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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：生活中常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù) | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、外傷基本急救技術(shù)與技能 1、外傷止血 2、傷口包扎 3、骨折固定 4、傷員搬運(yùn) 二、常見意外傷害及急癥的現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù) 1、傷燙傷的急救 2、運(yùn)動(dòng)急性扭傷處理 3、硬物損傷的緊急處理 4、中暑急救 5、鼻出血處理 .. | |
| 課程名稱：初級(jí)班新官上任篇--從技術(shù)到管理的完美蛻變 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色定位與認(rèn)知 (一)對(duì)班組長(zhǎng)的理解 1、什么是角色 1）個(gè)人角色說明書 2）你的角色應(yīng)是平衡的 2、在企業(yè)里我的角色是什么 1）班組長(zhǎng)-理想模型 2）班組長(zhǎng)-自畫像 3）班組長(zhǎng)-認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng) 4）班組長(zhǎng)-杰出.. | |
| 課程名稱：向毛澤東學(xué)干部培養(yǎng) | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：毛澤東的干部教育思想 （一）毛澤東干部教育思想的概念界定 （二）毛澤東干部教育思想形成和發(fā)展的研究 （三）毛澤東干部教育思想主要內(nèi)容的研究 （四）毛澤東干部教育思想特點(diǎn)、歷史貢獻(xiàn)及現(xiàn)實(shí)意義的研究 （五）各時(shí)期毛澤東干.. | |
| 課程名稱：情景教練高爾夫—向上管理 | |
| 主講老師：王雷軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一部分 管理者的角色認(rèn)知 一、向上管理的認(rèn)知 二、向上管理必要性 三、下屬角色的認(rèn)知 四、向上管理的職責(zé) 五、與上合作五原則 第二部分 管理者的行為風(fēng)格 一、提升與上的合作 了解上司 了解自己 良好溝通 .. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)綜合技能提升——以經(jīng)營(yíng)思維做好現(xiàn)場(chǎng)管理（實(shí)操版） | |
| 主講老師：龍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：課程簡(jiǎn)述+學(xué)習(xí)引導(dǎo)+課程開場(chǎng) 分析診斷篇：班組現(xiàn)場(chǎng)管理情況再現(xiàn)與診斷 導(dǎo)入：為什么要做好班組現(xiàn)場(chǎng)的管理 第一講：《宇宙飛船》采購(gòu)預(yù)制班組PK（班組管理沙盤模擬） 目的：?jiǎn)l(fā)班組長(zhǎng)強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)，并形成主動(dòng)提升自身管.. | |
| 課程名稱：新任支行長(zhǎng)行長(zhǎng)的管理必修課 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 管理者的基本認(rèn)知 序 管理者面臨的挑戰(zhàn) 1、管理的含義 什么是好的管理？ 2、管理的基本職能與本質(zhì) 3、管理的核心職能 管人？ 管事？ 管目標(biāo)？ 管…… 4、績(jī)效管理管什么？.. | |
| 課程名稱：用心領(lǐng)導(dǎo)：非暴力溝通職場(chǎng)運(yùn)用及沖突管理 | |
| 主講老師：何承欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說明 第一章節(jié)、用心溝通協(xié)作的定義及溝通思維框架 1、職場(chǎng)身份定位是最好的人際關(guān)系技巧 視頻A：我說錯(cuò)什么了？ 2、職場(chǎng)溝通的定義 視頻B：這是真正的有效溝通嗎？ 3.. | |
| 課程名稱：時(shí)間管理 | |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 碎片化時(shí)間管理方法 導(dǎo)入游戲：記憶力測(cè)試 1、 碎片化時(shí)間的定義 2、 九宮格法梳理目標(biāo) 課堂練習(xí)：請(qǐng)每位學(xué)員運(yùn)用九宮格寫出自己的五個(gè)方面的目標(biāo)。 3、 碎片化時(shí)間管理四種策略 加法：增加碎片化時(shí)間價(jià).. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)立體溝通與會(huì)議管理 | |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 游戲：跟我做 1. 如何評(píng)價(jià)一個(gè)高效的會(huì)議 成功會(huì)議的基本要素 三效會(huì)議 功效 會(huì)議意義，會(huì)議目的，會(huì)議種類，會(huì)議頻率 時(shí)效 場(chǎng)外功夫，議程設(shè)計(jì)，會(huì)議成本 績(jī)效 成效標(biāo)準(zhǔn)，會(huì).. | |
| 課程名稱：金融風(fēng)險(xiǎn)管理（實(shí)操篇） | |
| 主講老師：王可妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：風(fēng)險(xiǎn)管理的通用方法（綜述） 一、內(nèi)部控制 1. 內(nèi)部控制的概念 2. 內(nèi)部控制的具體做法 案例分析：中國(guó)銀行/美國(guó)銀行的內(nèi)部控制實(shí)踐 二、風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì) 1. 潛在損失估計(jì) 2. 壓力測(cè)試 3. 阿根廷債務(wù)危機(jī) .. | |
