【培訓對象】
中基層管理者、后備管理者

【培訓收益】
1、學習一套目標設定與達成的方法。 2、掌握一套有效授權與績效管理的工具。 3、學習如何通過輔導和激勵提升員工能力。 4、掌握團隊領導策略，提升團隊效能。

模塊一：目標達成-目標精準達
情境1：如何識別并掌握實現目標的關鍵因素？
1.案例：充滿挑戰的新季度
2.在制定目標之前需先理解什么是目標
3.設定目標的典型錯誤與規避技巧
4.目標達成的三要素
5.練習：目標達成要素檢核（根據人數和時間進度靈活調整）
6.方法工具：目標達成三要素

情境2：如何明確工作目標和團隊達成共識？
1.案例：哪個目標更科學
2.目標設定的SMART原則
3.目標設定的步驟
4.練習：目標撰寫（根據人數和時間進度靈活調整）
5.方法工具：SMART檢驗表、設定7步驟

情境3：如何一步步完成高難度的目標？
1.案例：一項新任務
2.化難為易：拆解工作目標
3.拆解目標的本質與方法（要素、流程、公式）
4.案例：三種拆解目標的示例
5.練習：真實目標拆解（根據人數和時間進度靈活調整）
6.方法工具：目標拆解法
情境4：如何跟進目標執行不走樣？
1.案例：集思廣益
2.工作計劃的要素
3.制定工作計劃的誤區
4.擬定工作計劃的技巧
5.執行管控：不同員工不同管控形式
6.基于執行流程的督促檢查
7.督促檢查的技巧
8.方法工具：工作計劃5W2H、管控三維度、督促檢查的技巧

模塊二：有效授權-分配高效明
情境5：如何做好授權，讓員工執行不走樣？
1.案例：亂了頭緒
2.需要做授權的警示信號
3.管理者做授權的障礙
4.工作分配的誤區
5. 五個工作分配原則讓管理者事半功倍
6.授權前：定對事、選對人
7.授權中：講清楚、問明白
8.授權后：做激勵、給反饋
9.授權五步曲
10.練習：有效授權（根據人數和時間進度靈活調整）
11.方法工具：選人四維度、委派矩陣、授權溝通五步驟

模塊三：輔導激勵-激潛創佳績
情境6：如何通過輔導有效提升員工工作技能？
1.案例：輔導行動
2.輔導員工的時機
3.全周期員工輔導“四四”步驟
4.輔導中的溝通互動策略與輔導話術
5.輔導中需高效運用反饋技巧
6.OJT在崗技能輔導的16字訣
7.方法工具：全周期輔導“四四”模型、OJT四步驟、反饋模式、輔導話術

情境7：如何做好激勵，讓員工干勁十足？
1.案例：有所進步
2.物質激勵與非物質激勵
3.外在動機與內在動機
4.你被什么所激勵？
5.判斷需求層次
6.找到激勵因子
7.運用正確激勵
8. 方法：需求五層次、三種激勵因子

模塊四：課程結束
1.課程回顧
2.行動式總結
3.學員行動計劃安排
 

曾任科技公司聯合創始人、總經理
曾任科技集團公司總監、分公司總經理
數十家世界500強企業特聘培訓師/顧問
數十門版權課程開發者
DDI認證領導力數字化方案設計師
DDI認證測評體驗官
中國培訓雜志【我是好講師】大賽評委
浙江寧波人社局培訓中心特邀導師
行動學習催化師
主講課程
SIMLA管理實戰情景沙盤
管理啟航-新晉管理者關鍵技能訓練
場景化溝通
AI賦能-管理實戰情景模擬艙系列
躍變-卓有成效的管理者
目標管理與計劃執行
打造高效團隊-團隊領導力
MTP管理技能發展
行動學習工作坊
問題分析與解決
業務流程優化工作坊
AI賦能-場景化內訓師培養（場景化TTT、場景化課程開發） 

• MTP-打造優秀的現場管理者管理能力

   

  第一講、管理者的角色定位第一節 管理者的使命與職責1、管理者在企業中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術4、管理者的工作特點5、管理者與生產部經理的關系6、管理者與班組長的關系7、管理者的工作內容及知識、技能要求8、管理者的培養與訓練第二節 班組長的角色定位1、班組長的管理水平現狀2、班組長的地位..

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• ＭＴＰ管理技能提升培訓

   

  第一章 心態管理與管理認知第一節 管理者心態修煉1. 心態管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結果5. 責任勝于能力：如何修煉高度責任心？6. 工作重在到位：到位不到位，相差100倍第二節 管理者基本素養1. 重視..

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• MTP—中高層管理干部技能提升

   

  第一單元 管理基礎篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開展管理工作——管理循環（PDCA）3. 現代企業對職業經理人的要求4. 職業經理人成功管理的八大準則5. 管理者扮演的十大角色6. 管理者的角色認知與定位第二單元 管理基礎篇—&mdash..

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• MTP能力提升訓練營

   

  一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結果二、 贏在中層：如何讓組織決勝于中層？1. 重視貢獻：我能貢獻什么？2. 注重執行：用結果說話；3. 現地現物：有問題現場解決；4. 消..

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• 中高層主管MTP核心管理技能提升訓練

   

  第一單元 管理者的角色定位與職業化思維 如何理解管理？--管理的三個層次 討論：你認為管理者與一般人員有什么不同？ 企業組織行為的“鉆石原則” 常規情況下，可以“越級檢查”，但不可以“越級指揮”..

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• MTP管理才能發展培訓

   

  <第一天>一、管理的基本概念1.管理的定義2.管理者的資源運用3.案例分析：足球教練的苦惱4.管理的范圍與層面業務的管理業務的改善、改革部屬的培育與啟發信賴關系的形成5.管理者..

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