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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：全國(guó)十強(qiáng)培訓(xùn)師、Office培訓(xùn)領(lǐng)軍人物 | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：Excel神技妙算技巧 本章目標(biāo)：掌握Excel常用的統(tǒng)計(jì)分析工具，特別是分類匯總、合并計(jì)算和特殊排序與高級(jí)篩選知識(shí)，讓數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析更輕松自得！ 1.1快速匯總 技巧精華：如何一鍵快速匯總求和 技巧精華：如何創(chuàng)建分類匯總.. | |
| 課程名稱：MTP中高層管理者技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：陳怡然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言導(dǎo)入：如何邁向良好的管理 1. 企業(yè)人才成長(zhǎng)模型 2. 管理者究竟該如何培養(yǎng)？ 3. MTP歷史沿革及課程簡(jiǎn)介 第一講：管理基礎(chǔ)篇 一、管理者角色認(rèn)知 1. 管理的定義 2. 管理者的立場(chǎng)（圖解） 3. 管理者的職責(zé).. | |
| 課程名稱：PPT制作——這樣呈現(xiàn)更專業(yè) | |
| 主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：邏輯為王——六種匯報(bào)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 一、時(shí)間結(jié)構(gòu) 1. 按照時(shí)間順序組織表達(dá)呈現(xiàn) 2. 時(shí)間結(jié)構(gòu)使用時(shí)機(jī)：匯報(bào)進(jìn)度、體現(xiàn)變化 案例分析：時(shí)間結(jié)構(gòu)演示實(shí)例 二、并列結(jié)構(gòu) 1. 麥肯錫電梯理論與結(jié)構(gòu)化表.. | |
| 課程名稱：《后備管理人才成長(zhǎng)計(jì)劃》 | |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理認(rèn)知——顛覆傳統(tǒng)性管理思維 1、了解新常態(tài)下的困惑與挑戰(zhàn)——7大困惑影響自我發(fā)展 2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)管理中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)——管理分層、專業(yè)專注 3、消除管理過(guò).. | |
| 課程名稱：吹響強(qiáng)國(guó)號(hào)角 征途民族復(fù)興 ——解讀中國(guó)共產(chǎn)黨第二十大全國(guó)代表大會(huì) | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：過(guò)去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革 過(guò)去五年和十年的成就 創(chuàng)立了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo) 實(shí)現(xiàn)了小康，打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出科學(xué)完整的戰(zhàn)略部署 貫徹新發(fā)展理念，著力推進(jìn).. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理基本技能養(yǎng)成訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：線上基礎(chǔ)理論課程 項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入 序號(hào) 名稱 內(nèi)容 用時(shí) 第一講 導(dǎo)言： 項(xiàng)目管理起源與發(fā)展 1、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理從哪里來(lái) 2、項(xiàng)目管理發(fā)展的里程碑事件 3、中國(guó)項(xiàng)目管理的發(fā)展 30分鐘 第一章 結(jié)構(gòu)化方法.. | |
| 課程名稱：中國(guó)式客情關(guān)系建立和維護(hù) | |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一：大客戶營(yíng)銷的特點(diǎn) 1、競(jìng)爭(zhēng)激烈，獲得訂單難度大 2、客戶的需求多樣，較難把握 3、客戶策略過(guò)程復(fù)雜，干擾因素多 4、獲取訂單的時(shí)間長(zhǎng)，風(fēng)險(xiǎn)大 5、客戶關(guān)系好壞對(duì)結(jié)果影響大 6、對(duì)銷售人員的能力要求越來(lái)越高 案例：中石油.. | |
| 課程名稱：基于人性的銀行信用卡不良清收 | |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：日期 時(shí)間 安排 第一日 9:00—12:00 一、先進(jìn)行已經(jīng)逾期客戶的調(diào)研工作，調(diào)研的目的： 1、確定清收的客戶群體：公司法人？小微商戶？涉農(nóng)戶？個(gè)人？個(gè)人職業(yè)分類？ 2、確定清收的客戶的賬齡區(qū)間；是否已過(guò)訴訟時(shí)效？.. | |
| 課程名稱：微課開發(fā)及制作七大技術(shù) | |
| 主講老師：彭曉輝 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：微課的介紹 一、微課的發(fā)展 1. 歐美微課的發(fā)展史 案例：可汗學(xué)院的發(fā)展 案例：美國(guó)林地高中 2. 中國(guó)微課的發(fā)展史 案例：中國(guó)大學(xué)MOOC 案例：重慶聚奎中學(xué) 二、微課的特點(diǎn) 三、微課展現(xiàn)的形式 1. 微視.. | |
| 課程名稱：干部四心團(tuán)隊(duì)激勵(lì)力提升 | |
