【培訓對象】
研發管理人員、產品管理人員、項目經理/產品經理、市場銷售人員，維修服務部門， PMO（項目管理辦公室）成員等

【培訓收益】
掌握產品管理的流程和一套體系方法； 學習如何實現市場管理流程與產品開發流程的整合，進行正確的產品—技術—市場組合分析和管理，提高產品市場競爭力和上市成功率 掌握并使用產品管理的相關工具和方法 學習目前市場上產品管理常見問題及應對方案 產品經理應該具備什么樣的知識和能力，如何通過自我學習或者持續成長

Day 1 ：產品管理：基礎篇

一、產品管理的基本概念
制造行業在產品管理方面存要問題
產品管理的基本概念
產品和項目的關系
產品管理和項目管理的不同和聯系
舉例：德國采埃孚項目和產品管理全局圖
產品管理的體系框架和核心活動
產品管理的戰略框架
產品戰略愿景
產品平臺戰略
缺乏產品平臺的問題、建設產品平臺的好處
產品平臺如何規劃、管理
案例：中車集團和博世產品平臺舉例分享
產品線業務計劃
產品線規劃的方法和輸出
案例：如何進行產品定位和定義

二、全生命周期的產品管理框架體系
案例導入：德國博世全生命周期的產品管理應用
什么叫全生命周期的產品管理
全生命周期的產品管理的組織形式概述
職能型
項目型
矩陣型
采取矩陣管理的原因
案例：德國博世產品管理組織結構分享
全生命周期的產品管理的流程框架的１０大模塊
產品需求管理
產品需求管理的流程和主要工具
案例：德國博世某產品的需求分析分享
產品戰略管理
產品定位和公司戰略結合
產品市場管理
市場管理流程與產品開發流程的整合
產品規劃管理
產品規劃流程和概念測試
產品開發管理
產品開發流程
高質量開發必要條件
案例：德國博世行業產品開發典型流程和質量控制
產品交付管理
高質量交付的解密
案例：全流程質量控制實現高質量的交付，解密德國博世成功和失敗的案例，深度分析
產品成本管理
大數據分析
針對所有成本結構的全體系管理
產品平臺管理
產品運維管理
產品運維的特點
產品運維的難點分析
案例：德國采埃孚中車產品運維項目的解密
產品生命周期管理
新產品種類定義和特點
項目周期和產品周期的區別

三、產品經理的定義
產品經理的定位及工作職責
公司定位
責任矩陣表
產品經理在公司組織體系中的運作
溝通管理
機遇和挑戰
成功的產品經理應該具備的能力
三個技能
三大知識
實例講解：德國博世的產品經理職位說明書

Day 1小組練習：
-設計各小組的所在產品平臺的產品管理流程
-定義產品經理的責任矩陣，并設計組織結構
-復盤十大模塊的設計思路和應用

Day 2 ：產品管理：市場需求到產品規劃
一、產品市場管理概要
常見的產品市場管理的主要問題
新產品缺乏戰略部署
新產品缺乏體系化的需求開發
新產品立項缺乏評估體系
新產品市場管理的主要內容
新產品戰略管理
產品需求管理
產品組合管理
新產品市場管理的主要流程
產品市場管理重難點解析
案例分享：博世成功的產品市場管理 + 采埃孚失敗的產品市場管理，
2個案例分享+解析
二、新產品戰略管理
什么叫戰略
定義
在產品管理中的作用
戰略的層級
公司發展方向和產品戰略
公司發展方向三要素
愿景
使命
價值觀
產品戰略與公司發展的關系
產品戰略和產品開發的關系
公司發展方向三要素
愿景
使命
價值觀
產品戰略與公司發展的關系
案例分享：某供應商公司定位和產品發展戰略的案例

三、產品需求管理
產品需求管理的三階段
市場需求
新產品需求
項目需求
產品需求管理的重難點
產品需求VS 用戶需求VS市場需求
產品開發模型介紹－Ｖ模型
制造業三個需求層次
產品市場調研
宏觀環境
行業及競爭狀態
市場供求
企業內部
客戶的需求分析
V模型客戶需求開發簡介
重點知識點：干系人講解和分析工具練習
產品需求規劃
卡諾模型
需求開發
論證vs 驗證
案例分享：某發動機的需求開發案例，數字化分析，成員分享并學會應用卡諾模型

四、產品組合管理
什么是產品組合
定義
組合管理的目標
組合管理的流程
小組練習和分享：列出本小組負責的產品組合中包含的產品類型
產品組合和戰略管理
兩者關系
常用方法
新產品選擇
產品選擇評估標準
新產品選擇流程
主要的工具
可行性研究
財務類評估
案例分享：某供應商產品組合管理流程和實際產品選型過程

五、卓越產品經理之路
產品經理再認識
什么是產品經理
產品經理是怎么想
為什么做產品經理
市場需求
個人能力發展
產品經理分類
職能劃分
特質劃分
價值劃分
產品經理素質表
素質表
能力模型
心智模型
產品經理進階之路
能力
素質
推薦書目
本人１４年制造業分享：如何培養優秀的產品經理
道和術的結合
和企業同步成長
結束：金句分享，指明長期發展道路！ 

北京航空航天大學軟件工程和項目管理碩士
世界500強德國采埃孚北京項目管理負責人
世界500強德國博世可再生能源事業部中國區項目管理負責人、中國區信息管理高級工程師
北京經濟運行研究會特邀專家
博世精益化生產體系（BPS）認證
德國萊茵（TÜV ) ISO9001:2015認證審核員
美國項目管理委員會（PMI)資深會員和PMP
黎明保險經紀高級合伙人，企業家庭風險管理專家

