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激活：有效激勵與學會授權

地點： 浙江 (杭州) 價格：3800 時間：2022-12-23

一、管理者任務和人性的假設1.五項基本任務2.人性與個性3.責任感提升4.無效激勵5.責任感提升方法6.職務的設計7.擁有管理者愿景視頻分享：激發動力的策略案例分析：為什么激勵無效..

激活：有效激勵與授權

地點： 廣東 (深圳) 價格：3800 時間：2022-03-18

課程大綱模塊一：管理者任務和人性的假設1. 五項基本任務2. 人性與個性3. 責任感提升4. 無效激勵5. 責任感提升方法6. 職務的設計7. 擁有管理者愿景視頻分享：激發動力的策..

下屬培養與有效激勵

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

² 課程收益：Ø 幫助學員成為一名教導型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過系統學習，提升學員的輔導能力，從而實現團隊成員不依賴上級，可以自主解決問題。課程除了讓..

培育輔導與有效激勵

主講老師：閆偉 課程時長：1 天

第一講 培育下屬的基本認知為什么要培育下屬員工衡量優秀管理者兩大標準管理者培訓管理中的角色管理者培訓流程中的職責員工培育..

有效激勵與凝聚力塑造

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

引 言：從海豚覓食、螞蟻軍團說起，到調查顯示：團隊中大部分人沒有高效工作。一、 角色認知：不當消防隊員，讓員工自動自發地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認知：管理者到底該干些什么？..

如何有效激勵員工

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

人才為企業最重要資產之一，企業各項業務推動均必需要有人去進行，然而因為人是情緒的動物，常常因為各種情緒而影響其外在表現。故能了解員工的心理狀態并給予適當、適時的激勵，使員工保持高昂的工作情緒，乃成為各級主管的當務之急..

有效激勵與管理溝通技巧

主講老師：姚仲達 課程時長：2 天

第一部分：有效激勵一、人的行為模式1、人的需要和動機2、影響我們動機的因素3、為什么員工不做他們應該做的事情？二、激勵1、什么是激勵？2、激勵的作用3、內在激勵和外在激勵三..

郵政企業有效激勵與凝聚力塑造

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

引 言：從海豚覓食、螞蟻軍團說起，到調查顯示：團隊中大部分人沒有高效工作。一、 角色認知：不當消防隊員，讓員工自動自發地做事情1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀2. 管理認知：管理者到底該干些什么3..

電力管理者的知人善任——電力部屬培育與有效激勵

主講老師：顧楓 課程時長：2 天

第一篇 培育與激勵：電力管理者的應盡職責  電力管理者的產品就是部屬的行為  不良的行為來自不良的管理  培育下屬就是培育自己的未來  ..

煙草企業部屬培育與有效激勵

主講老師：顧楓 課程時長：2 天

第一篇 培育與激勵：煙草企業管理者的應盡職責  煙草管理者的產品就是員工的行為  不良的行為來自不良的管理  培育下屬就是培育自己的未來 ..

醫院管理者的知人善任——醫院部屬培育與有效激勵

主講老師：顧楓 課程時長：2 天

第一篇 培育與激勵：醫院管理者的應盡職責  醫院管理者的產品就是醫護人員的行為  不良的行為來自不良的管理  培育下屬就是培育自己的未來 ..

醫院部屬培育與有效激勵

主講老師：顧楓 課程時長：2 天

第一篇 培育與激勵：醫院管理者的應盡職責？ 醫院管理者的產品就是醫護人員的行為？ 不良的行為來自不良的管理？ 培育下屬就是培育自己的未來？ 下屬為何缺乏激勵與培育？？ 缺乏客觀資源？ 缺乏培育..

管理者的知人善任——部屬培育與有效激勵

主講老師：顧楓 課程時長：2 天

第一篇 培育與激勵：管理者的應盡職責  管理者的產品就是員工的行為  不良的行為來自不良的管理  培育下屬就是培育自己的未來  下屬為何..

有效激勵與團隊凝聚力塑造

主講老師： 課程時長：2 天

一、 角色認知：不當消防隊員，讓員工自動自發地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認知：管理者到底該干些什么？3. 管理定位：管理者的3大任務與3重境界；4. 案例討論：陳經理的角..

