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企業員工職業化素養提升

地點： 山東 (青島) 價格：1980 時間：2012-05-11

課程內容 一、 開篇 1、如何看待職業發展――成功素質調查報告 2、成功與成長：成長是你唯一的把握！ 3、成長的軌跡 二、 如何建立積極心態 1、自卑者的消極態度 2、唯一改變的只有你..

員工職業化素養提升訓練

主講老師：馬琳 課程時長：2 天

【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色。【課程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第..

心態、責任、忠誠—優秀員工職業化素養

主講老師：王玲 課程時長：1 天

一、了解企業、融入企業1.您了解公司的經理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價值觀嗎？3.您了解企業需要怎樣的員工嗎？二、優秀員工的職場心態陽光思維承擔責任系統思考共贏心態心存感..

優秀員工職業化素養

主講老師： 課程時長：1 天

一、了解企業、融入企業1.您了解公司的經理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價值觀嗎？3.您了解企業需要怎樣的員工嗎？二、優秀員工的職場心態陽光思維承擔責任系統思考共贏心態心..

優秀員工職業化素養

主講老師： 課程時長：1 天

一、了解企業、融入企業1.您了解公司的經理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價值觀嗎？3.您了解企業需要怎樣的員工嗎？二、優秀員工的職場心態陽光思維承擔責任系統思考共贏心態心..

銀行員工職業化素養提升—好員工的十項修煉

主講老師：王建軍 課程時長：2 天

引言：好員工必須改變的首要觀念： ——為誰工作？ （從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業大多數企業人窮其一生，不能得到企業信賴和賞識的現狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念） ..

銀行員工職業化素養提升—好員工的十項修煉

主講老師： 課程時長：2 天

引言：好員工必須改變的首要觀念： ——為誰工作？ （從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業大多數企業人窮其一生，不能得到企業信賴和賞識的現狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念） ..

企業員工職業化素養提升

主講老師：馬曉霞 課程時長：2 天

一、職業化理念的建立1、組織與個人為什么要職業化A、哪一個更加職業化？B、沒有職業化的組織在21世紀是難以生存、發展C、職業化是成就事業的金鑰匙2、什么是職業化？A、職業化的定義B、職業化..

員工職業化素養提升

主講老師：胡雯艷 課程時長：2 天

【課程簡述】性格決定命運，氣度影響格局。心若改變,你的態度跟著改變；態度改變,你的習慣跟著改變；習慣改變,你的性格跟著改變；性格改變,人生跟著改變；人生改變，意味著績效的改變。 “精英”是 &..

員工職業化素養提升必修課

主講老師：范禮 課程時長：2 天

課程介紹：調查顯示：90%的公司認為，現在，制約企業發展的最大的瓶頸，就是缺乏一支高職業化素養的員工隊伍。又據調查顯示：在一般情況下，一個員工在工作中，只能發揮其自身能力的40—50%，而經過職業..

新員工職業化素養

主講老師：唐惠玲 課程時長：2 天

前言 ：心態啟發 10分鐘帶動全員建立好的聽課心態** 唱：“幸福拍手歌”人類精神的陽光：積極心態的案例分析** 播放視頻啟發工作中的你--自我認知我為誰工作？..

員工職業化素養

主講老師：董玉川 課程時長：2 天

課程大綱一、培訓背景：您的企業是否有這些問題呢？企業發展到一定瓶頸就無法更上一層樓了；員工工作效率低下，人心渙散；一個科研項目很長時間居然都沒有攻關下來；因為一些細節居然就損失了一個重要客戶；公司已經很久..

企業員工職業化素養提升

主講老師：馬曉霞 課程時長：2 天

一、職業化理念的建立1、組織與個人為什么要職業化A、哪一個更加職業化？B、沒有職業化的組織在21世紀是難以生存、發展C、職業化是成就事業的金鑰匙2、什么是職業化？A、職業化的定義B、職業化..

