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TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-09-07

第一章：全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)1、產(chǎn)品生產(chǎn)中的變化源2、變化的度量3、過(guò)程能力的衡量第二章：全面質(zhì)量管理的介紹1、全面質(zhì)量管理的定義2、特性（征）分類(lèi)【課堂練習(xí)】第三章：全面質(zhì)量管理實(shí)施的..

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-09-07

第一章：全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)1、產(chǎn)品生產(chǎn)中的變化源2、變化的度量3、過(guò)程能力的衡量第二章：全面質(zhì)量管理的介紹1、全面質(zhì)量管理的定義2、特性（征）分類(lèi)【課堂練習(xí)】第三章：全面質(zhì)量管理實(shí)施的..

全面質(zhì)量管理TQM：事前、事中、事后

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-07-19

第一章 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本， 2、質(zhì)量，競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出：現(xiàn)實(shí)中..

TQM全面質(zhì)量管理與品質(zhì)零缺陷

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4680 時(shí)間：2024-03-29

一、提高員工質(zhì)量意識(shí)的方法與技巧1、21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)2、質(zhì)量是由顧客定義的3、十大品質(zhì)理念4、質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵5、沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有數(shù)量6、不良品是最大的浪費(fèi)7、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)的九種形式8..

TQM全面質(zhì)量管理的有效實(shí)踐

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2018-08-18

課程背景： 從八十年代初，我國(guó)國(guó)內(nèi)企業(yè)引進(jìn)ISO、TQM等質(zhì)量管理體系至今，三十年來(lái)真正將質(zhì)量管理體系理念、方法、工具運(yùn)用好并產(chǎn)生良好效果的制造型企業(yè)是鳳毛麟角，大多數(shù)國(guó)內(nèi)制造型企業(yè)實(shí)際還是停留在質(zhì)量檢驗(yàn)階..

質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3880 時(shí)間：2016-12-23

一、提高質(zhì)量意識(shí)保障產(chǎn)品質(zhì)量Ø 21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì) Ø 質(zhì)量的含義Ø 影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大因素 Ø 質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵Ø 質(zhì)量意識(shí)..

質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3300 時(shí)間：2016-11-11

【課程大綱】（共二天、約十三小時(shí)） 一、提高質(zhì)量意識(shí)保障產(chǎn)品質(zhì)量1、21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì) 2、質(zhì)量的含義3、影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大因素 4、質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵5、質(zhì)量意識(shí)讓你得什么又失去什么 6、樹(shù)立正確..

質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3680 時(shí)間：2016-06-17

課程大綱：第一單元 全面質(zhì)量管理概述Ø 優(yōu)秀企業(yè)家的質(zhì)量名言及解讀Ø 海爾和三星的質(zhì)量管理案例Ø 質(zhì)量的定義Ø 如何提升顧客滿意度的研討..

質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3880 時(shí)間：2016-05-13

課程大綱：一、提高質(zhì)量意識(shí)保障產(chǎn)品質(zhì)量Ø 21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì) Ø 質(zhì)量的含義Ø 影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大因素 Ø 質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵&Oslas..

全面質(zhì)量管理TQM

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3500 時(shí)間：2016-05-11

一、前言1.中/日/德產(chǎn)品質(zhì)量的對(duì)比分析2.中國(guó)企業(yè)在質(zhì)量管理中所遇到的六大難題3.相關(guān)質(zhì)量管理工具在中國(guó)企業(yè)應(yīng)用的現(xiàn)狀二、TQM的準(zhǔn)備知識(shí)1.質(zhì)量管理首先要回答的三個(gè)問(wèn)題什么是質(zhì)量？?jī)?nèi)部..

質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3880 時(shí)間：2016-03-18

課程大綱：一、提高質(zhì)量意識(shí)保障產(chǎn)品質(zhì)量Ø 21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì) Ø 質(zhì)量的含義Ø 影響產(chǎn)品質(zhì)量的五大因素 Ø 質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵&Oslas..

