主講老師:吳涵 課程時長:2 天
【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯網思維與營銷策略1.互聯網+企業營銷發展的三大趨勢(圍繞勢、道、法、術)思維模式2.移動互聯網時代的“3+1”自..
主講老師:劉凱 課程時長:2 天
1、案例實戰:誰是全球最大的酒店集團-Airbub?闡述和練習:兩種思維定勢和如何突破限制;演練和討論:尋找身邊突破思維定勢的案例?2. 實戰案例:.美國強生自動麻醉機闡述和練習:減法思維在創新突..
主講老師:劉凱 課程時長:2 天
1、案例實戰:誰是全球最大的酒店集團-Airbub?闡述和練習:兩種思維定勢和如何突破限制;演練和討論:尋找身邊突破思維定勢的案例?2. 實戰案例:.美國強生自動麻醉機闡述和練習:減法思維在創新突破中..
主講老師:賀新杰 課程時長:2 天
課程背景:在以用戶為中心的時代下,產品已經成為成功的關鍵。蘋果的喬布斯、騰訊的馬化騰、阿里巴巴的馬云、360的周鴻祎等互聯網大佬都給出了對產品的重要理解。微信之所以能夠戰勝米聊、飛信等競爭產品,獲得成功,除了其他..
主講老師:朱建農 課程時長:2 天
第一講 認識自己、認識企業1、我們為什么要工作2、我們是什么?生物人、社會人、職業人3、我們的需求是什么?年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業需要什么樣的員工6、企業工作守則 ..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一講 問題分析與解決1. 什么是問題? 2. 正確面對問題; 3. 實際問題解決時… 4. 問題發生的三階段; 5. 問題解決程序簡表; 6. 解決問題的原則;7. 問題定..
主講老師:鮑愛中 課程時長:1 天
如何看待“新東西” 創新的內涵—— 思維的內涵—— 思維的間接性 ..
主講老師:劉碩斌 課程時長:2 天
培訓特點:課程結合學員和企業切身問題,特別注重心智開啟,悟性闡發;大量融合國學智慧之精思妙悟,進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習;案例豐富、融通性、哲學性、啟發性極強。課程綱要一、關于企業競爭力發..
主講老師:劉碩斌 課程時長:2 天
培訓特點:以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習,案例豐富、哲理性、啟發性強,注重企業切身問題解答。另外,劉碩斌老師的課程既兼具學術和專業的深度,更是諸多學問的大融通者。且國學文..
主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
訓練宗旨: 21世紀是不連續性發展的時代,跳躍性的變化要求企業必須用“創造性的破壞”顛覆已有的思維定勢,才能以不斷的創新思維謀求企業的生存和發展。 各產業競爭趨向超激烈狀況,各企業為了..
主講老師:JACKY 課程時長:2 天
培訓方式:案例分析+內容講解+情景模擬 課程大綱: 第一節 銀行的服務營銷步入創新時代 1、 微時代到來——“關注”你的客戶 2、 知識碎片化&..
主講老師:JACKY 課程時長:2 天
小測試 外星生物奇遇記 備注:人類思考問題的習慣,引出課程。 第一節 企業的服務與營銷步入創新時代 1、 微時代到來 2、 知識碎片化 3、 新型社會網絡崛起 備注:網絡新世代引發的服務和..
主講老師:鮑愛中 課程時長:2 天
創新思維訓練 【內訓.鮑愛中】 (2天) 授課方式: 案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動 課程大綱: 第一單元 國人的傳統思維 道具演練:打開創新思維之門 誰扼殺了中..
主講老師:李建華 課程時長:2 天
1. 創新思維的意義和方向a. 時代背景下的創新 b. 創新的本質是什么 c. 創新的分類 d. 創新對個人與組織的意義 e. 創新思維和邏輯思維的關系2. 打破固有思維的障礙a. 阻礙創..
主講老師:成國良 課程時長:2 天
課程目的企業的創新能力和創新實踐決定著企業的前途和命運,創新是企業發展的動力源! 本課程與您分享組織管理的若干種創新方法;向您展示我國震撼世界的自主創新的項目;幫您突破創新的思維障礙;學習開發創新思維的幾種形..