【個人簡介】
田老師是項目管理和生產管理領域專家，擁有6年信息技術行業，14年跨國外企制造行業和4年管理咨詢工作經歷，其中近2年的德國海外工作經驗。
田老師精通各種復雜場景下從產品需求、設計開發、產能建立、驗證到交付的全流程、具有團隊建設能力、系統整合能力、場景分析能力和應用工具解決問題能力。
田老師在德國博世從事企業信息化工作階段工作期間，完成北方區工廠系統整合，實現了信息安全體系的建立和AP上線的目標；
2009年，田老師進入博世可再生能源事業部，從事風能制造基地建立和各類產品從引入、研發到交付的項目管理工作。
2010年轉戰德國、西班牙和中國等十幾個城市，帶領近百人團隊實現了總投資2億元的北京生產線。
從2010年到2014年，開發了近5種產品和建立本地化供應鏈，滿足了中國區，北美和南美市場的需求，2014年營業額實現5000萬到4個億的突破。期間負責產品成本控制的項目，全面整合產品LCM全流程，通過全過程優化，實現成本20-30%的降低目標。
加入采埃孚北京后，全面負責項目管理和信息技術，作為PMO參與中國區產品開發和項目管理，實現中國高鐵生產維修基地的建立，印度風機產品的本地化等重大產品業務單元的建立。2017-2018年，在業務單元整合的基礎上，實現對業務流程和企業信息系統的整合，并在當年完成SAP上線工作。從2015年起，隨著德國工業4.0的開展和中國制造2025戰略的發布，田老師參與全球團隊，領導實施工業4.0在中國區域的落地，實施一系列改進，引入MDA,MES,IIOT等相關部署和技術，實現生產線的升級，提高了工作效率30%以上，并有效的降低了質量風險，尤其是高鐵齒輪箱制造業務，避免了近80%的質量風險。并在2019年德國總理訪華中，作為中德制造技術交流的示范項目，接見了德國總理默克爾及其內閣和德國企業總裁團的參觀，并獲得了一致好評。
田老師長期服務于世界500強德國高端制造企業，扎根于中國制造的宏偉藍圖。通過14年的引入、消化、實踐和吸收一套德國制造的全過程體系和精髓，并結合中國本土供應鏈和制造的實際特點，踐行中西貫通的管理理念。面對疫情和新的國際形勢的挑戰，田老師也引入風險管理理念，并結合ISO和PMI的相關標準，在實踐中做到對企業和員工的保駕護航，成為企業發展的護城河利器！
田老師提倡實踐是檢驗一切方法的唯一標準，強調在實踐中實現可持續化的過程改進。面對中國產業集群建立和制造業的全面崛起，全身心投入于中國制造全面升級和“2025中國制造”的國家戰略，實現強企夢、強國夢而矢志奮斗！

【主講課程】
產品管理和項目管理

《通用項目管理培訓》
《項目全流程全周期風險管理》
《新產品開發和交付流程》
《研發成本管控與解決方案》
《中國制造2025項目管理最佳實踐》

《市場驅動的新產品開發流程和研發項目管理》
數字化

《數字化技術應用與實踐》
《數字化卓越運營》

《數字戰略-制造業企業數字化轉型升級與實戰》
《智能制造全球燈塔解密：數字化工廠》
智能制造

《工業4.0下的“三精”生產運營管理》
《工業4.0下的生產設備自動化》
《工業4.0下的生產運營管理》
《工業4.0下的智能工廠規劃與實踐》
《機械制造行業產品研發》
《世界級制造系統（WCM-TPM）實戰班》

《人工智能在制造業的應用》

【學員評價】
田老師的課程非常系統，通過大量的案例分析，結合工廠實際問題進行了全方位分析和點對點的提供了對應的方案，并通過分組聯系，進行對應項目或者難點的演練， 不愧為實戰的高手。同時田老師從集團戰略到項目管理全領域知識體系的應用，以及如何系統的進行戰略落地和組織能力建設，全面而落地，學員受益匪淺。
——中國一拖集團采埃孚公司，總經理 余洪濤
課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，尤其對生產型企業信息化建設具備很強的實戰性！
——北京太極信息系統技術有限公司項目管理部 高級經理 黃曉燕
田老師的課程非常實戰，理論的系統性也很強，讓我們充分領閱了德國制造百年沉淀的項目管理體系，尤其是對開發流程和質量控制的充分融合，給企業的可持續發展指明了道路。
——北京經濟運行研究會，副主席 田云
田老師的課程深入淺出，結合德國制造行業的項目管理特點，通過大量案例不斷給人啟發，收益很大。 ——博世力士樂中國區物流總監 何京衛
田老師的課程準備充分、條理清晰、重點突出、風趣幽默、邏輯性很強。從工業4.0到中國制造2025，對中國制造的國家政策制定的背景、階段安排、十大重點領域的戰略布局有了更加深刻的理解，也增強了民族自豪感和自信心。同時田老師講課風格風趣幽默，講課過程中適時穿插經典案例，使全體同學在輕松、互動的環境中完成了學習，記憶更加深刻，總之，這是一次完美的學習體驗，給田老師點贊！。
——中國鐵路總公司北京監造處 副主任 張家富
田老師的課程展現了其個人充分的魅力，深入淺出的將復雜的項目管理體系引入到實際的工作中，對我們中小型企業的發展和產品升級，指明了方向，讓我們可以采用德國最先進的體系和方法，引導我們的持續化發展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長 洪美生 

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