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楊濱老師性格語錄：
人本主義”管理原則：一切應(yīng)從 “心” 開始；
生命首先是發(fā)現(xiàn)，而非全面的改造；
最不像你的人，你最不喜歡的人，正是你組建團(tuán)隊最需要的人；
領(lǐng)導(dǎo)力是尊重差異性，保護(hù)差異性并管理差異性的藝術(shù)；
領(lǐng)導(dǎo)者贏得的不是職位，而是跟隨者的心；
不要給下屬你認(rèn)為最好的，應(yīng)該給下屬他們最需要的；
溝通的最高層級是用別人喜歡和適合的方式對待他們；
用職位要求而非個人感受去評估候選人；
人們需要的是引導(dǎo)，而不是管束；
女子無“才”便是德 ， 員工無德“才”打折；
別老夸獎“多面手”，重用有“絕活”的人。
☆掌握人性化的人力資源管理工具，做到人盡其才，知人善任；
☆增強(qiáng)對人的洞察力，提升與不同性格人應(yīng)對自如的能力。
☆尊重個人差異，有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵團(tuán)隊成員，建立優(yōu)勝團(tuán)隊；
☆了解員工的性格特征，充分激發(fā)他們特有的天賦和優(yōu)勢。
☆解析員工性格密碼，改善成員間的溝通和合作。
☆正視性格差異性，建設(shè)和諧的工作氛圍。
☆提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，得到團(tuán)隊的跟隨與尊重。
☆學(xué)會利用性格特征，讓合適的人做適合的事。
☆滿足不同性格人的需求，讓員工快樂的工作。
☆如何解析他人的心理密碼，與不同性格的人交往？
☆如何把握性格差異，揚(yáng)長避短?
☆增強(qiáng)對人的洞察力，提升與不同性格人應(yīng)對自如的能力。
☆尊重個人差異，有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵團(tuán)隊成員，建立優(yōu)勝團(tuán)隊；
☆了解員工的性格特征，充分激發(fā)他們特有的天賦和優(yōu)勢。
☆解析員工性格密碼，改善成員間的溝通和合作。
☆正視性格差異性，建設(shè)和諧的工作氛圍。
☆提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，得到團(tuán)隊的跟隨與尊重。
☆學(xué)會利用性格特征，讓合適的人做適合的事。
☆滿足不同性格人的需求，讓員工快樂的工作。
☆如何解析他人的心理密碼，與不同性格的人交往？
☆如何把握性格差異，揚(yáng)長避短?
