分:網(wǎng)格化小的核心價(jià)值與網(wǎng)格長(zhǎng)的角色認(rèn)知一、正確認(rèn)識(shí)改革洪流中的機(jī)遇與挑戰(zhàn),土地單產(chǎn)如何實(shí)現(xiàn)陡..

  • 邁向優(yōu)秀管理者 ——如何用人、留人、激勵(lì)人

    主講老師:高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程導(dǎo)入游戲:個(gè)人-公司夢(mèng)想圖團(tuán)隊(duì)管理的有效信念和策略員工在團(tuán)隊(duì)中的三階發(fā)展一、崗位新兵管理——融入與成長(zhǎng)從管理者視角解讀“心理契約模型”..

  • 優(yōu)秀基層干部管理工作技能培訓(xùn)

    主講老師:徐輝 課程時(shí)長(zhǎng):5 天

    第一講 如何成為出色的管理干部一、出色管理管理干部的心態(tài)塑造二、認(rèn)清自身角色與責(zé)任第二講 基層主管工作管理一、有效生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理二、理解質(zhì)量管理三、全員設(shè)備管理知識(shí)四、日常會(huì)議的管..

  • 打好你的職場(chǎng)王牌——陽(yáng)光心態(tài)與情壓管理

    主講老師:劉靜 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    導(dǎo)入:1. 撲克牌的前世今生——職場(chǎng)王牌(快樂(lè)工作與生活的能力)2. 認(rèn)清情緒1)愉悅與快樂(lè)——成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力2)恐懼與害怕—&md..

  • 業(yè)財(cái)融合的實(shí)戰(zhàn)技巧:計(jì)好數(shù) 算好賬 ——讓財(cái)務(wù)真正管理起來(lái),創(chuàng)造更大價(jià)值...

    主講老師:徐輝 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、收集內(nèi)外部數(shù)據(jù)找到問(wèn)題1、外部?jī)r(jià)格數(shù)據(jù)找機(jī)會(huì)2、內(nèi)部成本數(shù)據(jù)找漏洞二、分析收支結(jié)構(gòu)謀生存1、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)看問(wèn)題2、深入分析謀思路三、投資決策算盈虧1、市場(chǎng)預(yù)測(cè)2、價(jià)格預(yù)測(cè)..

  • 模擬聯(lián)合國(guó)情景模擬管理沙盤(pán)

    主講老師:孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    上午9:00——12:00(中途休息20分鐘)1、課程背景目標(biāo)認(rèn)知30’1)微團(tuán)建(定崗定人——總統(tǒng)、信息官、財(cái)務(wù)官、全權(quán)大使等)2)..

  • 中層主管核心管理技能訓(xùn)練

    主講老師:樊一 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講 目標(biāo)計(jì)劃跟進(jìn)1. 目標(biāo)和目標(biāo)管理2. 如何制定好目標(biāo)3. 目標(biāo)卡和工作計(jì)劃4. 如何進(jìn)行目標(biāo)追蹤第二講 分析解決問(wèn)題1. 常見(jiàn)的錯(cuò)誤現(xiàn)象 不能察覺(jué)問(wèn)題 不敢面對(duì)問(wèn)題 倉(cāng)促行動(dòng)..

  • 星際歷險(xiǎn)情景模擬管理沙盤(pán)

    主講老師:孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    上午:9:00—12:00(中途休息20分鐘)1、星際歷險(xiǎn)背景和課程目標(biāo)1)微團(tuán)建(隊(duì)名、口號(hào)、造型);2)課程目標(biāo)要達(dá)成的五大目標(biāo)2、星際歷險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)打造1)各太空小隊(duì)內(nèi)部..

  • 企業(yè)文化管理

    主講老師:朱鳳仙 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    模塊一: 企業(yè)文化基礎(chǔ)知識(shí)第一單元:企業(yè)文化的基本含義第二單元:企業(yè)文化的核心內(nèi)容第三單元:企業(yè)文化的其他內(nèi)容模塊二:企業(yè)文化管理實(shí)戰(zhàn)第一單元:解讀梳理內(nèi)容第二單元:診斷定位第三..

  • 優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理能力提升

    主講老師:張振興 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分:優(yōu)秀班組長(zhǎng)的行為演繹一、思考——您眼中的優(yōu)秀班組長(zhǎng)的狀態(tài)1、班組長(zhǎng)在發(fā)展時(shí)期所面臨的困惑圈2、了解普通班組長(zhǎng)與優(yōu)秀班組長(zhǎng)區(qū)別3、解讀優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具有的行為特..

  • 現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理整體解決方案

    主講老師:樊一 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講 機(jī)遇與挑戰(zhàn)1.中國(guó)入世成功宣告中國(guó)企業(yè)參與國(guó)際分工的"第三次創(chuàng)業(yè)"開(kāi)始!2.我國(guó)企業(yè)和國(guó)際企業(yè)的對(duì)比和分析第二講 相同的游戲規(guī)則,不同的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)!1.WTO給中國(guó)..

