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商超服務培訓 專欄 》

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公開課
內訓課
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    主講老師:韓穹 課程時長:2 天

    第一部分:服務部分第一章:大堂經理的角色認知1.大堂經理角色認知2.大堂經理工作指引第二章:網點環境管理一、營業廳視線管理1.營業廳內部環境2.營業廳外部環境二、營業廳動線管理第三..

  • 服務制勝-汽車4S品牌服務營銷

    主講老師:司銘宇 課程時長:2 天

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  • 物業服務禮儀與標準 訓練營

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    前言:通過對物業各窗口崗位服務場景的清理和設計,規范公司窗口崗位服務通用標準,樹立物業窗口服務形象。并形成團隊知識沉淀,在穩定服務品質的同時增強公司的客戶美譽度和市場競爭力。課程大綱:第一部分 基本禮..

  • 物業服務企業服務關鍵觸點MOT品質控制與現場管理

    主講老師:李成章 課程時長:1 天

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  • 金牌物業客戶服務:怎么做到業主最滿意、客服最輕松?

    主講老師:王占強 課程時長:2 天

    課程收益:了解客戶服務和客戶關系管理的內涵和發展了解客戶服務和客戶關系管理的重要意義和作用了解業主投訴物業公司的原因提升客服禮儀能力提升客服的溝通能力提升客服的心態能力提升..

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    主講老師:陳彥希 課程時長:2 天

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  • 餐飲禮儀與服務意識

    主講老師:李進麗 課程時長:1 天

    【培訓背景】“人無禮則不立,事無禮則不成”。只有知禮、懂禮、行禮,在客戶面前樹立了有內涵、有修養的形象,客戶才會欣然接受你,給你銷售與服務的機會。一流的企業,一定具有一流的企業形象。培..

  • 柜面服務禮儀技能提升

    主講老師:王惠 課程時長:1 天

    第一講:銀行服務中儀容禮儀技能的提升案例研討:你的儀容傳遞給對方的信息是什么?l發型禮儀發型與頭型結合發型彌補臉型銀行服務中長發的規定發型銀行服務中短發的規定發型l面部與手部修飾禮儀面..

  • 禮儀服務隊特訓營

    主講老師:百合 課程時長:2 天

    【培訓方式】講師講授、環節展示、實踐練習、游戲互動,精彩比賽、效果展示等【課程大綱】每節課的設置運用“不同形式”授課,用意深厚,環環相扣,能夠深入人心。 對于新員工入職時陌生環..

  • 贏在客戶體驗時代 -MOT關鍵時刻管理與極致服務體驗設計

    主講老師:李方 課程時長:2 天

    【課程背景】“客戶至上、體驗為王”的體驗時代已經到來,越來越多的企業深刻的領悟到在產品高度同質化及快速迭代更新的今天,“客戶“必須作為企業最重要的“資產..

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    一、主動服務的最高境界1.什么叫主動服務意識2.主動服務和被動服務的區別3.主動服務傳遞的是什么4.主動服務贏得客戶忠誠度二、服務態度和能力認知1.優質服務的層次2.滿意服務的指標3...

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    主講老師:林翔 課程時長:1 天

    【課程內容】1.接待顧客服務用語2.行姿3.站姿4.走姿5.接電話禮儀6.送客禮儀7. 個人生活禮儀..

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    【課程背景】一個缺乏人性化服務的醫院,即使有先進的設備、高水平的人員,也不會有長遠的發展和良好的效益。新的醫院考評標準出臺后,病人滿意度,就醫體驗將是醫院考評的一項重要指標。因此,醫院的人性化、規范化管理越來..

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    第一部分 數字化轉型的客戶思維(1.5小時)第一章數字化催生能源企業的新業態(1小時)1、數字化商業趨勢:a)電力行業的數字化轉型趨勢報告b)能源互聯網是新基建的組成要素c)能源互聯網的概念、..

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    課程背景:從IT到DT,數字化時代已經到來,很多企業營銷方式卻還停留在粗放狀態,這是對數據資源的極大浪費。今天的生活,移動互聯網高度普及,人們日常幾乎所有的行為,都可以被記錄和儲存下來。這些沉淀的數據資產,對于企..

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  • 服務創優——銀行星級標桿示范網點打造

    主講老師:李曉光 課程時長:2 天

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  • 銀行柜員服務技能提升

    主講老師:包亮 課程時長:2 天

    第一講:客戶服務意識一、從315報告看中國銀行業服務的嚴峻形勢1. 客戶滿意度低,投訴發生范圍廣頻率高2. 不同銀行間服務不滿度差異較大3. 四類問題客戶抱怨最嚴重3. 三個環節最令客戶不滿研..

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    主講老師:周云飛 課程時長:2 天

    第一講:面臨的挑戰與服務意識提升一、銀行同業高度競爭對我們提出了更高的要求1. 新形勢下銀行網點二次轉型對我們的新要求2. 客戶在銀行服務及營銷方面要求日益提高3. 激烈的就業競爭對員工造成的職業擠壓..

  • 新形勢下商業銀行 如何提升網點服務資源效能

    主講老師:劉佳和 課程時長:2 天

    第一講:如何提升網點服務資源效能一、網點效能提升的總體要求1.人盡其力對勞動力進行動態調配,實行一人多角色,隨時換角色,互為AB角,落實彈性排班和常態排班。實現活勞動的活管理,通過角色互換提升能力,培養人..

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