TQM-全面質(zhì)量管理

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3000 時(shí)間：2015-09-18

TQM基礎(chǔ)篇一、質(zhì)量管理困惑1、跨部門(mén)質(zhì)量管理的困難2、“質(zhì)量是質(zhì)量部門(mén)的事”3、質(zhì)量活動(dòng)推行中的尷尬4、質(zhì)量改善持續(xù)性的障礙5、PDCA循環(huán)實(shí)施的體會(huì)二、全面..

TQM-全面質(zhì)量管理

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：2500 時(shí)間：2015-06-25

TQM基礎(chǔ)篇一、質(zhì)量管理困惑1、跨部門(mén)質(zhì)量管理的困難2、“質(zhì)量是質(zhì)量部門(mén)的事”3、質(zhì)量活動(dòng)推行中的尷尬4、質(zhì)量改善持續(xù)性的障礙5、PDCA循環(huán)實(shí)施的體會(huì)二、全面..

全面質(zhì)量管理(TQM)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)暨高階質(zhì)量管理師認(rèn)證班

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4200 時(shí)間：2015-04-22

引言：全面質(zhì)量管理（TQM）是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一出路思考：為什么必須要TQM戰(zhàn)略！1、顧客善變而追求價(jià)值最大化2、動(dòng)蕩不安的全球經(jīng)營(yíng)環(huán)境3、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)4、員工、社會(huì)和相關(guān)方要滿意5、..

全面質(zhì)量管理TQM培訓(xùn)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2014-08-23

一、 TQM誕生二、 為什么要采用TQM質(zhì)量方法 VOC客戶之聲質(zhì)量成本 TQM和零缺陷 TQM和ISO9000三、什么是TQM TQM的含義 TQM八大原則 PDCA、戴明和TQM TQM的特點(diǎn)和關(guān)..

全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)(TQM)培訓(xùn)

主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱：第一章、TQM的準(zhǔn)備知識(shí)1、質(zhì)量重要嗎？——中／日／德三國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量的對(duì)比與分析2、討論：什么是質(zhì)量？3、案例；海爾對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)4、討論：提升客戶滿意度的關(guān)鍵5..

全面質(zhì)量管理—TQM

主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：企業(yè)缺乏全面管理造成現(xiàn)狀分析第二講：認(rèn)識(shí)TQM從認(rèn)識(shí)ISO9000開(kāi)始一、ISO9000在企業(yè)中的應(yīng)用第三講：認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理之父—戴明一、戴明主要思想理念—管理十..

TQM&ZDT全面質(zhì)量與零缺陷管理

主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：何為質(zhì)量1、質(zhì)量五個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)（錯(cuò)誤的思想就會(huì)制造失敗的行動(dòng)方向）2、質(zhì)量到底由誰(shuí)來(lái)決定（使用后客戶的意見(jiàn)就是真正的“金口良言”）3、產(chǎn)品是在工作中制造出來(lái)的（讓員工第一次..

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農(nóng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)與質(zhì)量成本1、從產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)案例看質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)三鹿問(wèn)題奶粉事件多美滋奶粉發(fā)霉生蟲(chóng)惠氏奶粉發(fā)霉致寶寶嘔吐腹瀉雅培幼兒喜康力奶粉吃出死蟲(chóng)美贊臣染菌奶粉蒙牛純牛奶致癌2、質(zhì)量管理..

質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)與TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農(nóng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)與質(zhì)量成本1、從產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)案例看質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)三鹿問(wèn)題奶粉事件豐田汽車(chē)召回事件雙匯瘦肉精2、質(zhì)量管理與企業(yè)環(huán)境關(guān)系3、從品質(zhì)到品牌的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略4、質(zhì)量成本與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)系5、..

如何推行TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、TQM的準(zhǔn)備知識(shí)質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化1、TQM的核心2、TQM的目標(biāo)3、TQM與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)4、顧客完全滿意5、顧客導(dǎo)向與顧客驅(qū)動(dòng)6、質(zhì)量戰(zhàn)略7、質(zhì)量意識(shí)分析：TQM全面質(zhì)量管..

