主講老師:呂遠洋 課程時長:2 天
一、一支永不變質的干部隊伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來的把秀才訓練成戰士把戰士訓練成班長通過戰略預備隊的大熔爐鍛造干部把班長訓..
主講老師:周潮 課程時長:2 天
課程背景:1、本課程在以較為系統的框架基礎上,理清了培訓管理工作這一企業管理的新領域的眾多模糊問題,真正站在了培訓管理者而不是培訓師的角度,向培訓管理者提供了一系列具有實務操作性的工具、思考方式、工作風格;2..
主講老師:楊天河 課程時長:3 天
【培訓時間】三天(可定制)【培訓形式】授課+案例分享+研討+演練【課程特色】定制課程,通過案例分析、研討、演練以及點評輔導等,現場提升學員的培訓體系建設與執行能力。【課程大綱】 ..
一、培訓的戰略性意義1、培訓戰略與人力資源戰略2、戰略性培訓3、培訓的發展趨勢4、不同類型的培訓組織結構5、培訓的戰略選擇6、不同企業的培訓體系設計原則案例分析:XX集團的戰略性培訓體系 ..
主講老師:馬軍鋒 課程時長:2 天
一、基于戰略導向與核心能力的培訓體系設計 1、多數公司培訓遇到的難題與挑戰 2、培訓體系的價值 3、培訓發展的趨勢 4、設計培訓體系的四個步驟 二、 如何規劃培訓課程體系 1、課程規劃流程 ..
主講老師:閆偉 課程時長:2 天
一、企業培訓與企業培訓體系1. 企業培訓的基本認識——新經濟時代的企業和企業培訓——企業培訓發展階段及特點2. 培訓和發展的循環..
主講老師:鄭君 課程時長:2 天
第一單元 培訓管理的挑戰一、 值得思考的六大培訓問題二、 培訓面臨的五大挑戰 三、 培訓的2W1H四、 討論:這樣做培訓為什么沒效果?第二單元 培訓體系架構一、 培訓管理體系框架圖..
主講老師:婁萌 課程時長:2 天
單元一:培訓職能在企業中的定位 一、 培訓在企業中的地位二、 培訓的常見誤區三、 培訓部門的使命四、 培訓模式1、 系統型模式 CEM關鍵因素模式2、 顧問型模式3、 所羅門型..
主講老師:田勝波 課程時長:2 天
1.從企業戰略的視角看待企業的培訓管理新經濟環境與企業培訓的戰略地位;環境認知與培訓工作的推動;缺口列舉與“反差的震撼”。企業戰略對企業培訓有何要求?企業培訓如何支持企..
重塑企業培訓體系與人才培養體系—基于任職資格管理的人才培訓與培養體系的建設
主講老師:李佳眉 課程時長:2 天
第一單元:任職資格管理何方神圣案例:他的職業方向在哪里?去還是留?1、任職資格管理的概念2、任職資格管理與績效管理的關系(1)制度完善,流程再造(2)將合適的人放在適合的崗位上3、任職資格體系..
主講老師:張正順 課程時長:1 天
作為一名企業的培訓主管,工作中是否遇到過這樣的困惑:怎樣組織有效的培訓才能達到好的效果?如何運行培訓課程才能讓員工更好的參與到培訓當中?自身應該具備哪些素質和能力才能駕御培訓工作?采用什么樣的方法才能達到最佳的培訓目..
主講老師:邱柏森 課程時長:2 天
一、市場競爭與企業營銷人才培養的問題分析a)透過問題看競爭b)了解競爭分析問題 二、企業培訓與培訓體系的價值a)市場營銷與培訓b)培訓與銷售培訓體系c)企業培訓的核心價值 三、培訓體系建立需求分析a)企業競爭..
主講老師:楊悅瀾 課程時長:2 天
第一天:培訓體系、規劃和流程管理一、培訓體系歡迎詞、課程簡介培訓與教育、演講、發展和娛樂的區別培訓的作用及分類培訓的指導思想,方針和策略二、課程體系培訓管理體系的建立及其運作(培訓..
主講老師:田勝波 課程時長:2 天
課程目標通過培訓能夠從戰略角度審視企業培訓的定位、內容、方式,從而有能力從不同角度獲得企業內外各方支持、推動公司培訓的開展;通過培訓能夠提升構建適合本公司實際的企業培訓體系的能力;通過培訓能夠掌握..
