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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：如何成為新時(shí)代優(yōu)秀管理者 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新時(shí)代管理者的角色、定位與挑戰(zhàn) 一、管理角色認(rèn)知 1、什么是管理者？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的異同 2、管理者在組織中的地位 3、管理者應(yīng)具備的綜合素質(zhì) 思想素質(zhì) 知識(shí)素質(zhì) .. | |
| 課程名稱(chēng)：中層管理者的角色定位與認(rèn)知--三輔 | |
| 主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入 【案例教學(xué)】動(dòng)物園的袋鼠 啟示：做正確的事情還是把事情做正確 二、管理與領(lǐng)導(dǎo)的辨析及自我認(rèn)知 1、管理的概念 “管理”的概念 視頻案例：《這是管理者嗎》 .. | |
| 課程名稱(chēng)：爆款產(chǎn)品的打造與市場(chǎng)推廣 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代4P和4C的變化 2.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的困難究竟在哪里？ 3.產(chǎn)品的關(guān)注度與參與度 4.產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)中常見(jiàn)的困惑 5.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的方式 6.好產(chǎn)品的核心三點(diǎn) 7.生活中有多少&ldqu.. | |
| 課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)者心理動(dòng)機(jī)管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：基于心理學(xué)的管理認(rèn)知提升 第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)組織的挑戰(zhàn) 來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn) - 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0 組織面臨的三大挑戰(zhàn) - 案例分析：**互聯(lián)網(wǎng)公司出現(xiàn)的人才流失 - 案例分析.. | |
| 課程名稱(chēng)：金牌班組長(zhǎng) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是管理？什么是領(lǐng)導(dǎo)？?jī)?yōu)秀基層主管修養(yǎng) 什么是企業(yè)的一線管理者 管理的定義：整合組織各項(xiàng)資源，通過(guò)他人，達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程 一線主管的價(jià)值：改變現(xiàn)狀！解決問(wèn)題！達(dá)成目標(biāo)！結(jié)果負(fù)責(zé)！.. | |
| 課程名稱(chēng)：TTT培訓(xùn)師的職業(yè)化塑造 | |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：TTT（Training The Trainer）培訓(xùn)，意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對(duì)經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專(zhuān)業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。 1.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)精細(xì)化成本管控訓(xùn)練 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從SWOT 到現(xiàn)代戰(zhàn)略分析 1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，預(yù)算與成本控制的必要性 2.什么是有效的控制 3.企業(yè)全面的預(yù)算體系 4.預(yù)算的作用 5.預(yù)算控制對(duì)利潤(rùn)的貢獻(xiàn) 6.預(yù)算與成本管理的范圍 7.管理/銷(xiāo)售/財(cái)務(wù)費(fèi)用預(yù)算與.. | |
| 課程名稱(chēng)：大數(shù)據(jù)分析與在企業(yè)內(nèi)的應(yīng)用 | |
| 主講老師：高國(guó)偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代技術(shù)概述 各技術(shù)的起因及關(guān)聯(lián)關(guān)系 二、可怕的互聯(lián)網(wǎng) 商業(yè)入口的改變 大數(shù)據(jù)的來(lái)源 三、什么是大數(shù)據(jù)？ 海量 多樣 價(jià).. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)情商提升體驗(yàn)工作坊 | |
| 主講老師：黃盛青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序論： 什么是情商？ 為什么我們需要情商？ 第一部分：覺(jué)察力 一、從身體感受與需求開(kāi)始 1、被遺忘的感受 活動(dòng)：接納和遇見(jiàn)感受 2、接納與面對(duì)感受 討論：對(duì)待感受的誤區(qū)和后果 3、了解我們的需求：身體、精神和心靈 二.. | |