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)

主講老師：郭濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：TQM概論一、品質(zhì)事故案例分析二、TQM起源三、TQM基本理念四、顧客導(dǎo)向五、品質(zhì)定義第二講：TQM組織體系一、品保部公司構(gòu)架定位圖二、品保部組織構(gòu)架圖三、品質(zhì)管理五要..

全面質(zhì)量管理（TQM）-2級(jí)

主講老師：趙又德 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、 全面品質(zhì)管理（TQM）基本概論—如何正確理解TQM1. 如何理解品質(zhì)？2. 品質(zhì)的迷思3. 品質(zhì)的三要素：部門(mén)品質(zhì)的要素4. 品質(zhì)形成的四個(gè)階段5. 全面品質(zhì)管理的發(fā)展歷程 ..

全面質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn)（TQM）

主講老師：趙又德 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程中穿插企業(yè)案例、圖片及范本文件第一部分：質(zhì)量管理基礎(chǔ)與理念1. 質(zhì)量管理案例：美國(guó)空軍的降落傘、三鹿事件2. 99+1=0，向99.9%說(shuō)不的零缺陷質(zhì)量文化 3. 如何認(rèn)識(shí)質(zhì)量-質(zhì)量的定義..

全面質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn)（TQM）

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程背景】：　　沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有企業(yè)的明天！2007年廣東省佛山利達(dá)玩具王國(guó)毀于一個(gè)玩具門(mén)把手上，20公斤不合格色粉質(zhì)量問(wèn)題使工廠關(guān)閉，被員工稱(chēng)為好老板的張樹(shù)鴻上吊自殺；2008年三鹿奶粉的三聚氰胺事件，給..

TQM全面質(zhì)量管理推進(jìn)實(shí)務(wù)

主講老師：史玉杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

TQM全面質(zhì)量管理推進(jìn)實(shí)務(wù)【課程背景】 是什么讓日本在國(guó)內(nèi)資源匱乏的情況下創(chuàng)造了世界第二的經(jīng)濟(jì)奇跡？日本公司質(zhì)量管理的制勝法寶是什么？ 隨著制造業(yè)的全球化和網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，如何保證并不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量已..

TQM——全面質(zhì)量管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

TQM——全面質(zhì)量管理【課程背景】中國(guó)是公認(rèn)的“制造大國(guó)”，然而要實(shí)現(xiàn)“制造強(qiáng)國(guó)”的蛻變，就在于從“制造數(shù)量&rdquo..

TQM-全面質(zhì)量管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

※ 第一講：質(zhì)量管理概述 1、質(zhì)量管理百年歷程 2、質(zhì)量管理發(fā)展的三個(gè)階段 3、如何認(rèn)識(shí)質(zhì)量 3.1質(zhì)量的三要素 3.2 商品質(zhì)量 3.2.1 質(zhì)量的基準(zhǔn) 3.2.2 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)是誰(shuí)制定的 ..

全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)(TQM)

主講老師：田開(kāi)軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

　　一、何為全面品質(zhì)管理（TQM）（略講） 　　1、案例分析：以客戶的產(chǎn)品出現(xiàn)不良為例，運(yùn)用親和圖分析原因 　　2、全面品質(zhì)管理的內(nèi)涵 　　3、互動(dòng)：您如何理解全面品質(zhì)管理（T..

全面質(zhì)量管理TQM

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

質(zhì)量管理培訓(xùn)（一）、質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述 1. 引言 2．全面質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述 3．世界范圍內(nèi)TQM的實(shí)施狀況和代表人物 4．TQM八大原則 質(zhì)量管理培訓(xùn)（二）、全面質(zhì)量管..

全面質(zhì)量管理(TQM)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

質(zhì)量管理培訓(xùn)（一）、TQM的基本概念和其發(fā)展 TQM的基本理念 TQM的特點(diǎn)和其發(fā)展的歷史 TQM和ISO9000及其它管理模式的對(duì)比　 質(zhì)量管理培訓(xùn)（二）、TQM的工作方式和理念 ..

