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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 疫情下的企業(yè)用工成本縮減與人員優(yōu)化安置操作及風(fēng)險防范 |
| 主講老師：石先廣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、疫情對企業(yè)用工帶來的影響與應(yīng)對策略1、政策面：勞動法規(guī)政策的頻出—國家政策 VS 地方政策2、用工面：催生勞動關(guān)系新事物--共享員工、遠(yuǎn)程辦公等3、管理面：帶來勞動法律新問題—薪資待遇、特殊保護(hù)、.. |
| 高效辦公 ——Office辦公技能高級應(yīng)用 |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：辦公文教 |
| 課程簡介：第一部分 PPT制作與呈現(xiàn) （6小時）第一章邏輯清晰---讓PPT一目了然沒有邏輯的PPT報告導(dǎo)致的結(jié)果是混亂，因此清晰的邏輯至關(guān)重要，本章節(jié)教你如何增加PPT邏輯頁來保證課程的邏輯清晰。1.如何將word文檔.. |
| 成為明星講師——微課設(shè)計與開發(fā)培訓(xùn) |
| 主講老師：樓劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：微課要點解析一、微課的定義二、微課產(chǎn)生的背景1. 5G時代2. 碎片化學(xué)習(xí)3. 移動化學(xué)習(xí)4. 翻轉(zhuǎn)課堂5. 非正式學(xué)習(xí)三、微課的特點1. 容量小2. 時間短3. 完整性4. 基元.. |
| 品牌戰(zhàn)略與品牌架構(gòu)分析 |
| 主講老師：李瑋東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、品牌與發(fā)展趨勢1. 什么是品牌1）品牌的定義2）品牌產(chǎn)生的原因3）品牌的目的2. 品牌的發(fā)展趨勢1）整合化2）平臺化3）社群化4）生態(tài)化案例：阿里帝國、韓都依舍、小米、邏輯思維3. 品牌化.. |
| 公司TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)綱要 |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的基本概述1： 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位2： 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師理論基礎(chǔ)第二單元 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的基本能力1：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范和基本禮儀2：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)能力訓(xùn)練3：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)手段運用.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)與NB-IoT關(guān)鍵技術(shù)大綱 |
| 主講老師：豐雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、物聯(lián)網(wǎng)與NB-IoT概念1.物聯(lián)網(wǎng)概念的提出2.物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)+的關(guān)系3.NB-IoT的提出4.NB-IoT和4.5G標(biāo)準(zhǔn)之間得聯(lián)系5.為什么運營商關(guān)注NB-IoT型的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)二、物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)1.二維.. |
| 讓公眾演講變?yōu)橛绊懥Α葜v表達(dá)工作坊 |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：商務(wù)演講的意義及重要性一、你最喜歡的演講vs最不喜歡的演講互動：小組頭腦風(fēng)暴二、優(yōu)秀演講的三個原則三、演講過程中的四重挑戰(zhàn)1. 觀眾興趣的挑戰(zhàn)2. 觀眾理解的挑戰(zhàn)3. 觀眾認(rèn)同的挑戰(zhàn)4. 觀眾行動.. |
| 高效管理者成功之道（情境管理技巧） |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解•猜.. |
| 文化共塑—企業(yè)組織文化萃取及行為轉(zhuǎn)化工作坊 |
| 主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一部分 為什么企業(yè)關(guān)注企業(yè)文化的建設(shè)與落地1. 什么企業(yè)文化（案例：滴滴企業(yè)文化之樹）2. 企業(yè)文化與制度流程體系的關(guān)系3. 企業(yè)文化與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系第二部分 企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系1. 企業(yè)文化在企業(yè)不同發(fā).. |
| 五四精神與共青團(tuán)發(fā)展史的現(xiàn)代啟示 |
