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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 一線班組長(zhǎng)管理能力提升 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知的能力1.1 何謂管理1.2 企業(yè)為什么需要管理者？1.3 管理既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)1.4 什么是企業(yè)的一線班組長(zhǎng)？1.5 一線班組長(zhǎng)在企業(yè)的定位和價(jià)值：承上啟下1.6 案例討論：張班.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)之— 突破創(chuàng)新工作坊 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入（30分鐘）一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的顛覆式創(chuàng)新1.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)2.行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素3.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于組織的價(jià)值4.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的價(jià)值5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性二、行動(dòng)學(xué)習(xí)的原理、設(shè)計(jì)流程及常用模型.. |
| 信息安全管理 暢游移動(dòng)互聯(lián)海洋的護(hù)衛(wèi)艦 |
| 主講老師：江燊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：案例分享：21世紀(jì)初的好案例與壞案例互動(dòng)引導(dǎo)：壞在哪里？VS好在哪里？第一講：信息資產(chǎn)保護(hù)一、信息安全管理關(guān)鍵要素1. 角色與職責(zé)1）信息安全委員會(huì)2）信息安全負(fù)責(zé)人3）業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人4）用戶5.. |
| 從校園到職場(chǎng)的六項(xiàng)轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：初入職場(chǎng)之角色轉(zhuǎn)變一、角色認(rèn)知1、如何有效認(rèn)識(shí)自己？2、什么是職業(yè)規(guī)劃，為何要做職業(yè)規(guī)劃？3、職業(yè)取向來(lái)自于能力、目標(biāo)、機(jī)會(huì)取向，你具備了哪些？4、使用“5W提問(wèn)”法進(jìn)行自我分析.. |
| 股權(quán)智慧總裁班 |
| 主講老師：劉國(guó)鑌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：股權(quán)設(shè)計(jì)一、基本認(rèn)識(shí) 企業(yè)的本質(zhì)，老板的天職股權(quán)問(wèn)題的重要性1、股權(quán)設(shè)計(jì)：企業(yè)頂層設(shè)計(jì)，死生之地，存亡之道，不可不察2、股權(quán)是企業(yè)發(fā)展的終極動(dòng)力3、股權(quán)是企業(yè)終極的分錢方式民營(yíng)企業(yè)常見(jiàn)股權(quán)問(wèn)題1.. |
| 模式變革：商業(yè)模式與商業(yè)畫布 |
| 主講老師：齊振宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：商業(yè)模式創(chuàng)新的商業(yè)本質(zhì)與邏輯案例導(dǎo)學(xué)：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？1. 未來(lái)十年，中國(guó)企業(yè)到底拼什么？案例分析：諾基亞到底死在哪里？案例分析：蘋果到底成功在哪里？2. 什么是商業(yè)模式3. 商業(yè)模式的本質(zhì).. |
| 不同競(jìng)爭(zhēng)格局下的投標(biāo)文件編寫策略 |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：請(qǐng)每個(gè)小組討論后列出最希望通過(guò)本次培訓(xùn)解決的三個(gè)問(wèn)題！一、招投標(biāo)的基本程序1．招標(biāo)2．投標(biāo)3．開標(biāo)4．評(píng)標(biāo)5．中標(biāo)6．簽訂合同二、投標(biāo)文件編寫的基本要求及細(xì)節(jié)錯(cuò)誤分析1．商務(wù)部分和技術(shù)部分2.. |
| 顧問(wèn)式催眠銷售秘笈 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建 1、全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓小奴》隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團(tuán)建展示PK：《旗人旗語(yǔ)》魚骨式分組，組建團(tuán)隊(duì)選“司令”，起隊(duì)名、隊(duì)呼，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，每組討論.. |
| 推倒部門墻 跨部門溝通與協(xié)作+問(wèn)題解決工作坊 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：一、是什么造成了溝通與協(xié)作的障礙？◆ 小組討論：在我們的組織中，存在哪些典型的跨部門溝通問(wèn)題？1、組織制度不健全的弊端2、“部門墻”的阻礙3、溝而不通的困惑4、管理不善的后果二、.. |