TQM——全面質(zhì)量管理推行實(shí)務(wù)

主講老師：張洪濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

質(zhì)量管理培訓(xùn)（一）、 TQM的準(zhǔn)備知識(shí) 1. 質(zhì)量重要嗎？——中/日/德三國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量的對(duì)比與分析 2. 討論：什么是質(zhì)量？ 3. 案例：海爾對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí) 4. ..

TQM全面質(zhì)量管理推行實(shí)務(wù)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

質(zhì)量管理培訓(xùn)（一）、TQM的準(zhǔn)備知識(shí) 1、 什么是質(zhì)量？ 2、 一個(gè)似是而非的問(wèn)題——質(zhì)量重要嗎？ 3、 做好質(zhì)量管理必須回答的三個(gè)問(wèn)題 質(zhì)量管理水平的高低如何..

TQM全面質(zhì)量管理

主講老師：蘇劍凌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇　全面質(zhì)量管理基礎(chǔ) 質(zhì)量管理培訓(xùn)（一）、質(zhì)量發(fā)展史與TQM 1、 質(zhì)量發(fā)展百年歷史及三大階段簡(jiǎn)介 2、 TQM的實(shí)施現(xiàn)況與標(biāo)準(zhǔn)體系的關(guān)系 3、 TQM在我國(guó)的演變史 ..

TQM全面質(zhì)量管理培訓(xùn)

主講老師：唐發(fā)德 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、概述1、什么是“質(zhì)量”？——ISO體系中的質(zhì)量概念2、質(zhì)量管理的三個(gè)階段 Ø 事后檢驗(yàn)階段Ø 統(tǒng)計(jì)質(zhì)量檢查階段&..

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn)

主講老師：何小勇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：全面質(zhì)量管理（TQM）是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一出路1、日本豐田汽車(chē)召回的啟示！2、三鹿奶粉的警惕！3、質(zhì)量的三元定義---顧客滿意、低成本和快速響應(yīng)4、高質(zhì)量低成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是過(guò)冬最好武器！第一..

TQM-現(xiàn)場(chǎng)全面質(zhì)量管控與零缺陷管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：李樹(shù)青 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：TQM的基本概念及在精益生產(chǎn)中的位置與作用 1.什么是精益生產(chǎn)？精益生產(chǎn)對(duì)我們有什么意義？ 2.精益生產(chǎn)的目標(biāo)及主要模塊構(gòu)成； 3.TQM在精益生產(chǎn)方式中的位置及其作用 4.TQM與其他精益..

TQM-全面質(zhì)量管理

主講老師：胡老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

TQM基礎(chǔ)篇一、質(zhì)量管理困惑1、跨部門(mén)質(zhì)量管理的困難2、“質(zhì)量是質(zhì)量部門(mén)的事”3、質(zhì)量活動(dòng)推行中的尷尬4、質(zhì)量改善持續(xù)性的障礙5、PDCA循環(huán)實(shí)施的體會(huì)二、全面..

TQM全面(員)質(zhì)量管理

主講老師：李近強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：TQM體系與質(zhì)量意識(shí)降落傘的真實(shí)故事有歷史事件看品質(zhì)寓言現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題面面觀1%的品質(zhì)水準(zhǔn)代表什么？從數(shù)字看品質(zhì)管理的重要如何發(fā)現(xiàn)隱形工廠？每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終進(jìn)步一大步什么是..

精益管理：全員質(zhì)量管理TQM

主講老師：陶建科 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：生產(chǎn)制造系統(tǒng)思維與問(wèn)題分析1. 企業(yè)管理的七大要素2. 企業(yè)利潤(rùn)的三大來(lái)源3. 生產(chǎn)管理三大流程價(jià)值分析4. 制造業(yè)運(yùn)營(yíng)模型分享（新創(chuàng)）5. 工藝技術(shù)與質(zhì)量的關(guān)系6. 生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)與質(zhì)..