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戰(zhàn)略人力資源管理

主講老師：丁守海 課程時長：2 天

第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒有戰(zhàn)略的指引，HRM就是盲動——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開展總會受到人的制約？——以某教育集團..

人才管理特訓：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程說明：任正非說，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來說，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動力。因此，提升中層管理人員..

互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源創(chuàng)新與變革

主講老師：胡勁松 課程時長：2 天

第一部分互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個時代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維..

向華為學習人力資源管理

主講老師：胡勁松 課程時長：2 天

一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰(zhàn)略..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：胡勁松 課程時長：2 天

一、人力資源管理與經(jīng)營責任企業(yè)人力資源管理框架與內(nèi)容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色..

如何做好數(shù)字化人力資源管理

主講老師：盧云峰 課程時長：2 天

第一章 正確認知數(shù)字化人力資源管理Ø什么是數(shù)字化與數(shù)字化人力資源管理- 數(shù)字化與信息化、數(shù)據(jù)化- 數(shù)字化人力資源管理的特點Ø有效開展人力資源數(shù)字化管理的關(guān)鍵條件 ..

大數(shù)據(jù)在人力資源中的應(yīng)用

主講老師：趙衛(wèi)東 課程時長：2 天

一、大數(shù)據(jù)及其特點 二、大數(shù)據(jù)的本質(zhì)是洞察1. 洞察未來趨勢2. 洞察管理規(guī)律3. 洞察客戶需求4. 洞察員工表現(xiàn)5. 洞察客戶誠信6. 洞察合適人選 三、大數(shù)據(jù)與人力資源管..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：閆偉 課程時長：2 天

第一單元直線經(jīng)理人力資源管理的認知——認知角色 明確職責企業(yè)核心競爭力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng)造價值直..

人力資源經(jīng)理、主管核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練營

主講老師：楊悅瀾 課程時長：1 天

第一單元: 人力資源經(jīng)理、主管核心管理技能提升之“工作分析與職位評估”管理之道,理念先行---人是資源么?員工不僅是“資源”，更是“資本&..

人力資源規(guī)劃與管理實戰(zhàn)手冊

主講老師：楊悅瀾 課程時長：2 天

第一章做好“蕭何”——如何做好人力資源總監(jiān)一、人力資源總監(jiān)的角色定位1.人力資源總監(jiān)的崗位職責2.人力資源總監(jiān)的三個角色二、人力資..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：楊悅瀾 課程時長：1 天

第一單元 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源案例：人力資源是如何變成“人力”的？人、人力與人力資源企業(yè)中的4類人：人材、人才、人財與人裁戰(zhàn)略目標與人力資源的關(guān)系傳統(tǒng)人事管理與..

管理發(fā)展系列之人力資源管理與九型人格

主講老師：孫越 課程時長：2 天

第一天 培訓師的九型人格一、Teambuilding1、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng)建學習型管理團隊二、培訓與九型人格1、現(xiàn)場體驗人的差異性對培訓效果的影響2、..

精Excel求精：Excel 2007高效人力資源管理...

主講老師：李則見 課程時長：2 天

[ 模塊一 ] 數(shù)據(jù)準備：熟稔規(guī)則和技巧讓你事半功倍1. 高效輸入：數(shù)據(jù)輸入不是機械地照搬照錄 導入15位以上的數(shù)字 數(shù)據(jù)有效性制作下拉選項框..

人力資源與企業(yè)文化

主講老師：金久皓 課程時長：2 天

第一部分盤點企業(yè)文化：從理念到行為的知行合一（一）企業(yè)文化導引與現(xiàn)場體驗1.文化釋義2.文化分類3.無文化，足以亡種4.企業(yè)團體文化與培訓現(xiàn)場文化體驗（二）企業(yè)文化認知與理解1.企業(yè)文化..