| 課程名稱：從專業(yè)管理者成長(zhǎng)為復(fù)合型管理者 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：角色轉(zhuǎn)換 在走向管理的過程中，如果要做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型管理者，就要找準(zhǔn)自己的角色定位，實(shí)現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，不斷提高管理水平。 1、管理與領(lǐng)導(dǎo) 案例分析：中西方對(duì)管理的一些見解 2、管理的定義 3、向管理轉(zhuǎn)型的四大轉(zhuǎn)變.. | |
| 課程名稱：有親有愛有未來 力量型親子關(guān)系 ——如何做快樂的父母 | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：新思維訓(xùn)練 1.改變家長(zhǎng)過去一些關(guān)鍵的、妨礙自已做得成功的無效觀念。 2.認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的正確身份、責(zé)任、和狀態(tài)。 3.發(fā)現(xiàn)新的、更輕松的、容易做到并且有效的思想和行為方向。 第二節(jié)：溝通技巧(1) 1. 有效溝通的8大要訣.. | |
| 課程名稱：用戶大數(shù)據(jù)及精準(zhǔn)營(yíng)銷應(yīng)用 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇案例分享： 1）抖音的世界 2）有意思的銷售現(xiàn)象 3）是否被大數(shù)據(jù)殺熟 第一講：大數(shù)據(jù)的基本理念 一、大數(shù)據(jù)到底是什么? 二、大數(shù)據(jù)的特征——4V 三、大數(shù)據(jù)的類型 1.結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù) 2.半結(jié).. | |
| 課程名稱：TPM – KAIZEN OEE個(gè)別提升 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章TPM 的概論 生產(chǎn)保養(yǎng)的歷史 TPM 的理念 TPM 定義 TPM 的八大支柱 TPM 產(chǎn)生的效果 第二章 影響設(shè)備效率的 16大損失 .. | |
| 課程名稱：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)與人力資源管理 企業(yè)管理理論的演進(jìn) 未來企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈 現(xiàn)代人力資源管理特點(diǎn) 企業(yè)人力資源管理的責(zé)任承擔(dān)： 企業(yè)人力資源管理責(zé)任承擔(dān)圖 人力資源職能管理的功能模塊 第一部份：部門經(jīng)理.. | |
| 課程名稱：新生代（95/00后）員工管理智慧 | |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 科學(xué)認(rèn)知新生代員工 一、 個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式 1、 分析：成長(zhǎng)背景與個(gè)性 2、 感悟：環(huán)境與價(jià)值觀 3、 剖析：心智模式與行為習(xí)慣 4、 討論：正確認(rèn)知的力量 5、 視頻：《新生代的吶喊》—&m.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化時(shí)代下新型供應(yīng)鏈模式探索 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字戰(zhàn)略與數(shù)字化供應(yīng)鏈現(xiàn)狀 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革 3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì) 4、數(shù)字化，改變了生產(chǎn)、生活與工作方式 5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是一次社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 6、新商業(yè)變革下，企業(yè)供應(yīng)鏈面對(duì)的挑戰(zhàn) 7.. | |
| 課程名稱：三四線市場(chǎng)的開發(fā)與業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng) | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 ：市場(chǎng)布局與預(yù)測(cè) 一、行業(yè)預(yù)測(cè)與市場(chǎng)布局 1.調(diào)研數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與使用 2.行業(yè)與區(qū)域市場(chǎng)形狀 3.如何快速看懂市場(chǎng)的“五勤系” 4.調(diào)研后的重要?jiǎng)幼? 5.如何尋找市場(chǎng)契合點(diǎn) 6.新市場(chǎng)如何布局.. | |
| 課程名稱：達(dá)權(quán)通變：崗位調(diào)整適應(yīng)力提升 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元:自我測(cè)溫--認(rèn)識(shí)自我 1.人生的“選擇”和“變化”：“適應(yīng)”對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)與完善的意義 2.順利完成調(diào)崗的角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)步驟 3.認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位，再.. | |
| 課程名稱：卓越理財(cái)經(jīng)理高效工作法（理財(cái)經(jīng)理的一天） | |
| 主講老師：孫素丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：財(cái)富管理行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì) 一、【財(cái)富破局】由“大零售”到“大財(cái)富管理” 1. 財(cái)富管理業(yè)務(wù)發(fā)展帶動(dòng)非利息收入提升，私行財(cái)富客群經(jīng)營(yíng)成效顯著 2. 做好財(cái)富管理業(yè)務(wù)的分層、分.. | |
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