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金牌店長訓練營之員工激勵與溝通

主講老師：林長青 課程時長：2 天

1、什么是高效執行力？美國西點軍校為什么能培養幾千位世界500強高管？2、酒店執行力低下主要原因有哪些？100家酒店的調查結果分析。缺乏正確做事方法；40%盲目做事；20%績效設計不夠到位；15%..

員工激勵與輔導

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一. 激勵意義：創造一個高動力的工作團隊1. 引言：a) 為什么員工流失率高居不下？b) 為什么8090后員工不好管理？2. 當前員工有哪些需用求與期望？3. 什么是激勵？4. 為什么要激勵員..

績效管理與員工激勵高級實務

主講老師：劉冰 課程時長：2 天

第一部分 研發績效管理概述1.1人力資源管理大廈1.2什么是績效1.3如何正確理解績效管理（績效管理≠績效考核）1.3.1績效管理是什么（持續交流的過程、組織的價值評價體系）1.3.2績效管..

授權管理與員工激勵

主講老師：王竟冬 課程時長：1 天

第一部分 管理者授權管理1. 授權的概念和意義1) 從歷史的反思看授權的必要性與迫切性2) 授權的概念3) 授權的三大趨勢 組織結構的優化與授權趨勢 管理者角色..

部屬培養與員工激勵

主講老師：楊明宇 課程時長：2 天

課程內容:一、組織的學習1.快速發展社會2.部屬培養的意義3.培養的要點二、培養新員工1.新員工的特點2.讓新員工適應環境3.新員工的培養內容三、做好在崗培訓1.成人學習的特點..

銀行員工激勵培訓

主講老師： 課程時長：2 天

你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術操作，但你買不到熱情，你買不到創造性，你買不到全身心的投入，你不得不設法爭取這些。 ——弗朗西斯（C...

員工激勵與動機管理

主講老師：張眾輔 課程時長：14 天

我們向客戶提供在實踐中被認為是最佳的課程大綱配置，選擇了最經典的管理事件實踐和知識技能內容，您也同樣可以根據您的需求狀況進行調整。時間（首日）課程內容 輸出結果9:00-9:30 暖場及摘要 暖場破冰，幫..

員工激勵：巔峰狀態、超級贏銷

主講老師：王超 課程時長：2 天

第一部分、主動學習、隨時學習◎即將解決的問題為何我們從來不學習，為何很多公司也從來不學習？讓我們認識到學習的重要性，學會運用好的學習方法和技巧，◎給出的內容學習與收入的關系 ..

贏在激勵——8090員工激勵之道

主講老師：齊振宏 課程時長：2 天

模塊一 管理之本——員工激勵之道1.案例導引：8090員工靠什么管理？2.管理之本與雙滿意理論3.樹立激勵新理念4.激勵機制與8090員工行為5.案例分析與研討：富士康13..

研發績效管理與員工激勵高級實務

主講老師：石花 課程時長：2 天

第一部分 研發績效管理概述1. 案例：一次關于研發績效考核的對話2. 什么是績效3. 如何正確理解績效管理（績效管理≠績效考核） 3.1 績效管理是什么（持續交流的過程、組織的價值評價體系）..

該給多少——薪酬設計與員工激勵

主講老師：程鵬 課程時長：2 天

一、建立內部公平性——“職位評價的力量”1、認識職位評價2、企業內推行職位評價的方法與流程3、職位評價因素設計的內在邏輯與關系4、如何利用職位評價結果，..

有效的員工激勵與培育

主講老師：梁曉光 課程時長：3 天

第一天：一、為什么團隊面對的困難需要激勵解決？1、激勵對保持工作表現的重要性2、對于管理人員和員工的幫助3、現在工作間的士氣情況分析你面臨的挑戰有哪些來自于團隊？..

員工管理之員工激勵

主講老師：劉娜 課程時長：2 天

（一）為什么需要激勵1. 員工為什么能積極主動的工作2. 激勵和績效的關系3. 管理的最高境界（二）激勵的定義及原理1.需要層次理論1）需要層次理論內容2）對需要層次理論的解釋3）需要..

