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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：馬上翻番 無(wú)敵增員系統(tǒng)特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：朱天佑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理內(nèi)勤班（半天） 第一講：新形勢(shì)下增員路在何方？ 1、行業(yè)組織發(fā)展及增員情勢(shì)分析 2、后疫情時(shí)代增員形勢(shì)及現(xiàn)狀 3、90后新生代群體增員剖析 4、增員挑戰(zhàn)及機(jī)遇 【分析】保險(xiǎn)業(yè)組織發(fā)展現(xiàn)狀剖析 第二講：重新認(rèn).. | |
| 課程名稱：情緒力量--管理者生涯賦能 | |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情緒管理探微(講授+討論） 一、情緒認(rèn)知與生涯管理的內(nèi)在聯(lián)系 破冰：人與船的畫像--與潛意識(shí)對(duì)話 1、案例：喋喋不休的核心客戶養(yǎng)育 2、情緒與工作績(jī)效的關(guān)系 4、馬斯洛需要層次理論與生涯管理之間的關(guān)系分析 5、自.. | |
| 課程名稱：精進(jìn)所長(zhǎng)綜合技能提升培訓(xùn)班 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：績(jī)效管理促進(jìn)質(zhì)量管理 課程名稱：《卓越績(jī)效管理》 課程時(shí)長(zhǎng)：1天 一、績(jī)效管理認(rèn)識(shí) 1、績(jī)效管理方法論 2、績(jī)效考核與績(jī)效管理 （1）績(jī)效考核關(guān)注的是結(jié)果 （2）績(jī)效管理關(guān)注的是過(guò)程、指導(dǎo)和改善 3、績(jī)效管理.. | |
| 課程名稱：精準(zhǔn)說(shuō)服力 | |
| 主講老師：精準(zhǔn)說(shuō)服 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰導(dǎo)入 腦洞全開---關(guān)于分組的那些事 第一章：說(shuō)服之戰(zhàn)略篇 一、建立正確的思維觀念 走出非黑即白的誤區(qū) 探求說(shuō)服真相 說(shuō)服是一門溫柔而有力的科學(xué) 二、對(duì)癥下藥，搞定不同的.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)倍效模式 | |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： •當(dāng)下企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的主要問(wèn)題 •績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)倍效模式 •團(tuán)隊(duì)倍效模式五大關(guān)鍵詞 •iTEAM為何能讓團(tuán)隊(duì)倍效 第一部分：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)（M） •企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與管理目標(biāo) &.. | |
| 課程名稱：如何正確了解自己的性格到工作中影響他人 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：性格與工作生活 第一講：了解性格心理學(xué)，讓自己更有趣 一、性格的前世今生 什么決定性格 心理學(xué)家如何給性格分類 1、性格是較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為特征。 2、性格決定命運(yùn)是真的嗎？ 案例分享 二、人格結(jié)構(gòu) 1、人.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)作 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、什么才是真正的團(tuán)隊(duì)呢？ 1、團(tuán)隊(duì)的概念與特點(diǎn) 視頻案例分析——這樣的組織能否打勝仗 2、成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的四個(gè)條件 3、團(tuán)隊(duì)的三個(gè)核心支柱（人、目標(biāo)、規(guī)則.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新的思維與方法 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：創(chuàng)新思維、方法的案例與分析 面對(duì)全體罷工的裁員 風(fēng)景區(qū)賠本的增員 左權(quán)在同樣地點(diǎn)的二次設(shè)伏 天津戰(zhàn)役時(shí)林彪為什么打斷前線指揮員的匯報(bào) ᠋.. | |
| 課程名稱：學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) （兩天版）4.0 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、學(xué)習(xí)地圖概述 v什么是學(xué)習(xí)地圖 v學(xué)習(xí)地圖與人力資源規(guī)劃 v學(xué)習(xí)地圖與工作分析 v學(xué)習(xí)地圖與員工測(cè)評(píng) v學(xué)習(xí)地圖與員工職業(yè)規(guī)劃 v學(xué)習(xí)地圖與人才培訓(xùn)、開發(fā) v學(xué)習(xí)地圖與職業(yè)安全 2、基于企業(yè)人才培養(yǎng)的學(xué)習(xí)地圖之一：學(xué).. | |
| 課程名稱：高處墜落事故預(yù)防安全培訓(xùn) | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高處作業(yè)安全思考 二、高處作業(yè)的概念 1、什么是高處作業(yè) 2、高處作業(yè)的相關(guān)規(guī)定 3、高處作業(yè)的分級(jí) 三、高處作業(yè)分布 四、高處作業(yè)的類型 五、高處作業(yè)安全管理的依據(jù) 六、高處作業(yè)事故分析 七、高空墜落事故類型及防.. | |
| 課程名稱：專業(yè)就是競(jìng)爭(zhēng)力系列課程 | |
