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第1章解讀執(zhí)行力本節(jié)意義：賦能團隊正確的執(zhí)行思維；1.案例討論：誰的執(zhí)行力最強？2.何謂執(zhí)行？把想法變成行動，把行動變成結(jié)果；3.何謂執(zhí)行力？把想干的事干成功的能力；4...
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第一部分 現(xiàn)代管理的三大入口1.責任下移------自我管理 我不相信------節(jié)點控制 結(jié)果導(dǎo)向------自我受益第二部分 節(jié)點控制------現(xiàn)代組織管理的基石1.節(jié)點控制------把..
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第一章 解讀執(zhí)行力問題1.執(zhí)行力的研究背景；2.如何正確理解執(zhí)行力；3.執(zhí)行力為什么很重要。第二章 執(zhí)行力缺失的原因一、組織執(zhí)行力缺失的原因1.上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行&mdash..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
前 言：1. 思考：你順序是什么？2. 執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問題4. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力5. 什么是執(zhí)行兵法？第一部分：鑄造執(zhí)行力的3個要素一、..
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主講老師：張晨 課程時長：1 天
一、物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)嚴格遵守組織紀律 “立法”、“學法”、“普法”、“執(zhí)法”不同階段的效用 二、執(zhí)行中的管理..
主講老師：張浪 課程時長：2 天
課程背景：企業(yè)中的員工分為三種類型：實干型、表演型、人才型，實干型的員工就像苦力一樣，只會做不會想，沒有自己的目標和方向，典型聽話型，如果不加以指導(dǎo)就會成為累死的牛。而且企業(yè)也不可能重用這類型的人，慢慢..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
²課程說明沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實。可問題是，怎樣才能鑄造強大的團隊執(zhí)行力，實現(xiàn)理想之巔呢？時至今日，依然是困擾企業(yè)及老板、高管們的“痛點”之一。..
主講老師：謝彥彬 課程時長：1 天
一、新時期科室管理者的角色認知與管理能力提升1、認識自己，是否真的與眾不同2、優(yōu)秀學科帶頭人需具備的六項基本素質(zhì)3、科室管理者日常工作中的六大作用4、科室管理者需具備的四項基本能力5、科..
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主講老師：張華 課程時長：1 天
視頻導(dǎo)入：《亮劍》兩個片段（坂田聯(lián)隊、張大彪）執(zhí)行力：態(tài)度+能力+結(jié)果組織執(zhí)行力：打造執(zhí)行力文化執(zhí)行與戰(zhàn)略的關(guān)系：10%的戰(zhàn)略，90%的執(zhí)行執(zhí)行力的真正價值：執(zhí)行力就是競爭力討論：企業(yè)內(nèi)..
主講老師：金劍峰 課程時長：2 天
課程綱要 訓(xùn)練導(dǎo)出績效1、 卓越管理與企業(yè)團隊執(zhí)行力的問題 企業(yè)質(zhì)變管理的精神 案例研討：卓越企業(yè)的特征 實例分析：企業(yè)執(zhí)行難、執(zhí)行力差的原因..
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