人力資源部門的財務(wù)管理培訓

主講老師：譚小芳 課程時長：2 天

第一部分：引言1.小組討論：“公司如何賺錢”2.分享“創(chuàng)造價值模型”3.培訓收益展望分析：人力資源部門的財務(wù)管理培訓案例！解析：人力資源部..

戰(zhàn)略性人力資源管理

主講老師：冉斌 課程時長：2 天

第一部分：人力資源向戰(zhàn)略合作伙伴SBP轉(zhuǎn)變n 影響企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量的人力資源變量n 戰(zhàn)略性人力資源管理的三大挑戰(zhàn)n 人力資源的六大機制和九大系統(tǒng)n 人力資源星級評估及快速審計n 人力資源從無..

人力資源管理及開發(fā)精要

主講老師：崔翔 課程時長：2 天

一、員工培訓和發(fā)展的意義概述 1、成功企業(yè)所必需具備的管理要素2、如何成為一個成功的公司 3、國內(nèi)公司管理現(xiàn)狀和管理趨勢 4、關(guān)于人才培訓的至理名言 5、人才更需要不斷“充電..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：丁堅 課程時長：2 天

課程背景在當今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運作一樣重要。特別是新勞動合同法的實施，對企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對人員招聘、薪酬設(shè)計、..

人力資源經(jīng)理核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練營

主講老師：丁堅 課程時長：3 天

課程背景 有人才有可能！人才是企業(yè)的第一戰(zhàn)略資源。在各生產(chǎn)要素中，人才具有的特殊價值和其具有的主觀能動性，決定了人才在企業(yè)經(jīng)營管理中的核心地位。如何在管理工作中更好的對人才進行選育用留，成為企業(yè)管理的核..

戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)

主講老師：錢慶濤 課程時長：2 天

一、 基于戰(zhàn)略的人才管理的特點與要求 1. 基于戰(zhàn)略的人才管理的要求2. 基于戰(zhàn)略的人才管理的特點3. 以業(yè)務(wù)為導向的高效人才管理體系設(shè)計4. 案例分享：華為公司人力資源的組織架構(gòu)與總體規(guī)劃..

非人力資源的人力資源管理

主講老師：唐惠玲 課程時長：2 天

第一部分 人力資源規(guī)劃一、 規(guī)劃的主要內(nèi)容人力資源規(guī)劃書樣版解析二、 工作說明書 1、 工作崗位分析作用2、 工作崗位分析內(nèi)容3、 工作說明書樣表第二部分 招聘模塊 ..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：婁萌 課程時長：2 天

前言：企業(yè)持續(xù)經(jīng)營與人力資源管理企業(yè)管理理論的演進未來企業(yè)管理的發(fā)展趨勢企業(yè)經(jīng)營價值鏈現(xiàn)代人力資源管理特點企業(yè)人力資源管理的責任承擔：企業(yè)人力資源管理責任承擔圖人力資源職能管理的..

非人力資源的人力資源管理

主講老師：張守春 課程時長：2 天

第一部分：什么是人力資源管理，與部門經(jīng)理有何關(guān)系1、 現(xiàn)代人力資源管理的主要職能及其在公司扮演的角色2、 部門中層管理者需要知道的人力資源管理概念及角色分工第二部分：對薪酬及激勵的認知 ..

戰(zhàn)略性人力資源管理

主講老師：邱明俊 課程時長：10 天

案例：宏達集團管理的腳步為什么慢了下來？分析：中國企業(yè)人力資源管理與五百強企業(yè)的差距在哪里？第一講 “用心”理解戰(zhàn)略性人力資源管理一、什么是戰(zhàn)略性人力資源管理..

人力資源開發(fā)與管理

主講老師：邱明俊 課程時長：2 天

分享：目前企業(yè)人力資源開發(fā)管理存在的問題第一講 用“心”理解人力資源開發(fā)與管理一、 什么是人力資源管理介紹：人力資源的硬環(huán)境與軟模式互動：人力資源為什么能開發(fā)，怎..