  • 目標(biāo)與績(jī)效管理

    主講老師:樊一 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    目標(biāo)與績(jī)效管理課程提綱:一、透過(guò)游戲看實(shí)質(zhì)1 互動(dòng)游戲2 小游戲揭示大問(wèn)題二、企業(yè)管理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1 企業(yè)各級(jí)管理者工作側(cè)重2 企業(yè)管理的錯(cuò)位3 應(yīng)對(duì)企業(yè)管理錯(cuò)位的途徑4 回路..

  • 總裁班戰(zhàn)略管理

    主講老師:徐輝 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一模塊 觀大勢(shì):世界及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析1.當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的狀況與特點(diǎn)2.當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的狀況與特點(diǎn)3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考與研判4.對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的理解和“..

  • 管理核心五項(xiàng)任務(wù)技能

    主講老師:徐輝 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    模塊一 管理者角色認(rèn)知公司管理者三個(gè)層級(jí)經(jīng)理人的四個(gè)角色責(zé)任Q12與管理者使命德魯克:“管理者五任務(wù)”模塊二 選擇人:知彼知己“優(yōu)勢(shì)&rdqu..

  • 新生代員工管理 ——成為員工的職業(yè)生涯導(dǎo)師

    主講老師:高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、追根溯源: 新生代員工的特點(diǎn) 1、新生代員工的特點(diǎn)2、成為員工職業(yè)生涯導(dǎo)師的意義和價(jià)值二、知己知彼: 深入了解自己和輔導(dǎo)的員工 1、了解團(tuán)隊(duì)的不同性格,搭配組合提升效率2、挖掘成員的..

  • 成員與組織管理

    主講老師:孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程宗旨: 一個(gè)企業(yè)就像一艘航船,要想謀求生存和發(fā)展,就要靠全體員工在用戶(hù)至上、創(chuàng)新進(jìn)取、愛(ài)人律己的基礎(chǔ)上形成互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)凝聚力課程不以訓(xùn)練員工的基本工作技能為取向,而將側(cè)重點(diǎn)集中在團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)..

  • 復(fù)盤(pán)管理工作坊

    主講老師:孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、復(fù)盤(pán)基本概念與組織價(jià)值1、復(fù)盤(pán)基本概念(AAR);2、復(fù)盤(pán)管理的大家說(shuō)(學(xué)習(xí)方法、和自己學(xué)管理)3、復(fù)盤(pán)管理的組織價(jià)值;1)聯(lián)想的復(fù)盤(pán)文化;2)美軍的復(fù)盤(pán)機(jī)制;3)TCL鷹的重生; ..

  • 戰(zhàn)略管理與商業(yè)模式

    主講老師:徐輝 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一天一、研判:我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)及趨勢(shì)展望1、梳理中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢(shì)2、深刻理解中國(guó)夢(mèng)的指引與影響二、大勢(shì):企業(yè)外部機(jī)會(huì)點(diǎn)掃描1、城鎮(zhèn)化展望2、科技與資本3、收入階層偏好 ..

  • 人生突圍---(逆商管理)

    主講老師:奚文華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    人生突圍---逆商提升夢(mèng)想可以有,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?認(rèn)知篇1、 人生定位----你在山腰嗎?2、 成功的新觀念----冥冥中有呼喚3、 成功與逆境體驗(yàn)----雨燕理論篇..

  • 沙漠掘金情景模擬管理沙盤(pán)

    主講老師:孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    上午8:30—12:00(中間休息20分鐘)1、沙漠掘金角色體驗(yàn)與分享1)自主角色管理與團(tuán)隊(duì)自治(產(chǎn)生管理層-成員層)2)沙漠掘金購(gòu)買(mǎi)物資明細(xì)3)沙漠掘金天氣消耗明細(xì)4)沙漠..

  • 新任管理崗位能力提升

    主講老師:張振興 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課前思考:您眼中的優(yōu)秀管理者是什么樣子的?一、新任管理者的角色認(rèn)知——準(zhǔn)確定位自己的角色1、分析新任管理者的角色錯(cuò)位——民意代表/領(lǐng)主/自然人2、..

  • 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理

    主講老師:孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    D1上午第一模塊:組建團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)初期的三威策略1)威信(外界的好名聲、對(duì)內(nèi)的親和力、關(guān)鍵時(shí)露一手)2)威儀(形象儀表端莊、言談舉止穩(wěn)重、待人接物嚴(yán)謹(jǐn))3)威嚴(yán)(對(duì)下屬不可過(guò)于謙虛、對(duì)下..

  • 管理者角色定位工作坊

    主講老師:孫秀龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    D1第一模塊、管理概念再認(rèn)知案例分析+理論認(rèn)知+團(tuán)隊(duì)游戲引子:《故宮炫富事件》,引發(fā)了哪些故宮管理漏洞?一、基于管理的理解1、管理就是讓下屬明白什么是最重要的;(共識(shí)一下我們?cè)u(píng)價(jià)下屬的三個(gè)詞..

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