啟航計劃—新員工職業化素養提升培訓方案

主講老師：羅銘 課程時長：1 天

模塊 重點內容 練習項目或案例 關鍵目標一、 二十弱冠，三十而立——新員工自我認知篇 我們為什么來到這里中國移動的內外部環境淺析中國..

提升員工職業化素養——儒家修為智慧

主講老師：周讓 課程時長：1 天

第一講：國學與儒家思想一、何為國學1. 國學的分類2. 國學的主干 儒釋道二、何為儒學1. 儒學的起源2. 儒學與封建宗法制3. 儒學的發展軌跡4. 儒學在當代的作用與意義第二講：..

職海起航 ——新員工職業化素養與職場競爭力提升

主講老師：高雪寧 課程時長：2 天

一、職業化概述1.職業化素養與職場競爭力討論：為什么需要職業化？對于職場人來說，什么是真正的保障？ 2.職業化的內在結構職業能力、職業結果、職業品牌案例討論：如果你的手機丟了，你會考慮換什么牌子的手機..

新員工職業化素養修煉 -如何從校園走向職場

主講老師：安百尚 課程時長：2 天

第一單元：職場學習成人學習特點學習結構學習方式知識管理職場學習與企業發展第二單元：新員工角色認知᠋..

琢璞為玉——新員工職業化素養提升

主講老師：劉碧瑛 課程時長：1 天

項目 內容 預期效果一：何為職業化——職業角色需適應 1、職場新解讀1）什么是職業化？2）校園與職場的差異兩種角色轉換角色要..

企業核心員工職業化素養打造

主講老師：衛小奎 課程時長：1 天

一、課程前言1、開場破冰體驗：開啟輕松愉悅的課程體驗2、樹立正確的學習態度“自我反思與覺察”二、職場高效能人士應該具備的職業素養1、做一名合格的職業人2、職業人的內功，職業..

員工職業化素養3項修煉

主講老師：周海博 課程時長：2 天

第一章：全面理解職業化素養一，職業化的定義與意義1，初入職場的常見困惑與誤區,二，卓越職業人的能力素質模型三，提升職業五行素質1)金：堅定自信2)木：積極主動3)水：靈活包容4)火：激..

從學校到職場——新員工職業化素養提升

主講老師：黃昕紅 課程時長：2 天

第一講：正心——職業化與職業化精神一、職業化與非職業化的具體表現二、職業化心態與職業價值觀三、職業化價值觀修煉——卓越員工自我修煉思考：您認為&ldqu..

員工職業化素養全面塑造

主講老師：趙明會 課程時長：3 天

第一單元：角色轉換與承擔任務一、轉變角色1.認識工作的價值2.職業與職場環境特點3.職業人的角色定位二、承擔任務1.接受任務的方法1)在工作中成長的原理2)接受任務的工具方法2.目..

金牌員工的職場升級 員工職業化素養打造與提升

主講老師：劉超 課程時長：1 天

第一部分：職業化基本認知一、職場與職業的區別什么是職場工作場所價值舞臺成長平臺什么是職業職責..

員工職業化素養

主講老師：彭成 課程時長：2 天

第一單元：職業化的塑造一、職業化基礎1、我們為什么要工作；2、員工角色認知與定位；3、為什么要職業化6、職業化素質與能力模型；7、優秀企業不喜歡和最欣賞哪些員工；二、自動自發的職業心態培養..

客服員工職業化素養提升訓練

主講老師：王惠 課程時長：1 天

導言：什么是未來？什么是過去？什么是現在？兩種思維方式的認知轉變第一部分：行業發展與職業發展行業發展：服務取勝的年代個人發展與行業發展內職業與外職業..

員工職業化素養 ——職業人的職業化塑造

主講老師：常峰源 課程時長：2 天

模塊一 價值的養成導入研討：什么是最有價值的員工第一部分 詞條釋義：有價值一、百度里的“價值”1、價格：數量值2、商品屬性：使用價值與交換價值3、積極的作用二、..