管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：班組管理改善方案的編寫課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：導入： （小游戲）比比你的眼力，班組管理改善改什么？ 一、班組建設推行步驟與改善思想 1、班組建設的推行階段 2、班組制度建設的內容 3、班組建設標準化手冊 4、樹立班組改善的思想 5、培育班組改善的土壤 二、班組管理改.. | |
| 課程名稱：MTP-管理者綜合技能提升訓練 | |
| 主講老師：王竟東 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 管理思維轉變 一、從業務到管理的障礙認識 1) 公司為什么需要管理者 2) 管理者的存在價值 3) 從業務到管理的三大障礙 用管物料的思維管人——忽視人性的變化性 .. | |
| 課程名稱：國際心理教練--高效焦點解決體系SFBC | |
| 主講老師：祁娜 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一．國際教練—高效焦點解決技術概述（案例體驗） 1.創造解決的框架 1）焦點解決教練之“定義”——畫框 2）焦點解決教練之“心眼”—&.. | |
| 課程名稱：咨詢式OKR管理實戰訓練 | |
| 主講老師：楊棟 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：OKR認知 一、人才是第一資源 1. 白熱化的人才爭奪戰 2. 如何吸引優秀人才 二、如何提高人力資源效率 1. 精兵簡政 2. 人盡其用 三、部分企業目標管理的現狀 1. 目標管理流于形式 2. 目標管理與工.. | |
| 課程名稱：第五項修煉——學習型組織建設 | |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、為什么要建設學習型組織 1、VUCA時代的特點 2、組織學習的七個智障 二、學習型組織的五項修煉 1、自我超越 2、心智模式 3、共同愿景 4、團隊學習 5、系統思考 三、.. | |
| 課程名稱：從技術走向管理 | |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、角色轉變---建立正確的定位與認知 管理者在企業各部門中的職能分工 管理者與領導者的區別 管理者的主要職責與任務 管理者三種基本基本職能 管理者在組織中的7個角色 詳解三位一體的角色認知 案例討論，各小組必答題：我該怎.. | |
| 課程名稱：沙漠掘金-管理成效提升 | |
| 主講老師：王靜- 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 第一單元：沙盤業績盤點與總結 1. 小組討論：如果重來一次，會做哪些改善？ 1) 沙漠掘金小隊目標設定方面的問題與改善 2) 沙漠掘金目標推進、計劃制定/分解中的問題與改善 3) 沙漠掘金過程控制方面的問題與改善 4) 沙.. | |
| 課程名稱：項目經理/產品經理360度案例演練式情景溝通技能訓練 | |
| 主講老師：張懷 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：溝通概念 溝通概述： 最基本的溝通是人際溝通 理解人際溝通是掌握溝通技巧的基礎 你了解人際溝通的本質嗎？ 案例：一位IT男的反思’ 考考你：溝通高手像啥樣子，有何特征？ 溝通元素 溝通方式 溝通也.. | |
| 課程名稱：商業秘密保護與救濟 | |
| 主講老師：李令秀 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：【前言】案例：老干媽泄密事件 1、對企業的影響：經濟受損，企業重創。 2、對泄密員工的影響：刑事犯罪、經濟賠償、事業前途、名聲掃地、家人 影響。 案件風險提示： ( 1)保護商業秘密勢在必行—企業 ( 2)機遇與風.. | |
| 課程名稱：MTP管理者技能提升訓練 | |
| 主講老師：楊斌 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1 組織管理與管理者的角色認知 1.1 組織管理的基本原則及管理者的角色認知 1.2 現實環境下管理者面臨的素質要求及能力挑戰 1.3 組織管理的要求與管理者的個人發展 2 基于領導力的員工和團隊管理 2.1 合理授權，將工作.. | |
| 課程名稱：績效導向的目標與計劃管理 | |
| 主講老師：楊斌 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1 績效的本質與管理的要求 1.1 績效目標與影響因素 1.1.1 目標與計劃是一切管理的基礎 1.1.2 工作的本質與績效觀念 1.1.3 典型的績效問題及原因分析 1.1.4 影響工作結果的關鍵因素 1.2 基于項目化方.. | |
| 課程名稱：團隊引導技術工作坊 | |
| 主講老師：張樂之 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1、群體對話需要團隊引導技術 等級與參與 四個體驗 群體對話的挑戰 團隊決策的動態及參與式決策模型 引導技術的價值與適用范圍 互動分析： 案像研討： 2、群體對話引導技術一——ＯＲＩＤ焦點討論法 .. | |
| 課程名稱：培訓需求分析（內訓師兩天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：開場導入 我們為什么要搞培訓 我們喜歡參加怎樣的培訓 您知道學員為什么不愿意/愿意參加培訓嗎 課堂氣氛沉悶，學員既不愿意聽也不愿意說，為什么 請描.. | |
| 課程名稱：向上管理與工作匯報 | |
| 主講老師：王學利 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、管好上級 才能做好工作 1. 重識上級 對上的評價并非“yes or no” 上級想要的和你想要的 上級的“敵意”從何而來 2. 讓他成為資源 上級有什么資源 克.. | |
| 課程名稱：卓越溝通與交流藝術—璀璨生輝的語言 | |
| 主講老師：祁娜 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：職業人溝通的基石構建（高效焦點解決新思維構建） 一、溝通定義--尊重信任理解合作 1. 溝通三類：人際溝通、職業人溝通、商務溝通 2. 職業人溝通三性：針對性、目標性、績效性 3. 職業人溝通不只是信息的傳遞，還是情感、.. | |
| 課程名稱：經驗萃取與問題解決 | |
| 主講老師：趙衛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一天、案例萃取 課程模塊 課程模塊 學習目標 一、案例萃取 意義與作用 互動：職場中你最具價值的部分 1.1、職業化的7層進階 1.2、案例萃取認知 • 案例萃取的8大價值 • 案例的分類 &b.. | |
| 課程名稱：從校園人到職場人的角色轉變 ——用得上的職場實戰課 | |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講、職場心智模式篇：看職場精英如何洞見 第一講：職業素養——心智模式 （一）心智模式——做不到是因為想不到 1.課堂互動 接到通知，你的反應是什么？ 2.心智.. | |
| 課程名稱：銀行沙龍活動策劃 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：活動分層分序分階段管理 1、活動分層 品牌營造 客戶答謝 產品營銷 2、活動分序 健康序列 親子序列 時尚序列 成長序列 3、活動分階段管理 策劃期 推廣期 邀約期 執行期 追蹤期 總結期 第二.. | |
| 課程名稱：管理復盤——從問題的背后找到解決問題的答案 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：復盤的基本認知 1、 什么是復盤？為什么要復盤？ 1) 知其然與知其所以然 2) 同樣的錯誤不要再犯 3) 傳承經驗與提升能力 4) 總結規律和固化流程 2、 復盤是把失敗轉化為財富，把成功轉化為能力。 3、 復.. | |
| 課程名稱：高效時間管理 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、時間管理的概念 1、時間管理的概念。 2、掌握時間管理是邁向成功的第一步 3、給時間管理賦予定義 4、何謂時間管理 5、時間管理的元素 6、時間管理的關鍵 7、學習時間管理的理由 8、時間管理的三種職能 9、時間管.. | |
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