| 主講老師：陳攀斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中層的自我角色定位 培訓(xùn)模塊 培訓(xùn)內(nèi)容 中層角色領(lǐng)導(dǎo) 一、向上領(lǐng)導(dǎo)的原則 1、出色地領(lǐng)導(dǎo)自己 2、盡量為上司減負(fù) 3、做別人不愿做的 4、領(lǐng)導(dǎo)要多于管理 5、為人際關(guān)系投資 6、為占用時(shí)間準(zhǔn)備 7、把握進(jìn)退的尺度 .. | |
| 課程名稱：基于DISC高效職場(chǎng)溝通 ——提升職場(chǎng)中高效溝通的能力 | |
| 主講老師：晉紀(jì)書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 為什么學(xué)習(xí)溝通——人類最偉大的成就來(lái)自溝通 1、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我理解的溝通的定義； 2、職場(chǎng)人士所需要的溝通的三個(gè)層次； 3、溝通的三大要素：明確目的、傳遞信息、達(dá)成共識(shí)； 4、溝通的兩種形式：語(yǔ)言.. | |
| 課程名稱：團(tuán)體心理健康問題疏導(dǎo) | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 團(tuán)體打造 1、小團(tuán)體的意義和性質(zhì) 2、角色的扮演 3、如何溝通并建立團(tuán)體文化和規(guī)范 4、團(tuán)體治療氣氛的渲染 團(tuán)體凝聚力的本質(zhì)是一種人際關(guān)系的打造 團(tuán)體治療的歷程和階段 第二部分 團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo) 1、團(tuán)體的前期策略.. | |
| 課程名稱：應(yīng)收賬款管理策略和催收戰(zhàn)術(shù)技巧 | |
| 主講老師：崔鍵 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇為什么應(yīng)收賬款在企業(yè)中會(huì)經(jīng)常存在？ 1、業(yè)務(wù)開拓的需要 2、內(nèi)部管理的黑洞 3、交付歧義 4、客戶經(jīng)營(yíng)困境 5、案例展示 【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)員深刻理解應(yīng)收產(chǎn)生的可能的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，以及應(yīng)收帶來(lái)的各種危害，牢牢樹立應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn).. | |
| 課程名稱：工廠信息化建設(shè) | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 培訓(xùn)課程 課時(shí) 課程綱要 1 工廠信息化建設(shè) 12 1.信息化與數(shù)字化的基本概念 2.數(shù)字化時(shí)代的IT管理新思維 a)快速迭代 b)協(xié)作共享 c)萬(wàn)物互聯(lián) d)數(shù)據(jù)為王 3.數(shù)據(jù)管理的基本概念 4.數(shù)據(jù)管理的主要體.. | |
| 課程名稱：商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)演練 | |
| 主講老師：王生輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：大道至簡(jiǎn)：一張畫布看透商業(yè)模式 1一、什么是商業(yè)模式？ 案例分析：尤伯羅斯 案例分析：施樂 ——商業(yè)模式的本質(zhì) 二、如何設(shè)計(jì)商業(yè)模式：商業(yè)模式畫布 1. 商業(yè)模式的四個(gè)視角 2. 商業(yè)模式畫.. | |
| 課程名稱：管理者的工作委派與有效授權(quán) | |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 給下屬做工作委派 1.工作委派是什么 委派工作的技能評(píng)估 員工管理核心五任務(wù) 要求人=工作委派 案例1：忙碌的新主管 委派工作的作用：.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化組織與人才管理 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇案例分享： 部隊(duì)的組織變革：師長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)到班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng) 第一講：數(shù)字化時(shí)代組織的變革趨勢(shì) 一、科層制的弊端 二、組織的變革的五大趨勢(shì)： 1）科層制到扁平化 2）大團(tuán)隊(duì)到小團(tuán)隊(duì) 3）被組織到自組織 4）封閉到開放 5）管.. | |
| 課程名稱：企業(yè)文化解讀與落地 | |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 企業(yè)文化內(nèi)涵解讀 企業(yè)文化是什么 小故事感悟企業(yè)文化 企業(yè)文化的虛與實(shí) 企業(yè)文化的力量 優(yōu)秀企業(yè)文化特征 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企.. | |
| 課程名稱：精益生產(chǎn)管理系統(tǒng)搭建 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：富士康精益之路介紹 研討：怎樣經(jīng)營(yíng)企業(yè)才能有效益？ 1.郭臺(tái)銘：面對(duì)微利時(shí)代的沖擊，賺一塊不如省一塊的啟示 2.為企業(yè)掙錢的三個(gè)維度：開源、節(jié)流、周轉(zhuǎn) 3.了解富士康 4.富士康大事記 5.富士康的高效協(xié)調(diào)機(jī)制 6... | |
| 課程名稱：教練技術(shù)與部署培育 工作坊 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段 2天 主題：管理新范式—教練 學(xué)員收益： 1、通過(guò)案例研討、分享，讓學(xué)員對(duì)教練技術(shù)產(chǎn)生興趣 2、讓學(xué)員了解管理的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái) 3、幫助學(xué)員深刻了解教練技術(shù)的科學(xué)原理和本質(zhì) 4、讓學(xué)員.. | |
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