主講老師:張理軍 課程時長:3 天
培訓背景在日常工作與生活中,人們常用的思維模式是邏輯思維,也就是垂直思維模式。然而,無論是管理創新還是技術創新,人們更需要設計式思維,也就是平行思維模式。平行思維模式,又稱為水平思維。它使人們擺脫了線性思維的..
主講老師:孫學敏 課程時長:2 天
【課程收益】了解并掌握創造性思維的原則、方法與步驟;讓思維更專注、更清晰,引發更多有創造力的想法;幫助學員減少思維困惑,突破思維定勢,自如地產生創意,幫助團隊創造出;新的產品、服務、工作流程,以及發掘新的..
主講老師:李偉希 課程時長:2 天
一、 《思維導圖與創新思維》課程導入1.思維導圖的背景 背景1:關鍵詞簡約化的時代背景 背景2:清晰的邏輯梳理達成高效溝通的背景 背景3:左右腦冰山開發的背景2.思維導圖的特點 思維導圖的..
主講老師:田啟成 課程時長:1 天
第一單元:創新思維的意義和方向 1、 解決問題的改進意識 2、 創造與創新 3、 創新對個人與組織的意義 4、 阻礙創新的鄶子手---固有思維 5、 固有思維產生的原因: •過去經驗..
主講老師:柳瑞軍 課程時長:2 天
主題一:領導決策與創新之道一、決策的“道、法、術、器”二、變革時代經營理念的創新三、領導者的新使命四、領導者面臨的思維挑戰五、厘清真相,創造轉機六、領導決策的本質七..
主講老師:謝玉雄 課程時長:2 天
課程大綱:第一單元:創新思維的意義和方向1、解決問題的改進意識2、創造與創新3、創新對個人與組織的意義4、阻礙創新的鄶子手---固有思維5、固有思維產生的原因:過去經驗注意力導向參..
主講老師:張科平 課程時長:2 天
課程背景:如今,全球經濟一體化、企業經營國際化、信息技術飛速發展,這些新情況的出現,使全世界的競爭者從來沒有如此接近過。由于經濟開放,沒有一個行業、一個企業可以與外界隔絕,所有的競爭幾乎都可看作國際競爭,要么是國..
主講老師:鮑愛中 課程時長:2 天
如何看待“新東西” 創新的內涵—— 思維的內涵—— 思維的間接性 思維的概括性 第一單元 國人的傳統思維 道具演..
主講老師:金超 課程時長:2 天
【課程背景】市場千變萬化,競爭十分激烈,資本跨國流動,全球一體經營!同質化時代,如何脫穎而出?行業微利時代,如何跨越臺階、超速成長?思路決定出路,創新決定未來!變革領先一步,創新無處不在。創新已經成了時代的主..
主講老師:史憲文 課程時長:2 天
序言:思路決定出路上篇:戰術篇——十大創新思維通法1、重點法——提煉關鍵點 帶動全局校慶怎么搞?評選怎么抓?旅游區怎么規劃?賓館怎么留客?2、背景轉換法..
2023年12月13日,一場別開生面的管理課程在浙江省金融控股有限..
2013年5月25日楊端祥老師中國人民銀行《創新思維與創新管理》內訓圓滿結束!
2013年5月25日楊端祥老師中國人民銀行《創新思維與創新管理》..
新工匠精神的提出者與倡導者; 浙江大學、浙江工業大學、上海交通大學等高校客座教授; 阿里巴巴、華為技術、三一..
18年企業管理實戰經驗 團隊管理技能教練 AACTP國際注冊認證培訓師湖北航天工業學校培訓項目合作者..
領導力訓練專家 15年大型企業管理實戰經驗 日本產業訓練協會(JITA)MTP授權講師美國領越 領導..
劉智剛 10年金融行業培訓管理經驗 銀行營銷管理專家 國家二級心理咨詢師 輔導/培訓銀行網點1000多家 ..
程 龍 營銷管理實戰專家 |精華制藥大區銷售副總|東北師范大學 MBA |高級體驗式培訓師 丨上海交大/哈爾濱..
張蕾 15年標桿企業管理經驗 組織領導力專家15年標桿企業管理經驗 華為項目管理及人力資源BP首批認證管理者中..