張帆

TTT萃取建模專家

高級企業培訓師

WFA認證行動學習促動師

日產訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師

四川傳媒學院/成都農校客座講師

置信集團企業大學年度最佳培訓師

曾任：阿壩州電子商務產業園 | 培訓學院院長

曾任：百倫集團(大型商業化集團) | 培訓部經理

曾任：成都億客餐飲集團(連鎖餐飲品牌) | 人事部經理/事業部總監

★連續5年演講輔導/路演PPT設計創業大賽導師

★四川培訓師聯合會副秘書長/四川HR俱樂部副秘書長

★2019年置信大學最佳講師/四川省商務廳講師大賽冠軍

★2016年CSTD全國優秀學習項目設計師（全國僅20人）

*實戰經驗：

累計授課150場次，培養5000名TTT內訓師，輔導產出400門精品課程，學員好評率達98%。

開拓創新者：利用行動學習+TTT融合的形式設計學習項目，是一位具有創新性和實戰性講師。

»《阿壩州新農人講師項目》獲CSTD全國優秀學習項目設計師獎。

»《成都鐵路局TMT培訓管理者培訓項目》獲中國企業教育百強組委會“最佳學習項目”。

»《川威集團內訓師項目》獲甲方領導高度認可，并連續3年持續采購其他內訓課程。

強力輸出者：大賽輔導方面經驗頗豐，助力學員/企業均取得優異成績。

» 演講技巧輔導：善于幫助學員對內容進行故事化設計，曾為阿壩藏族自治州培養了兩個四川省商務廳主辦的電商創業創新大賽冠軍（2016年蒲恩亞，2017年土地母親團隊）。

» 技能大賽輔導：善于幫助學員對最佳實踐萃取和建模，以及PPT制作和美化，及呈現技巧輔導，曾連續2年輔導郵儲銀行/建設銀行(四川分行)在片區及全國技能大賽贏得冠、亞軍。

» 講師大賽輔導：善于幫助學員提煉模型和設計金句，曾作為成都鐵路局(好講師四川賽區)導師，助力學員奪取初賽/復賽冠軍，并輔導出11名學員進入百強，2個全國三四強，2個單項獎(一個最佳課程設計，一個最佳風采)、一個十佳課程，兩個優秀綜合課程，并在總決賽中獲得分賽場冠軍入圍金科獎（2019年 成都賽區 賴佳）。

 經過大量的調研和訪談，我們分析了內訓師培養痛點，主要是幾大原因導致：

1. 內訓師對自己、對公司的最佳實踐不能識別。

2. 找得到最佳實踐，不能運用邏輯結構的進行分類和合并，找準問題的顆粒度。

3. 內訓師無法在不降低的公司的SOP標準的前提下，“翻譯”得更簡單

4. 內訓師把培訓當成了演講，演示和訓練的部分太少

5. 把課上完了就結束，缺乏檢查和反饋，確保達成預期目標

我們發現，企業內訓師的培養，核心不在于內訓師的演繹和表達的能力、而在于內訓師提煉套路的能力和講解套路的能力，本課程從學員的角度出發，通過課程開發核心套路講解，幫助學員用滿滿的“套路”來解決問題，知道答案。

 第一講  從大腦的角度理解學習過程

課程導入：我家的學霸是怎么培養出來的

一、從大腦的角度考慮教法

1.人是如何學習的

2.AKS教學分類 其實是一個學習循環

3.什么樣的學習最有效

1）融入場域，基于實際問題-意義感

2）提煉內容，降低學習成本-效能感  

3）設計流程，體驗學習成果-成就感

練習：針對自己的課程，找到可以優化的環節，帶著問題和目標進行學習。

第二講、成人學習的原理

二、成人學習的特點

1. 打贏注意力的爭奪戰的四個抓手

1）熱點元素

2）情感元素 

3）喜劇元素

4）哲理元素

第三講 如何讓課程目標和題目秒懂

三、從利他的角度考慮

1. 題目設計的“蠟筆小新”原則

2. 課程目標：人、做、天、看

第四講 萃取的概念

案例導入：戀愛表白的套路

四、經驗萃取的概念

1. 從最佳實踐說經驗萃取

2. 經驗萃取的模版

3. 核心內容的模型化過程

工具：《牘good九“鍵”》

練習：按照《牘good九“鍵”》模型，完成課程核心內容的美化

第五講 課程的開場如何設計

1. 破冰到底破什么

2. 開場的八種方式

第六講 務虛類課程如何設計

1. 什么課程要務虛

2. 務虛課程設計的“赤手空拳”模型

第七講 務實類課程如何設計

1. 什么課程要務實

2. 務實課程設計的“找張帆吵架”模型

1) 找到場景

2) 彰顯套路

3) 范例詮釋

4) 操作練習

5) 價值反饋

第八講 課程結束如何收尾

1. 課程結束的七種形式

2. 轉化行動的長征精神

第九講 如何讓課程有立體感

1. 課程五線譜

2. 完成你的課程五線譜

3. 戴爾的經驗之塔

 職場人士