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創(chuàng)新方程式—?jiǎng)?chuàng)新工具及問題解決

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2024-04-24

你是否碰到過下列情形： 1、行業(yè)競爭不斷加劇，但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動力 2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新，但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動力 3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新，但空有一腔熱情，不知道從何開始、不知道有什么..

《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問題解決

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2023-05-21

2023年05月21日上海2023年07月11日上海2023年09月01日上海2023年11月03日上海你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競爭不斷加劇，但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和..

創(chuàng)新方程式—5類創(chuàng)新工具及問題解決

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2022-03-24

課程大綱 板塊 章節(jié)名稱 ..

曾子熙老師-精品課程-創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Creative thinking

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：2 天

課程規(guī)劃說明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對的問題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和..

創(chuàng)新思維訓(xùn)練&創(chuàng)新工具Creative thinking

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：2 天

第一單元：創(chuàng)新的前提-打開思維的空間一、什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）二、創(chuàng)新理論的探討熊彼特論創(chuàng)新德魯克論創(chuàng)新克里斯滕森論創(chuàng)新三、為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動的環(huán)境（案例大數(shù)據(jù)時(shí)代+移動互..

曾子熙-核心課程-創(chuàng)新思維訓(xùn)練&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：2 天

曾子熙-核心課程-創(chuàng)新思維訓(xùn)練&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Creative thinking主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對的問題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之..

技術(shù)創(chuàng)新工具—TRIZ

主講老師：徐紀(jì)罡 課程時(shí)長：2 天

內(nèi) 容第一節(jié) TRIZ介紹第二節(jié) TRIZ思維方法第三節(jié) 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則第四節(jié) 資源分析第五節(jié) 40個(gè)發(fā)明原理第六節(jié) 矛盾與矛盾的解決第七節(jié) 物-場模型分析方法第八節(jié) 發(fā)明問題..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化..

創(chuàng)新工具與方法

主講老師：徐紀(jì)罡 課程時(shí)長：2 天

講 內(nèi) 容 時(shí) 間創(chuàng)新的本質(zhì)（1小時(shí)） 創(chuàng)新分類：原始、跟隨、集成 20分鐘創(chuàng)新的本質(zhì)：知識結(jié)合、無心插柳 20分鐘創(chuàng)新模型：全員參與持續(xù)創(chuàng)新 20分鐘經(jīng)典創(chuàng)新工具（1小時(shí)） 思維..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具應(yīng)用

主講老師：楊尚澤 課程時(shí)長：2 天

第一講：創(chuàng)新能力的核心—思維驅(qū)動一、思維的本質(zhì)1. 大腦機(jī)制2. 大腦發(fā)展的三個(gè)階段二、破除創(chuàng)新思維障礙1. 思維定勢，思維慣性，思維封閉2. 轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖三、創(chuàng)..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

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新經(jīng)濟(jì)政策下項(xiàng)目投融資甄選策略與投資創(chuàng)新工具

主講老師：宋柏允 課程時(shí)長：2 天

一、項(xiàng)目投資最重要是什么？1、先看融資的方式：固收類與權(quán)益類融資方的用資成本W(wǎng)ACC固收類：銀行貸款、信托貸款——共亡不共榮權(quán)益..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

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主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化..

創(chuàng)新思維訓(xùn)練&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長：2 天

第一單元：創(chuàng)新的前提-打開思維的空間一、 什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）二、 轉(zhuǎn)換思維模式突破創(chuàng)新(6個(gè)案例)三、 三種創(chuàng)新觀點(diǎn)的探討熊彼特論創(chuàng)新（案例講述）德魯克論創(chuàng)新（案例）克里斯滕森論創(chuàng)新-顛..

創(chuàng)新工具與方案實(shí)戰(zhàn)沙盤

主講老師：張鵬浩 課程時(shí)長：2 天

第一章：LINK鏈接創(chuàng)新與“腦洞”實(shí)驗(yàn)室1、打破自我固有與破慣性思維2、創(chuàng)新思維對工作績效的重要性3、 創(chuàng)新練習(xí)：最近一次創(chuàng)新的發(fā)生4、創(chuàng)新、創(chuàng)造、革新區(qū)別點(diǎn)及啟發(fā)5、小組..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化..

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具

主講老師：孫倩 課程時(shí)長：2 天

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技術(shù)創(chuàng)新工具—TRIZ

主講老師：徐紀(jì)罡 課程時(shí)長：2 天

TRIZ介紹（60分鐘） TRIZ介紹突破思維的慣性傳統(tǒng)的創(chuàng)新思維方法TRIZ思維方法（90分鐘） 九屏法金魚法STC算子法小人法最終理想解（IFR）TRIZ思維練習(xí)技術(shù)系..

創(chuàng)新工具與方法

主講老師：徐紀(jì)罡 課程時(shí)長：2 天

創(chuàng)新的本質(zhì)（1小時(shí)） 創(chuàng)新分類：原始、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質(zhì)：知識結(jié)合、無心插柳創(chuàng)新模型：全員參與持續(xù)創(chuàng)新經(jīng)典創(chuàng)新工具（1小時(shí)） 思維導(dǎo)圖法六頂思考帽與世界咖啡基礎(chǔ)思維方法（1小時(shí)） ..