- 專家介紹
- 課程介紹
- 課程大綱
- 課程對象
張烜搏,致力于直銷領域和服務領域的銷售研究,曾先后赴美國和馬來西亞參加專業(yè)講師培訓,在美國獲得職業(yè)講師資格,是美國Get Clients Now! TM客戶開發(fā)系統(tǒng)中國目前唯一授權講師,美國《行動銷售》認證課程中文授權講師,國內(nèi)電話銷售領域的專家,榮獲2007年度中國十大銷售管理專家稱號。
著作有《一線萬金—電話銷售培訓指南》、《贏得客戶的十二個關鍵電話》、《電話銷售技巧》多媒體課程包、《來自戴爾的T12銷售模式》多媒體課程包。
作為銷售訓練專家和銷售績效提升專家,張烜搏老師已為500家左右客戶提供過相關訓練和咨詢服務,通過有效的銷售訓練,幫助客戶銷售業(yè)績平均提升30%以上,被客戶譽為最具實戰(zhàn)經(jīng)驗和有效性的銷售訓練師。
著作有《一線萬金—電話銷售培訓指南》、《贏得客戶的十二個關鍵電話》、《電話銷售技巧》多媒體課程包、《來自戴爾的T12銷售模式》多媒體課程包。
作為銷售訓練專家和銷售績效提升專家,張烜搏老師已為500家左右客戶提供過相關訓練和咨詢服務,通過有效的銷售訓練,幫助客戶銷售業(yè)績平均提升30%以上,被客戶譽為最具實戰(zhàn)經(jīng)驗和有效性的銷售訓練師。
里程碑
里程碑的意義
客戶購買的三個典型心理活動及銷售里程碑
基于銷售里程碑的銷售流程
抓開場
開場白五要素
建關系:拉近距離,引起注意
講目的:激發(fā)興趣
確認需求
挖需求
從開場白到挖需求的過度
如何提問才能提高客戶回答問題的比率?
傾聽三層次
引出問題
尋找原因
激發(fā)需求
優(yōu)勢引導
需求三層次
確認并總結客戶需求的方法
談方案
從探需求到談方案的過渡語
E:表示了解需求
F:陳述產(chǎn)品賣點
A:陳述能做什么
B:強調(diào)滿足需求后的價值
E:給個證據(jù)
C:確認得到反饋
傳遞信心
價值最大化
支出最小化
形象化
舉例子/打比喻/成功故事
要承諾
從談方案到要承諾的過渡
欲望:敢要
機會源于傾聽
要承諾方法的應用
拖延的處理
顧慮的處理
四種競爭策略的應用
價格異議的處理
客戶追蹤
結束電話后要做什么
跟進信模板
建立關系的方法
跟蹤頻率和形式
里程碑的意義
客戶購買的三個典型心理活動及銷售里程碑
基于銷售里程碑的銷售流程
抓開場
開場白五要素
建關系:拉近距離,引起注意
講目的:激發(fā)興趣
確認需求
挖需求
從開場白到挖需求的過度
如何提問才能提高客戶回答問題的比率?
傾聽三層次
引出問題
尋找原因
激發(fā)需求
優(yōu)勢引導
需求三層次
確認并總結客戶需求的方法
談方案
從探需求到談方案的過渡語
E:表示了解需求
F:陳述產(chǎn)品賣點
A:陳述能做什么
B:強調(diào)滿足需求后的價值
E:給個證據(jù)
C:確認得到反饋
傳遞信心
價值最大化
支出最小化
形象化
舉例子/打比喻/成功故事
要承諾
從談方案到要承諾的過渡
欲望:敢要
機會源于傾聽
要承諾方法的應用
拖延的處理
顧慮的處理
四種競爭策略的應用
價格異議的處理
客戶追蹤
結束電話后要做什么
跟進信模板
建立關系的方法
跟蹤頻率和形式
第一講:里程碑
第二講:善準備
第三講:抓開場(上)
第四講:抓開場(下)
第五講:挖需求(上)
第六講:挖需求(中)
第七講:挖需求(下)
第八講:談方案
第九講:要承諾(上)
第十講:要承諾(中)
第十一講:要承諾(下)
第十二講:謹追蹤
第二講:善準備
第三講:抓開場(上)
第四講:抓開場(下)
第五講:挖需求(上)
第六講:挖需求(中)
第七講:挖需求(下)
第八講:談方案
第九講:要承諾(上)
第十講:要承諾(中)
第十一講:要承諾(下)
第十二講:謹追蹤
銷售及電話銷售團隊管理者、一線銷售人員和電話銷售人員