內訓課內訓課
| 職業化塑造與競爭力提升 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一單元：職業化保障-蛻變成為杰出的職業化企業人一、 蛻變—成為杰出的企業人1、 企業的要求-找對的人上車2、 企業人的特質3、 個人成功的條件4、 成功者的行動信念是什么？二、 什么是職業化企業人 .. |
| 從10到π，實現飛躍 ——“五環”體驗式課程呈現與促動技術 |
| 主講老師：張振遠 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：前言：構建信任空間——團隊應聘與團隊建設互動：圖形一筆畫導入：理解“學習”1）長時記憶與短時記憶2）元記憶與元認知第一講：把控心態——成人學習心.. |
| 企業行政涉外人員公共事務關系賦能 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別： |
| 課程簡介：導論：作為靠改革起家的浙江企業，其外聯人員的發展歷程和現狀研討：從工作效率出發，課堂萃取公共事務的難點和爽點點評：“經濟基礎決定上層建筑”&“不能說的秘密”一、效能政府.. |
| 工程項目商務談判策略技巧提升 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓天數：2 天 專業類別： 項目管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、商務談判的重要性以經濟利益為目的，就雙方的商務往來關系進行的談判。所以商務談判至關重要，二、商務談判人員組成應選擇合適的人選組成談判班子。成員各自的知識結構要具有互補性，從而在解決各種專業問題時能駕輕就熟，并有助于提高談.. |
| 電力直流電源系統運行管理與維護 |
| 主講老師：郭衛國 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：直流電源系統在變電站中為控制、信號、繼電保護、自動裝置及事故照明等提供可靠的工作電源，它還為一次設備倒閘操作提供可靠的操作電源。直流系統的可靠與否，對變電站的安全運行起著至關重要的作用，是變電站安全運行的保證。 在60－70年代早期，電.. |
| 共行領導力 五練四化三核心—打造團隊領導力 |
| 主講老師：步英 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：前導內容：（課程開始之前學員完成）1. 學員基本情況線上調研2. 領導力自我測評3. 個人領導力案例/被領導案例-書寫4. 領導力提升項目行動計劃跟蹤表第一部分（完成下屬基本情況信息梳理）前言這個單元介紹了共行領.. |
| 應急體系與消防安全管理 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：應急管理體系概述一、何謂應急管理案例：淮安329液氯泄漏事故回頭看案例：跟“印度博帕爾”視頻學管理二、應急管理重要性案例：臺北飛日本客機爆炸事故看我們1.危 VS 機三、法規責.. |
| 電網新發展形勢與2022年保供電服務 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節：國家電網公司“一體四翼”一、“一體四翼”的提出二、十四五期間國家電網公司“一體四翼”的發展目標三、國家電網“一體四翼”的.. |
| 安全生產管理課程大綱 |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數：1 天 專業類別： 生產管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分：安全生產總體要求一、培訓目標：掌握安全生產總體要求，落實安全生產責任、健全安全生產機制、保障電網運行安全、保障電力建設工程安全、保障網絡與信息安全、保障作業人員人身安全、加強應急能力建設、加強電力設備管理、加強電力可靠.. |
| 從技術骨干到優秀管理者課程大綱 |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數：3 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：單元一 角色轉變-從技術人員轉變為管理者（角色定位）一. 技術人員轉化為管理人員的六大障礙怎樣從自己承擔責任轉型為賦予員工職責如何從埋頭苦干轉型為動員他人實現自己的想法；怎樣從左腦思考轉型為全腦思考？怎樣做到限制自己.. |
| 內訓師授課技巧提升 |
| 主講老師：薛飛 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：☆ 課程導入：從傳統文化看“職業講師之路”現場互動：烏鴉與烏龜導入結論：企業內訓師打造從道、法、術三個方面落地☆ 第一章： 企業內訓師宏觀認知現.. |
| 職場說服力——商務演講提升訓練營 |
| 主講老師：郭寶健 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分：思維訓練篇一、結構化思維是什么1．結構化思維的定義2. 結構化思維的的兩個核心原則3. 結構化思維的四個特點1）結論先行2）上下對應3）分類清楚4）排序邏輯4. 結構化思維接收信息四步5.. |
| 降本提效——業財融合之全面預算管理 |
| 主講老師：韓草 培訓天數：2 天 專業類別： 財務管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：業財融合背景下的全面預算一、業財融合環境變化的四大特征1. 客戶導向價值核心2. 邊界融合3. 前后臺聯通4. 決策高效模型分析：財務職能“金三角”模型二、全面預算管理的2個&.. |
| 營銷宣傳文案寫作 |
| 主講老師：程功 培訓天數：2 天 專業類別： 營銷管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分、移動互聯網的傳播規律一、移動互聯網時代媒體傳播特征1、海量、碎片內容2、讀圖時代3、互動分享傳播4、朋友圈傳播5、病毒式傳播二、企業營銷宣傳創新路徑1、從平臺傳播向聚合渠道轉變2、從文章寫作.. |
| 中國金融業從業人員職業道德培養 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 職業道德概述第一節 職業與職業道德第二節 職業道德的歷史發展第三節 社會主義職業道德建設第二部分 職業道德的意義與作用第一節 職業道德與人自身的發展第二節 職業道德與企業的發展第三節 職業道德與社會.. |
| 勞動用工法律風險防范 |
| 主講老師：左京 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：勞動用工風險的識別與分析一、勞動用工的風險1. 什么是勞動用工風險2. 為什么會有勞動用工風險3. 勞動用工風險管理的意義和作用二、勞動用工風險的識別1. 勞動用工風險的分類2. 勞動用工風險的發展歷.. |
| 案例萃取工作坊 |
| 主講老師：王薇莉 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、案例開發那些事暖場破冰：TTT學習小組組建競聘組長、組建團隊、學習目標分享（評分）開場活動：課程選題調查一、案例的定義二、 案例的來源1)學習模式是什么2)三種經驗的特點3）學習模式對企業培訓師的要求.. |
| TTT企業專業培訓師基礎教程 |
| 主講老師：徐云松 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別： |
| 課程簡介：一、形呈說前——自我管理 風范塑造形象心法澄心凈慮 修行凝神自我情緒管理緊張：情緒反應怯場：行為表現=.. |
| PPT制作專項訓練 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：PPT使用情境分析一、常見的PPT使用情境1.陳述型演示1)陳述型演示的特點2)陳述型PPT的要求2.說服型演示1)說服型演示的特點2)說服型PPT的要求3.教學型演示1)教學型演示的特點.. |
| 做最好的自己卓越員工的自我管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一章 價值重塑：向高價值型卓越員工轉型探索如何從普通員工轉型為高價值型卓越員工。重點強調客戶價值、結果導向、責任邏輯與內部客戶服務意識，并引入“守破離”職業觀，助力員工實現價值最大化。1. 客戶價值：我.. |
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