| 主講老師：劉衛(wèi)兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、南陳北李遙相呼應(yīng) 五四運動青年崛起1.五四精神的劃時代價值2.陳獨秀與新文化運動3.李大釗與共產(chǎn)主義思想的傳播4.青年毛澤東在北京.. |
| 5G時代智慧產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇 |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：5G特征優(yōu)勢與應(yīng)用場景1.移動通信技術(shù)的演進(jìn)2.AIOT——萬物智聯(lián)的時代3.5G的技術(shù)指標(biāo)4.5G的三大特性5.5G的產(chǎn)業(yè)鏈6.5G的應(yīng)用場景第二章：5G關(guān)鍵技術(shù)與商用進(jìn)展 .. |
| 區(qū)塊鏈在金融行業(yè)的應(yīng)用解析 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 區(qū)塊鏈介紹 1、為什么區(qū)塊鏈可以作為核心技術(shù)自主創(chuàng)新的重要突破口2、到底什么是區(qū)塊鏈？3、區(qū)塊鏈?zhǔn)侨绾胃淖兩a(chǎn)關(guān)系的？4、區(qū)塊鏈?zhǔn)侨绾蝿?chuàng)造信任與合作機(jī)制的5、區(qū)塊鏈未來已來，但也要保持理.. |
| 讓表達(dá)更有力——結(jié)構(gòu)化思考與匯報 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一： 理論快速導(dǎo)入（10分鐘）一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維框架1、思維、表達(dá)、匯報的困惑2、結(jié)構(gòu)化思維的四個關(guān)鍵點二、序言的講故事結(jié)構(gòu) 1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素2、常見的序言模式三、縱向的回答、概括式結(jié)構(gòu)1、自上.. |
| 創(chuàng)新思維落地工作坊 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言 通過優(yōu)勢思維，創(chuàng)造解決創(chuàng)新的優(yōu)勢小游戲：解決問題的思維比較1、直覺思維的經(jīng)驗2、理性思維的流程和信息3、優(yōu)勢思維創(chuàng)新的5個大步驟20個精細(xì)流程模塊一 形勢判斷（SAP）——明確問題，.. |
| 電信行業(yè)發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容單元一 新基建會讓電信行業(yè)何去何從？ 1、什么是新基建？新基建都包含了哪些？新基建會給電信運營商帶來什么？2、面對5G，物聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，云計算，人工智能等新技術(shù)，我們該做好哪些準(zhǔn)備？3、云大物移智會給整個社會.. |
| 通信行業(yè)演進(jìn)與發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容單元一 通信行業(yè)演進(jìn)與5G趨勢 1、什么是5G，什么是IOT，我們該做好哪些準(zhǔn)備？2、通信行業(yè)如何避免管道化3、通信行業(yè)未來將持續(xù)行程DT ,CT,及 IT的融合4、通信行業(yè)的5G全球格局下的商業(yè)機(jī)會.. |
| 情境高爾夫 — 向下管理 |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者的本質(zhì)和理念１.管理的演變２.管理的本質(zhì)和理念第二部分：情境高爾夫®向下管理背景介紹１.DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述２.情境領(lǐng)導(dǎo)力類型3.情境高爾夫®角色介紹和規(guī)則第三部分：情境高.. |
| 場景說服術(shù)：全腦思維玩轉(zhuǎn)溝通表達(dá) |
| 主講老師：鞠佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【開場導(dǎo)入】場景游戲：奇特圖形中你看到了什么？小組互動：手指游戲區(qū)分不同感知理論導(dǎo)入：左腦理性+右腦感性說服理念：人類大腦的理性與感性感喟第一模塊：邏輯.. |
| 談吐不凡——從能干到會講的授課技巧 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、穩(wěn)固根基——登臺準(zhǔn)備前奏篇一、內(nèi)訓(xùn)常識——提升內(nèi)訓(xùn)認(rèn)知1. 從能干到會講2. 成人學(xué)習(xí)的特點1）記憶曲線2）學(xué)習(xí)金字塔3. 培訓(xùn)需求調(diào)研5要點4. 培訓(xùn).. |
| HR破局：人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道 |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化正在重塑一切1、數(shù)字技術(shù)對行業(yè)和企業(yè)的影響2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀和趨勢3、案例分析：數(shù)字化助力新冠肺炎疫情防控4、數(shù)字化企業(yè)的五個核心理念5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要的戰(zhàn)略思維6、案例分析：得到戰(zhàn)略演進(jìn)背后的長期主.. |
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