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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：業(yè)財(cái)融合與管理會(huì)計(jì) | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）如何做好業(yè)財(cái)融合？ 1. 如何推行業(yè)財(cái)融合。 業(yè)財(cái)融合想要達(dá)到什么目標(biāo)？為了達(dá)到目標(biāo)需要做什么？什么時(shí)候做和怎么做。 2. 領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度如何？ 經(jīng)營(yíng)層面財(cái)務(wù)部門是無法直接實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，可業(yè)財(cái)融合肯定是經(jīng)營(yíng)層面的事。領(lǐng)導(dǎo)是否支持.. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)管理制度設(shè)計(jì)實(shí)操 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱 課程大綱 第一課；制度化管理的意義 一、制度概要 1.案例一：分粥的故事 2.制度的定義 3.制度的特點(diǎn) 4.制度的類型 5.制度的作用 二、制度化管理的意義 1.案例二：好制度與壞制度 2.制度化管理的主要.. | |
| 課程名稱：PMI-PMP資格證書考試輔導(dǎo)課程 | |
| 主講老師：劉永強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：可結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目案例演練，能力提升+獲得認(rèn)證，一次投入，二種收獲 考前核心強(qiáng)化輔導(dǎo)（5天） 了解項(xiàng)目管理五大過程，掌握PMP知.. | |
| 課程名稱：企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理主題培訓(xùn) | |
| 主講老師：胡樂群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的基本概念 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)理念與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)來源 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理框架 風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的概念 風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的意義 2.資產(chǎn)結(jié)構(gòu)扭曲風(fēng)險(xiǎn) ᠊.. | |
| 課程名稱：好新聞就在你身邊 | |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新聞基礎(chǔ)知識(shí) 一、新聞的本質(zhì) 二、新聞的作用 1.外宣 1）宣傳企業(yè)，展示形象 2）推廣產(chǎn)品，軟文營(yíng)銷 2.內(nèi)宣 1）下情上達(dá)，反映情況 2）凝聚力量，營(yíng)造氛圍 三、企業(yè)通訊員角色定位 四、新聞寫作四原則 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)的人才戰(zhàn)略 | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)如何讓人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配 1、人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略不匹配的主要表現(xiàn)及危害——部門短視 2、如何從五個(gè)維度來理解企業(yè)戰(zhàn)略？——愿景目標(biāo)、商業(yè)模式、業(yè)務(wù)組合、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、職.. | |
| 課程名稱：高效溝通：溝通技巧提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說明： 在職場(chǎng)，很多人，特別是管理人員最大的痛點(diǎn)：常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡，比如員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同，并且執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂。 這些問題.. | |
| 課程名稱：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰分享互動(dòng)！ 現(xiàn)場(chǎng)到底管什么？ 第一講：何謂現(xiàn)場(chǎng) 互動(dòng)分享：何謂“現(xiàn)場(chǎng)”？ 1.現(xiàn)場(chǎng)定義 2.現(xiàn)場(chǎng)的“三mang”現(xiàn)象 3.現(xiàn)場(chǎng)的“四大瓶頸&rd.. | |
| 課程名稱：防錯(cuò)理論與物流防錯(cuò)應(yīng)用培訓(xùn) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 問題、倉(cāng)庫(kù)是什么？ 一、認(rèn)識(shí)倉(cāng)儲(chǔ) 二、庫(kù)存的本質(zhì) 三、庫(kù)存的意義及目標(biāo) 四、傳統(tǒng)庫(kù)存管理與現(xiàn)代供應(yīng)鏈物流管理 第一講：理論篇：防錯(cuò)法技術(shù)應(yīng)用 一、透徹理解差錯(cuò)及原因 1.“人為差錯(cuò)”定義與.. | |
| 課程名稱：TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) | |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色 1.直線經(jīng)理為什么做內(nèi)訓(xùn)師 培訓(xùn)工作不佳導(dǎo)致的惡性循環(huán) 內(nèi)訓(xùn)師觀念訪談反饋 管理轉(zhuǎn)型、提升業(yè)績(jī)、發(fā)展素質(zhì) 【案例討論】：外部講師與內(nèi)部講師對(duì)比優(yōu)缺點(diǎn) 2... | |