永遠向上的高枝——員工激勵

主講老師：蘇建偉 課程時長：2 天

第一部分：員工激勵一、激勵理論（一）激勵與人的行為模式（二）激勵的含義、目的及作用（三）人的本性及行為特征規律（四）.領導素養、個性風格與激勵（五）哪些是企業員工的真正需求和夢想（六）如何..

有效的員工激勵與培育

主講老師：梁曉光 課程時長：1 天

一、為什么團隊面對的困難需要激勵解決？1、激勵對保持工作表現的重要性2、對于管理人員和員工的幫助3、現在工作間的士氣情況分析你面臨的挑戰有哪些來自于團隊？團隊的士氣..

員工激勵與職業化能力塑造

主講老師：蘇建偉 課程時長：1 天

一、員工激勵（一）了解員工需要1.人的需要的基本特點2.了解員工需要的四大方法3.處理員工需要的四大策略（二）影響員工動機1.需要與動機的關系2.影響員工動機的基本策略3.影響員工動機..

員工激勵三大驅動力

主講老師：史鵬飛 課程時長：2 天

前言讓我們先了解銷售的本質：銷售成交的本質是我們的產品滿足了購買者的需求（顯性需求和隱性需求），實質上與產品的好壞無關！員工管理亦是如此，你只有滿足了員工的需求，你才能得到員工的付出！當然，表象的事實..

員工關系關系管理之 “90后員工激勵和留人管理”

主講老師：李文莉 課程時長：2 天

第一篇：如何正確全面的理解企業員工激勵和留任管理？1、員工關系與員工關系管理2、員工關系管理的目的和重要性3、員工茁壯成長與經營管理的現狀對比圖第二篇：90后新新人類的新思維1、彼得德魯克-管理學..

永遠向上的高枝——員工激勵 ———讓你的下屬加速跑起來

主講老師：蘇建偉 課程時長：2 天

第一部分：員工激勵一、激勵理論（一）激勵與人的行為模式（二）激勵的含義、目的及作用（三）人的本性及行為特征規律（四）.領導素養、個性風格與激勵（五）哪些是企業員工的真正需求和夢想（六）如何..

員工激勵與輔導技術

主講老師：齊磊 課程時長：2 天

第一講:從企業管理角度認知激勵一、激勵的認知1.激勵是最低成本的管理方式2.激勵的本質不是給予而是相信3.激勵不在于多而在于對4.激勵的目的是提升意愿而非是施加壓力二、企業管理的八大怪圈 ..

教練式領導力——員工激勵與輔導

主講老師：馬媛 課程時長：2 天

模塊一、激活員工的管理與輔導：員工管理、激勵模型一、員工激勵模型分析與執行操作技巧■ 案例分析：管理者日常激勵行為及效果分析二、管理績效模型分析：員工激勵模型及效果分析（該模型數據來源于意志心理學教..

績效輔導與員工激勵實戰

主講老師：鄧玉金 課程時長：1 天

1、績效面談是什么績效面談是什么？績效管理的PDCA績效管理的目的四類人員的績效責任部門經理的角色..

如何做好員工激勵

主講老師：張成強 課程時長：2 天

一、管理者做好人力管理應該具備什么樣的基石？1、作為管理者，我們能改變員工什么？2、管理的定義3、戰略性人力資源管理架構4、蓋洛普S路徑——人力資源管理成敗的關鍵是什么二、..

員工職業化能力塑造與與員工激勵

主講老師：蘇建偉 課程時長：2 天

一、員工職業化塑造（一）培養職業心態1.將每個工作崗位設置成一個“有限責任公司”2.讓每個員工明白“工作是一種市場行為”3.優秀員工應有的五種職業心態 ..

管理者的角色、管理溝通與員工激勵

主講老師：王琛 課程時長：2 天

管理者角色管理者的個人素質要求管理者應當具備的基本觀念和工作態度管理者的角色認知與角色轉換你所認為的管理者應該如何？你的目標定位是什么？技術型人才到管理者--角色轉變的困難管理的角色把..