| 主講老師：鄭鴻君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《專業(yè)就是競(jìng)爭(zhēng)力——銷售人員的形象和禮儀》 *你就是企業(yè)的形象代言人 形象的重要性 親切的面部表情 優(yōu)雅的行為舉止 得體的交談方式 禮貌的溝通用語(yǔ) 著裝的重要性 五種身材 你的著裝 你的配.. | |
| 課程名稱：開班典禮重要內(nèi)容-1期 | |
| 主講老師：沈蔣殷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程介紹 二、導(dǎo)師介紹&致辭 課程導(dǎo)師，鐘老師是 。 老師的發(fā)布5個(gè)學(xué)習(xí)視頻，先請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)完 三、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)安排環(huán)節(jié) 【重要1：不要急于求成 欲速則不達(dá)】 尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué)。先不急拍視頻，先把定位、.. | |
| 課程名稱：破舊立新新時(shí)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與思維突破 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 新時(shí)代，管理者需要有新思維與新角色； 簡(jiǎn)述卓越管理者的六大角色認(rèn)知與方法論。 第1章 變革者-從優(yōu)秀到卓越（蛻變） 認(rèn)知：總經(jīng)理思維-大局觀、經(jīng)營(yíng)觀與變革觀； 1. 管理認(rèn)知：深度認(rèn)知管理與管理者； 2. 經(jīng)營(yíng)角色：.. | |
| 課程名稱：副職干部管理技能-員工激勵(lì)與效能提升 | |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、后疫情時(shí)代如何面對(duì)不確定性 1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？ - 管理轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略選擇技術(shù) - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)價(jià)》 3、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代 4.. | |
| 課程名稱：高效目標(biāo)與計(jì)劃管理訓(xùn)練 | |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 目標(biāo)管理的內(nèi)涵 一、目標(biāo)管理的含意與價(jià)值 二、組織營(yíng)運(yùn)目標(biāo)VS組織使命/愿景/價(jià)值 三、部門業(yè)務(wù)/目標(biāo)VS部門任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容 四、個(gè)人業(yè)務(wù)/工.. | |
| 課程名稱：服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值 ————服務(wù)意識(shí)與能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：思考：服務(wù)驅(qū)動(dòng)品牌的價(jià)值？ 為什么說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的一致性帶來(lái)體驗(yàn)的滿意感？ 服務(wù)的本質(zhì)是什么？ “客我關(guān)系”的定位——你們VS 我們 “服務(wù)標(biāo)準(zhǔn).. | |
| 課程名稱：比利時(shí)王國(guó)禮儀沙龍講座 | |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引 言 【觀影】---- 從國(guó)家元首會(huì)見(jiàn)場(chǎng)景看比利時(shí)現(xiàn)代女性著裝禮儀 第一講：比利時(shí)王國(guó)禮儀歷史背景 1、比利時(shí)的民俗文化禮儀 2、看奧黛麗·赫本，看比利時(shí) 第二講：比利時(shí)餐桌禮儀 1、座次安排 2、用餐.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通表達(dá)技巧 | |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與精神提升 第一節(jié)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解 1．什么是團(tuán)隊(duì) 2．團(tuán)隊(duì)不等同于群體（新木桶理論） 3團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 4、卓越團(tuán)隊(duì)的四大特征及團(tuán)隊(duì)的五要素 5、團(tuán)隊(duì)的類型及發(fā)展過(guò)程 二、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色 案例：大雁群.. | |
| 課程名稱：立足新階段 貫徹新理念 開創(chuàng)新格局 雙碳目標(biāo)下火電行業(yè)清潔轉(zhuǎn)型與業(yè)務(wù)破局 | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1雙碳目標(biāo)戰(zhàn)略意義與路徑 1.1國(guó)際國(guó)內(nèi)能源格局 1.2我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化立場(chǎng)與態(tài)度 1.3“雙碳”目標(biāo)的緊迫性 1.4國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全和資源安全 2火力發(fā)電在雙碳目標(biāo)下的清潔轉(zhuǎn)型關(guān)鍵點(diǎn) 2.1火力發(fā)電企業(yè).. | |
| 課程名稱：班組精細(xì)化管理 | |
| 主講老師：惠喜軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：班組問(wèn)題的克星 一、班組工作中普遍存在的七大問(wèn)題 二、班組精細(xì)化管理是理念，更是技術(shù) 三、班組精細(xì)化管理是班組問(wèn)題的克星 第2講：班組精細(xì)化管理的前提、關(guān)鍵 一、班組精細(xì)化管理的兩個(gè)前提 二、班組精細(xì)化管理的三個(gè)關(guān)鍵.. | |
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