濟南創新管理培訓專欄涵蓋濟南創新管理培訓相關公開課、濟南創新管理培訓相關內訓課、濟南創新管理培訓講師、濟南創新管理培訓相關線上課及相關文章、資訊等信息服務,為企業量身定做培訓服務。我們擁有3000+老師,20000+門課程供企業選擇,培訓滿意度達95%以上,歡迎來電咨詢。
你可能感興趣的專題:
濟南企業中層管理培訓、
濟南企業中高層管理培訓、
濟南企業經理人培訓、
濟南企業執行力培訓、
濟南企業干部培訓、
濟南企業戰略管理培訓、
濟南企業營銷培訓、
濟南企業文化培訓、
濟南領導藝術培訓、
濟南團隊管理培訓、
濟南團隊執行力培訓、
濟南項目管理培訓、
濟南管理技能培訓、
濟南有效溝通培訓、
濟南時間管理培訓、
銀行營銷創新——批量獲客、精準營銷 ——從社區營銷到社群營銷...
主講老師:劉東 課程時長:2 天
第一講:傳統銀行營銷三大挑戰挑戰一、顧客辦業務索要贈品已經成為常態1. 為何各家銀行在積分換禮?2. 積分換禮帶來的營銷問題分析3. 傳統禮品在跟競爭對手比成本4. 成本越來越高,滿意度..
主講老師:劉東 課程時長:2 天
第一部分:服務創新第一講:服務的真正內涵一、常見的服務的誤區1. 態度好就是好的服務?2. 有問必答就是好的服務?案例分析:某行呼叫中心的對話分析、顧客問廁所二、服務的概念1. ..
主講老師:劉東 課程時長:2 天
第一講:傳統銀行開門紅營銷三大挑戰挑戰一、顧客辦業務索要贈品已經成為常態1. 為何各家銀行在積分換禮?2. 積分換禮帶來的營銷問題分析3. 傳統禮品在跟競爭對手比成本4. 成本越來越高,..
主講老師:劉東 課程時長:1 天
第一講:思維創新一、學習的價值:聽到不同聲音1. 人類知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局:黑天鵝演繹法的困局:前提無法證實(三段論)2. 判斷對錯..
主講老師:劉東 課程時長:2 天
第一講:銀行業發生了什么?一、老年客戶、低端客戶占據了網點柜面?1. 老年顧客占比高,對銀行的影響2. 如何低成本分流老年顧客,案例分析案例分析:如何形成精準的客戶分布圖二、顧客辦業務問..
主講老師:劉學民 課程時長:2 天
一、企業文化及其本質(一)什么是文化(二)什么是企業文化1.企業文化的結構2.企業文化的表現(三)企業文化概念的形成和演變、企業核心價值觀(四)企業文化與企業生存二、企業文化的作..
主講老師:劉學民 課程時長:2 天
一、關于思維的定式與瓶頸1、誰在自我設限?2、慣性思維與慣性行為3、“腦部舒適區”與慣性思維4、管理中的思維定式研討及案例:“藍海戰略&rdquo..
主講老師:劉學民 課程時長:2 天
一、關于思維的定式與瓶頸1、誰在自我設限?2、慣性思維與慣性行為3、慣性思維與“腦部舒適區”4、管理中的思維定式研討及案例:“藍海戰略”思..
主講老師:劉學民 課程時長:2 天
一.中國政治經濟發展階段劃分建國30年強大的中央政權與經濟基礎鞏固改革開放30年崛起的中國經濟與社會轉型未來30年的起點與社會經濟發展趨勢分享百年企業的品牌建設機遇與企業文化發展方向..
主講老師:劉東 課程時長:1 天
第一部分:汽車產業發展歷史、現狀與未來趨勢分析1、世界汽車產業發展歷史回顧2、中國汽車產業發展的歷史、現狀與未來3、汽車產業分析與汽車產業未來之投資熱點分析第二部分:汽車產業的投融資與創新運..
主講老師:李沛賢 課程時長:2 天
一、什么是創新設計思維?1.設計思維介紹2.設計思維核心理念、流程和工具3.設計思維五步法 4.創新設計課題設定界定問題問題爆炸..
主講老師:李沛賢 課程時長:2 天
一、什么是產品創新1.產品創新的概述為什么要進行產品創新?企業壽命的差異帶來的啟示是什么打造了企業的核心競爭力?產品創..
主講老師:李沛賢 課程時長:2 天
一、認知篇:什么是創新思維目的: 建立學員對創新思維的認知,并且反思認知誤區1.創新思維的3個特點創新思維是主動積極的意識創新思維是深度思考的習慣..
主講老師:劉東 課程時長:1 天
第一部分:結合國企改制談中國金融的歷史現狀未來(2小時)1、中國應對國際國內格局變化的調控與應對2、國企改制的歷史三階段分析3、中國的銀行業發展二階段與利率市場化分析4、中國金融強監管防風險..
主講老師:李沛賢 課程時長:1 天
一、團隊的組成1.團隊的定義團隊的特點及構成要素高績效團隊的決定因素團隊組成的方法:人際法、價值觀法任務導向法、團隊角色組合法=..
主講老師:劉東 課程時長:8 天
第一部分:中國金融與資本市場、債券體系架構(4天)1、中國經濟金融改革總體趨勢分析(1天)(1)中國經濟未來趨勢(2)中國金融改革總體目標與未來利率及資產價格波動趨勢(3)銀行業暴利的歷史與..
主講老師:劉東 課程時長:2 天
第一部分:投資環境與投資退出1、經濟增長比例下行中的投資機會選擇2、金融與資本市場改革影響投資退出(科創板等)3、不同的投資模式策略與投資標的影響投資退出第二部分:不同投資模式與退出機制選擇..
主講老師:李沛賢 課程時長:2 天
一、什么是產品創新1.產品創新的概述為什么要進行產品創新?企業壽命的差異帶來的啟示是什么打造了企業的核心競爭力?產品創..
主講老師:李沛賢 課程時長:1 天
一、認知篇:什么是創新思維目的: 建立學員對創新思維的認知,并且反思認知誤區1.創新思維的3個特點創新思維是主動積極的意識創新思維是深度思考的習慣..
主講老師:張雷 課程時長:1 天
導入:管理者傳統的思維束縛(中國人的硬傷)測試:你的行為特征是探索性還是沉穩型?1)職業——決定于我們的思想2)思想——決定于我們的經驗3)經..
主講老師:李沛賢 課程時長:1 天
一、認知篇:什么是創新思維目的: 建立學員對創新思維的認知,并且反思認知誤區1.創新思維的3個特點創新思維是主動積極的意識創新思維是深度思考的習慣..
主講老師:朱月萍 課程時長:1 天
第一講:為什么需要創新管理1.什么是創新和創新管理 2.創新者和制造者的區別3.我們需要改變心智模式4.創新管理的框架第二講:創新管理的思維前提一.創新的六個來源1...
2023年12月13日,一場別開生面的管理課程在浙江省金融控股有限公司(以下簡稱“浙金控股”)內部舉行。此次,國..
2024年11月29日—30日,姜上泉導師在濟南市人效提升1000人大會分享《六步人效提升》,來自山東省各地市的900多位企..