| 課程名稱(chēng)：主要財(cái)務(wù)指標(biāo)分析 | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：(一）資產(chǎn)負(fù)債表 1、資產(chǎn)負(fù)債表的格式 我國(guó)會(huì)計(jì)制度規(guī)定的格式是賬戶(hù)式表格格式。賬戶(hù)式資產(chǎn)負(fù)債表要披露三大數(shù)字：一是此時(shí)此刻有多少資產(chǎn)，負(fù)債及所有者權(quán)益。(會(huì)計(jì)恒等式：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益) 資產(chǎn)負(fù)債表有三大要素：資產(chǎn)、負(fù)債、所.. | |
| 課程名稱(chēng)：風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)程序方法及工作底稿案例 | |
| 主講老師：趙玉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)概論 第二章現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的程序 第三章風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)方法 第四章出具審計(jì)報(bào)告 第五章審計(jì)工作底稿.. | |
| 課程名稱(chēng)：理財(cái)經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 重點(diǎn)培訓(xùn)：張開(kāi)嘴，邁開(kāi)腿，遞名片，留后手 一、理財(cái)?shù)哪康呐c核心任務(wù)？ 1、什么是金融理財(cái) 理財(cái)?shù)谝灰c(diǎn)：財(cái)務(wù)安全 互動(dòng)：很多老百姓不懂理財(cái)，苦于無(wú)法識(shí)別什么理財(cái)安全，你如何幫助他們實(shí)現(xiàn)呢？ ɨ.. | |
| 課程名稱(chēng)：財(cái)務(wù)分析評(píng)估企業(yè)經(jīng)營(yíng) | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么說(shuō)財(cái)報(bào)分析能夠檢測(cè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)？ 1、財(cái)報(bào)分析概覽：杜邦分析體系、M-score、Z-score 2、財(cái)報(bào)分析的作用：證偽，要發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問(wèn)題——看不出問(wèn)題那就是最大的問(wèn)題！??！ 案例：長(zhǎng)生生物的營(yíng).. | |
| 課程名稱(chēng)：問(wèn)題分析與解決 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：問(wèn)題分析與解決基礎(chǔ)：群策群力 1. GE和IBM的應(yīng)用 1）杰克 · 韋爾奇與郭士納的理念 2）快速變化的時(shí)代更需要團(tuán)隊(duì)智慧文化 2. 什么是群策群 3. 群策群力的特點(diǎn) 4. 群策群力的會(huì)議模式 6. 群策.. | |
| 課程名稱(chēng)：問(wèn)題分析與解決工作坊 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：探究解題思路及方法 一、問(wèn)題存在的原因？ 1.期望與現(xiàn)狀的落差 2.問(wèn)題3種類(lèi)型 1)恢復(fù)原狀型 2)防范潛在型 3)追求理想型 互動(dòng)：你平常會(huì)遇到哪些問(wèn)題？ 共創(chuàng)：把你遇到的這些問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi) 二、哪個(gè)問(wèn)題先解.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理者七項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：修煉一：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 什么是目標(biāo)管理，目標(biāo)與目標(biāo)管理是什么關(guān)系 為什么要首先確立目標(biāo) 確立目標(biāo)的原則是什么 確立目標(biāo)的依據(jù)是什么 確立目標(biāo)的.. | |
| 課程名稱(chēng)：5S活動(dòng)推行專(zhuān)案輔導(dǎo) | |
| 主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目概要…………………………………….. | |
| 課程名稱(chēng)：產(chǎn)品管理師賦能 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、產(chǎn)品策劃的概述 1、產(chǎn)品策劃的分析 1)客戶(hù)群體分析 2)競(jìng)爭(zhēng)品牌分析 3)目標(biāo)市場(chǎng)定位 4)消費(fèi)群體定位 5)促銷(xiāo)的產(chǎn)品策略 6)促銷(xiāo)的價(jià)格策略 2、產(chǎn)品策劃的計(jì)劃 3、產(chǎn)品策劃的組織 4、產(chǎn)品策劃的預(yù)算 .. | |
| 課程名稱(chēng)：雙贏思維 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、序章 1.人為什么害怕“黑暗”？ （1）人不會(huì)害怕黑暗 （2）人只會(huì)害怕孤獨(dú) （3）人在本質(zhì)上需要?jiǎng)e人的幫助扶持 （4）互助雙贏是人生存的基本法則 2.人本質(zhì)上是社會(huì)動(dòng)物 （1）人離不開(kāi)群體 .. | |
| 課程名稱(chēng)：審計(jì) | |
| 主講老師：戴媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 總論 第一節(jié) 審計(jì)的定義和特征 第二節(jié) 審計(jì)的職能和作用 第一節(jié)審計(jì)的分類(lèi) 第二節(jié) 審計(jì)準(zhǔn)則、職業(yè)道德和法律責(zé)任 第二章 財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的核心概念 第一節(jié) 審計(jì)目標(biāo) 第.. | |
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