主講老師:萬占懷 課程時長:12 天
一、 深度探索:企業培訓與組織發展透視1、人才培養保障組織穩健發展2、企業培訓體系化運作的價值3、培訓體系內容構建藍圖速描4、企業培訓發展程度評估模型5、培訓體系建設工作現存問題6、企業培訓體..
主講老師:馬騰 課程時長:2 天
討論引入:企業培訓與學校教育的區別是什么?SAT系統化培訓方法的五個階段-分析、設計、開發、實施、評估第一講:A(Analysis)——培訓分析一、培訓分析的常見的四大誤區誤區..
主講老師:楚易 課程時長:2 天
中高管理技能培訓 1.《酒類行教練式高爾夫—向下管理行動學習》2天2.《酒類企業中高層MTP管理培訓》2-3天3.《酒業行業中高層企業運營管理沙盤培訓》1-2天4.《酒類企業高效溝通技巧》..
主講老師:馬琳 課程時長:3 天
第一單元:培訓體系及課程體系小組討論:什么是培訓體系?小組討論:培訓體系的內容有哪些?培訓的原則案例研討:上司是最好的培訓師案例研討:根據企業的特點..
主講老師:郭彬 課程時長:2 天
一、華為大學的理念與任務1、華為大學成立背景2、華為員工培訓體系的發展歷程3、華為大學培訓理念與特色4、華為大學的基本任務二、華為大學與培訓管理體系1、華為大學的定位與職責2、華為大學與人..
主講老師:楚易 課程時長:2 天
中高管理技能培訓 1.《酒類企業中高層MTP管理培訓》2-3天2.《酒業行業中高層企業運營管理沙盤培訓》1-2天3.《酒類企業高效溝通技巧》4.《酒類企業化繭成蝶—儲備干部從專業走向管理的蛻變..
主講老師:婁萌 課程時長:2 天
單元一:培訓職能在企業中的定位 ■培訓在企業中的地位■培訓的常見誤區■培訓部門的使命■培訓模式□系統型模式□CEM關鍵因素模式□顧問型模式□所羅門型模式□學習型組織模式單元二:..
主講老師:玄萬利 課程時長:2 天
導入:問題聚焦,用UMU問卷調查,聚焦培訓體系問題第一講:培訓體系建設存在的問題、對策一、存在問題1. 需求不準,沒有很好對接業務2. 轉化不夠,沒有知行合一3. 課堂死板,教學效果差4. 內..
主講老師:陳思岐 課程時長:2 天
開篇案例:引起的思考1. 績效激勵導向2. 績效體系周期3. 員工效能提升第一講:培訓管理認知1. 培訓困惑與培訓意義2. 培訓定義與培訓價值3. 培訓與其他模塊關系4. 培訓相關工作..
主講老師:李琨 課程時長:2 天
一、新員工培訓迭代我們都知道新員工培訓是現代企業管理工作的重要組成部分,越來越受到企業包括連鎖藥店的重視。連鎖藥店根據自身的發展戰略目標明確自身的培訓目的,投入大量的時間和精力設計課程,并形成了適合企業自身情況的..
主講老師:鈕東濤 課程時長:2 天
模塊一:企業內訓面臨的問題與挑戰•任何管理都是從計劃開始的•培訓效果難以衡量,領導對培訓經費支出有顧慮•沒有計劃的培訓活動,勢必陷入“五拍運動”導致培..
實習培訓,是畢業生從學校到企業角色成功轉型的橋梁,如何實現這..
曾子熙老師培訓經理之核心技能之:三個關鍵建構戰略性培訓體系 作者..
微軟辦公軟件國際認證 WORD 大師 OFFICE 辦公技能提升專家 20年微軟產品技術培訓與系統管理實戰經..
30年政府單位與國企管理經驗 13年政府部門工作經驗12年培訓管理實戰經驗 國際注冊管理咨詢師/中國注冊培訓師 ..
梁若冰老師 中國人民大學碩士 企業人才管理實戰專家 10年大型企業人力資源及培訓管理經驗 ..
包 亮 銀行聲譽風險與輿情管理專家 原上海某股份制銀行客戶經理110多年銀行培訓工作從業經歷丨曾任:上海某股份制..
蔡冰 26年銀行風險運營管理經驗 銀行風險運營管理實戰專家 中國銀行認證培訓師 原某城商銀行總部 運營規劃..
張帆 TTT萃取建模專家 高級企業培訓師 WFA認證行動學習促動師 日產訓(中國)MTP-TTT(6單元版)..