| 課程名稱：抖音個(gè)人訓(xùn)練營(yíng)課程 | |
| 主講老師：金滿錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：Part 1 引導(dǎo)篇 第一節(jié). 3個(gè)步驟：從0開始玩抖音 第二節(jié). 4大數(shù)據(jù)，了解平臺(tái)數(shù)據(jù) 第三節(jié). 3個(gè)維度，了解用戶屬性 Part 2：制作篇 第一節(jié).5個(gè)步驟 打造你的第一條抖音 第二節(jié).5個(gè)效果小工具，拍出好.. | |
| 課程名稱：MTP中層干部綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：李美鮮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色認(rèn)知與定位 一、新時(shí)代管理者素養(yǎng) 1. 后疫情時(shí)代特征 2. 新時(shí)代管理新挑戰(zhàn) 3. 新時(shí)代管理者素養(yǎng) 二、管理的基本概述 1. 管理的目的 2. 管理的對(duì)象 3. 管理的方法 三、管理者職責(zé) 1. 部署.. | |
| 課程名稱：管理者高效溝通技巧特訓(xùn) | |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 高效溝通概述 1.決定業(yè)績(jī)的三方面：態(tài)度、知識(shí)、技巧 2.溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一 3.高效溝通概述 第二講 有效溝通技巧 1.完整的溝通過程：信息發(fā)送、接收、反饋 2.有效發(fā)送信息的技巧 3... | |
| 課程名稱：總裁相馬術(shù)——九型人格與識(shí)人用人 | |
| 主講老師：汪洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述 一、我是誰 1. 誰在決定我們的行為？ 2. 什么是性格？性格是如何形成的？ 3. 意識(shí)與肉體關(guān)系，意識(shí)與性格的關(guān)系 4. 九型人.. | |
| 課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)下的銀行風(fēng)險(xiǎn)管控與轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：宏觀經(jīng)濟(jì)及其對(duì)銀行的影響 一、中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀 1、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況 2、政府刺激政策及其效果—從需求側(cè)到供給側(cè) （1）刺激總需求的三駕馬車 （2）貨幣政策與貨幣超發(fā) （3）供給側(cè)改革的含義 3、中國(guó).. | |
| 課程名稱：教練技術(shù)-管理者的培育與輔導(dǎo)能力 | |
| 主講老師：田樂明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：小組討論：?jiǎn)T工輔導(dǎo)的障礙 1. 輔導(dǎo)下屬的成功經(jīng)驗(yàn) 2. 一次尷尬的指導(dǎo)案例 3. 有效輔導(dǎo)下屬的難點(diǎn) 4. 怎樣提高輔導(dǎo)的技術(shù) 工具：四聯(lián)圖思維 第一部分：?jiǎn)T工輔導(dǎo)認(rèn)知 第一講：教練技術(shù)認(rèn)知 一、什么教練技術(shù) 1. .. | |
| 課程名稱：品牌賦能 農(nóng)業(yè)崛起 中國(guó)農(nóng)業(yè)品牌實(shí)戰(zhàn)落地課程 | |
| 主講老師：劉靜華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)農(nóng)業(yè)品牌發(fā)展面臨哪些問題？ 1、中國(guó)農(nóng)業(yè)企業(yè)品牌建設(shè)的困惑 2、農(nóng)業(yè)品牌的誤區(qū)與解析 3、農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)分析 3、如何改變農(nóng)業(yè)企業(yè)家品牌意識(shí) 4、中國(guó)品牌農(nóng)業(yè)時(shí)代已來臨 二、中國(guó)農(nóng)業(yè)如何找品牌定位？ 1、市.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升與單兵執(zhí)行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：高云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力的底層邏輯 1、執(zhí)行力是目標(biāo)與結(jié)果之間最重要的一環(huán) 2、執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件 3、執(zhí)行力與行動(dòng)力 4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：精準(zhǔn)執(zhí)行（執(zhí)行力診斷） 5、執(zhí)行力不強(qiáng)的三大表現(xiàn) 6、執(zhí)行不力對(duì)企業(yè)的五大影響 7、組織低效產(chǎn).. | |
| 課程名稱：從沖突到共贏 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 第一天 上午 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 .. | |
| 課程名稱：危機(jī)輿情管理與媒體表達(dá) | |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：“網(wǎng)絡(luò)輿情”，撲面而來的狀況 一、洶涌而來的網(wǎng)絡(luò)輿情 1. 什么是網(wǎng)絡(luò)輿情 2. 網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于單位的重要性 3. 把握好網(wǎng)絡(luò)輿情的好處 二、網(wǎng)絡(luò)輿情的“危”與&ldquo.. | |
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