有效激勵和下屬輔導技巧提升

主講老師：邱柏森 課程時長：2 天

第一模塊：提高你的激勵能力 激勵的命脈—帶動 你的激勵能力如何？――測試 展示你的激勵能力 團隊激勵 1、了解員工工作的動機 2、有關需求的排序 3、對不同類型的員工進行不同的..

有效激勵：非物質手段激勵團隊的方法策略

主講老師：穆曉軍 課程時長：2 天

一、什么是全面薪酬激勵？1、狹義的薪酬和廣義的薪酬2、我們付出的都是成本，我們收獲的都是報酬3、錢很重要，但錢絕不是唯一重要的4、全面薪酬的分類和舉例5、貨幣性報酬和非貨幣性報酬一樣重要！6、..

目標執行落地與員工有效激勵定制課程大綱

主講老師：柳麗惠 課程時長：1 天

《目標執行落地與員工有效激勵》課程大綱柳麗惠培訓形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析課程時長：一天課程大綱：一、 課前序言：1. 寓言故事：五個手指論長短2. ..

建筑施工企業績效管理與有效激勵

主講老師：姚光林 課程時長：2 天

一、績效管理概述 （一）績效管理是組織價值管理的重要環節（二）部分企業績效管理的現狀（三）績效是什么：對公司？對部門？對個人？（四）績效管理的五大思維：客戶思維、價值思維、責任思維..

有效激勵與輔導

主講老師：王念山 課程時長：2 天

第一講：管理者的角色認知與管理基礎1、認識自己2、我是誰？我在哪里？我要去哪里？3、在企業內，我在哪里？在團隊里，我在哪里？4、中層管理者在企業是個什么樣的角色？5、老板或者上司對我有什么希望？ ..

團隊有效激勵

主講老師：吳建民 課程時長：2 天

引 言 自然科學和精神科學的區別1、案例：如何讓貓吃辣椒？2、課題：什么樣的激勵最有效3、結論：管理要激發被管理者的自主自愿意識4、應用：如何讓大家開心自愿加班----體驗感5、升華：哲學上..

點燃心火——員工心理需求與有效激勵

主講老師：丁堅 課程時長：2 天

第一單元 角色認知：好領導是“激勵專家”員工激勵的典型誤區1、激勵規則隨意，領導說話不算數； 2、激勵需求偏差，缺乏同理心；&..

點燃心火——員工心理需求與有效激勵

主講老師：丁堅 課程時長：1 天

第一單元 角色認知：好領導是激勵專家員工激勵的典型誤區1、激勵規則隨意，領導說話不算數； 2、激勵需求偏差，缺乏同理心；3、激勵平均..

高績效團隊管理與有效激勵

主講老師：張峰 課程時長：2 天

第一講：高績效團隊建設的步驟與合作1.什么是團隊，團隊、群體和團體的差異。2.高績效團隊的四個統一3.團隊績效不良的原因分析4.團隊建設的九大步驟和要點第二講：團隊角色診斷---挑選團隊精英的..

高效經理人——有效激勵與目標管理

主講老師：許偉華 課程時長：2 天

第一部分：高效經理人的角色認知一、管理者的管理流程1、計劃2、組織3、領導4、控制案例討論：陳經理錯了嗎？第二部分：高效經理人如何有效激勵員工——讓員工充滿干勁與激..

有效激勵

主講老師：孫繼東 課程時長：1 天

一、如何進行員工激勵1．員工有被激勵的實際需求2．管理者對員工激勵的六大認識誤區例如：激勵員工就是砸錢，沒錢就不能激勵等等3．世界三大激勵理論的認知與實際應用需求層次理論 雙因素理論公平..

卓越管理者的部屬輔導與有效激勵

主講老師：任朝彥 課程時長：2 天

第一單元：管理者高績效驅動力與核心任務一、現場討論：組織中什么是生產力？二、從企業經營的結果看管理的價值1.管理與管理者2.從員工到管理的核心任務轉型3.管理者的角色與職責4.管理者的定位及任..

點燃心火——員工心理需求與有效激勵

主講老師：丁堅 課程時長：1 天

第一單元 角色認知：好領導是激勵專家員工激勵的典型誤區1、激勵規則隨意，領導說話不算數； 2、激勵需求偏差，缺乏同理心；3、激勵平均..