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金海峰
長春大學人文學院副教授，長春大學語言文字研究所所長。吉林省孔子學院副院長，長春市孔子研究會副會長，吉林省素質教育研究會、吉林省孔子學會、吉林省語言學會副秘書長。國家語言文字“十五”規劃項目課題負責人，全國教育科學“十五”規劃項目重點課題負責人。金蛋格規范字書寫教學法發明人、專利權人。發表“儒家成功學”相關論著。參與策劃“長春文廟2005年全球聯合祭孔、2006海峽兩岸聯合祭孔”；“國學大講堂”整體運作。負責開展“儒家文化民間傳播的參與性研究”等系列課題研究。
長春大學人文學院副教授，長春大學語言文字研究所所長。吉林省孔子學院副院長，長春市孔子研究會副會長，吉林省素質教育研究會、吉林省孔子學會、吉林省語言學會副秘書長。國家語言文字“十五”規劃項目課題負責人，全國教育科學“十五”規劃項目重點課題負責人。金蛋格規范字書寫教學法發明人、專利權人。發表“儒家成功學”相關論著。參與策劃“長春文廟2005年全球聯合祭孔、2006海峽兩岸聯合祭孔”；“國學大講堂”整體運作。負責開展“儒家文化民間傳播的參與性研究”等系列課題研究。
學中庸之道，走和諧之路！何謂中庸？中庸的現代哲學闡釋即為“度”--適度，中庸的最高境界是“中和”。孔子的“中庸”思想貫徹于事物自身的內在規律、人的思維方式、行為方式等方面，對于當代社會提倡人的身心發展、協調人際關系、治國安邦具有一定的借鑒價值。特別是在當今建設和諧社會的重大主題下，深入研究孔子的中庸思想方法論，對于爭取社會人際關系的和諧有序，促進人的全面發展，實現社會的和諧穩定具有十分重要的現實意義。
1.四書精髓：《學》《庸》篇
2.四書精髓：《論》《孟》篇
3.性自命出：天命篇
4.性自命出：率性篇
5.修身以道：慎獨篇
6.修身以道：達道篇
7.致中于和：執中篇
8.致中于和：用中篇
9.鳶飛魚躍：廣大篇
10.鳶飛魚躍：精微篇
11.君子如射：素行篇
12.君子如射：大德篇
2.四書精髓：《論》《孟》篇
3.性自命出：天命篇
4.性自命出：率性篇
5.修身以道：慎獨篇
6.修身以道：達道篇
7.致中于和：執中篇
8.致中于和：用中篇
9.鳶飛魚躍：廣大篇
10.鳶飛魚躍：精微篇
11.君子如射：素行篇
12.君子如射：大德篇