| 500強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)部的 經(jīng)營(yíng)分析與系統(tǒng)化表達(dá) |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上課時(shí)間 主講內(nèi)容上午09:00-12:00下午13:30-16:30交流答疑16:30-17:30 第一模塊：財(cái)務(wù)與經(jīng)營(yíng)分析應(yīng)用概論：᠊.. |
| 商業(yè)銀行財(cái)務(wù)分析與管理會(huì)計(jì) |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：戰(zhàn)略視角下的商業(yè)銀行財(cái)務(wù)報(bào)表分析引言：象財(cái)務(wù)專家一樣思考商業(yè)銀行財(cái)務(wù)報(bào)表分析框架商業(yè)銀行財(cái)務(wù)報(bào)表分析主要方法商業(yè)銀行資產(chǎn)負(fù)債表閱讀和分析=.. |
| 贏在現(xiàn)場(chǎng)：高效生產(chǎn)組織與協(xié)調(diào)管理 |
| 主講老師：陶建科 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理現(xiàn)狀解析與精益生產(chǎn)解讀導(dǎo)入：工業(yè)發(fā)展與管理的發(fā)展解讀：精益生產(chǎn)的概念和特點(diǎn)解讀：精益生產(chǎn)與日本文化1. 管理的六大問(wèn)題2. 企業(yè)管理的五大要素3. 精益生產(chǎn)的核心流程4. 精益生產(chǎn)的五大原則5.. |
| 主題：如何打造學(xué)習(xí)型組織 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 正確認(rèn)知學(xué)習(xí)型組織1、何謂學(xué)習(xí)型組織 2、學(xué)習(xí)型組織理論的由來(lái) 3、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織第二章 學(xué)習(xí)型組織的行為特點(diǎn)1、組織成員擁有一個(gè)共同的愿景2、組織由多個(gè)創(chuàng)造性個(gè)體組成 3、善于不斷學(xué).. |
| 未來(lái)線上遠(yuǎn)程辦公新思維 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 認(rèn)知：未來(lái)線上遠(yuǎn)程辦公趨勢(shì)（4個(gè)認(rèn)知）認(rèn)知1：未來(lái)線上遠(yuǎn)程辦公發(fā)展趨勢(shì)分享：在家辦公，效率更高了嗎？對(duì)公司和員工都有哪些利處認(rèn)知2：如何準(zhǔn)確定義線.. |
| 銀行敏捷管理 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、敏捷管理與迭代創(chuàng)新1、敏捷商業(yè)目標(biāo)持續(xù)創(chuàng)新產(chǎn)品適應(yīng)性縮短交付進(jìn)度人員和流程適應(yīng)性可靠的結(jié)果2、敏捷的定義3、敏捷宣言與原.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略與實(shí)踐 |
| 主講老師：唐興通 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新商業(yè)及數(shù)字化轉(zhuǎn)型：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷新趨勢(shì)3.C2C模式、B2B模式、B2C模式、C2B模式顛覆商業(yè)4.消費(fèi)社群年輕化驅(qū)動(dòng)及商業(yè)運(yùn)營(yíng)5.傳統(tǒng)商業(yè)邏輯被摧毀.. |
| 00后高中生的心理健康維護(hù) |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： 00后高中生的心理特點(diǎn)00后高中生面臨的社會(huì)環(huán)境分析00后高中生面臨的家庭環(huán)境分析一、如何與00后高中生建立和諧的關(guān)系力1. 人際關(guān)系的核心原則：雙贏思維雙贏思維的三個(gè)核心要素：互惠、公平.. |
| 解讀十九屆五中全會(huì) |
| 主講老師：吳懷山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、把握新發(fā)展階段（一）當(dāng)前世界面臨面臨的趨勢(shì)1、新冠肺炎疫情對(duì)世界格局影響深遠(yuǎn)2、發(fā)達(dá)國(guó)家低增速、發(fā)展中國(guó)家群體性崛起3、中美步入修昔底德陷阱（二）正在演變中的五大危機(jī)1、石油危機(jī)2、糧食危機(jī)3、金融危.. |
| 企業(yè)資產(chǎn)證券化業(yè)務(wù)的開展和操作案例 |
| 主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、資產(chǎn)證券化的基本概念和實(shí)現(xiàn)途徑（一）資產(chǎn)證券化概念（二）資產(chǎn)證券化的起源（三）可以進(jìn)行資產(chǎn)證券化的資產(chǎn)（四）資產(chǎn)證券化實(shí)現(xiàn)途徑（五）為什么進(jìn)行資產(chǎn)證券化（六）資產(chǎn)證券化要什么環(huán)境（七）資產(chǎn)證券化怎樣成功 .. |
| 論語(yǔ)的智慧 |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、孔子講的知、仁、勇三達(dá)德 1、在“孔門傳授的心法”《中庸》中有詳細(xì)闡述。2、孔子說(shuō)，“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。” .. |
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