綜合管理技能培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)綜合管理技能培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，綜合管理技能培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。 管理很多的層面，因為你處在不同的管理階層，你管理的對象就不一樣，所以要能夠管理好不同的對象，就是綜合管理能力。綜合管理能力主要包括管理隊伍的規(guī)模、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)，管理手段的科學(xué)化、現(xiàn)代化程度，管理教育的廣度與深度，以及管理科學(xué)研究與理論水平等。
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地點： 廣東 (廣州) 時間：2024-08-30
第一項能力戰(zhàn)略思維與解碼能力【3H】本單元培訓(xùn)目的：掌握制定公司戰(zhàn)略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會CEO戰(zhàn)略的意圖，并進(jìn)行有效的戰(zhàn)略解碼，回到崗位就能運(yùn)用。1、管理者的戰(zhàn)略思維為什么重要2、戰(zhàn)略..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2014-07-19
第一部分 導(dǎo)入第一個問題：為什么時代不斷進(jìn)步，知識不斷豐富，我們卻越來越累？第二個問題：公司越來越大，但是我們在做事情的時候，可調(diào)用的資源卻越來越少？管理的本質(zhì)團(tuán)隊思考方法管理的規(guī)律管理者應(yīng)該..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2014-05-23
舉辦時間:2014年05月23-24日深圳2014年07月18-19日深圳2014年09月19-20日深圳2014年11月07-08日深圳2014年12月19-20日深圳第一章、什么是好的..
地點： 北京 (北京) 時間：2014-05-16
舉辦時間：2014年05月16-17日北京2014年06月27-28日北京2014年08月15-16日北京2014年10月31-11月01日北京2014年12月05-06日北京第一章、什么..
地點： 上海 (上海) 時間：2014-04-18
舉辦時間:2014年04月18-19日上海2014年06月13-14日上海2014年08月01-02日上海2014年10月17-18日上海2014年11月21-22日上海第一章、什么是好的..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2013-10-18
第一章、什么是好的管理一、管理的實質(zhì)是什么? 1、管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性1、目的性 有效性 他人性 多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理1..
地點： 上海 (上海) 時間：2013-03-22
（第232期）2013年03月15-16日深圳 （第233期）2013年03月22-23日上海 （第234期）2013年04月12-13日北京 （第235期）2013年04月19-20日深圳 （第236期）2..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2013-03-15
引 言 管理干部是企業(yè)決策實施和執(zhí)行的保證 ！ 優(yōu)秀的干部既要有管理能力又要有實操技能！ 管理干部的成長通常要經(jīng)歷漫長的經(jīng)驗積累！ 本次培訓(xùn)快速、有效地達(dá)成管理干部的飛躍提升 ！ ------------------..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2012-12-21
舉辦時間：（第223期）2012年09月21-22日深圳（第224期）2012年10月19-20日上海 （第225期）2012年10月26-27日北京（第226期）2012年11月09-10日深圳 （..
地點： 北京 (北京) 時間：2012-12-07
舉辦時間：（第223期）2012年09月21-22日深圳（第224期）2012年10月19-20日上海 （第225期）2012年10月26-27日北京（第226期）2012年11月09-10日深圳 （..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2012-11-09
舉辦時間： （第223期）2012年09月21-22日深圳（第224期）2012年10月19-20日上海 （第225期）2012年10月26-27日北京（第226期）2012年11月09-10日深圳 ..
地點： 北京 (北京) 時間：2012-10-26
授課方式：內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、論點評、情景演練------------------------------------------------------------- 引 言 管理干部..
地點： 上海 (上海) 時間：2012-10-19
授課方式：內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、論點評、情景演練------------------------------------------------------------- 引 言 管理干部..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2012-09-21
引 言 管理干部是企業(yè)決策實施和執(zhí)行的保證 ！ 優(yōu)秀的干部既要有管理能力又要有實操技能！ 管理干部的成長通常要經(jīng)歷漫長的經(jīng)驗積累！ 本次培訓(xùn)快速、有效地達(dá)成管理干部的飛躍提升 ！ ------..
地點： 上海 (上海) 時間：2012-08-31
引 言 管理干部是企業(yè)決策實施和執(zhí)行的保證 ！ 優(yōu)秀的干部既要有管理能力又要有實操技能！ 管理干部的成長通常要經(jīng)歷漫長的經(jīng)驗積累！ 本次培訓(xùn)快速、有效地達(dá)成管理干部的飛躍提升 ！課 程 特 色 理論聯(lián)系實踐：再好..
主講老師：龔舉成 課程時長：2 天
【課程背景】◆ 一線主管或班組長能否準(zhǔn)確把握自己的角色與職責(zé)？◆ 面對上司交付的工作如何來計劃、組織、指揮、控制，對上司交付的工作能否執(zhí)行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗型向知識型..
主講老師：杜晶晶 課程時長：2 天
第一講：銀行業(yè)發(fā)展新常態(tài)案例導(dǎo)入：國內(nèi)外各銀行現(xiàn)場圖片案例討論：從楊行長的網(wǎng)點服務(wù)與管理帶來的啟示？1. 銀行業(yè)面臨的新常態(tài)2. 國內(nèi)外銀行業(yè)目前的發(fā)展動態(tài)3. 未來網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的四個方向4. 網(wǎng)..
第一天上午：管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換：• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和心態(tài)轉(zhuǎn)換及面對的新挑戰(zhàn)：o 進(jìn)入管理層后了解企業(yè)文化及其內(nèi)涵的重要性o 管理層對企業(yè)愿景、策略、資源、價值體系的認(rèn)知o ..
主講老師：王群 課程時長：2 天
第一天上午：1、一線主管的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換：• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大工作技能• 從技術(shù)專才向管理者的角色轉(zhuǎn)變 --- 實際案例解析一線主管應(yīng)具備的素質(zhì)與心態(tài)：&bull..
通信運(yùn)營商基層營銷主管綜合管理技能提升培訓(xùn)
主講老師：王陸嗚 課程時長：2 天
單元一、心態(tài)理念篇－ 3G時代的職業(yè)理念塑造一、客服班組長的職業(yè)心態(tài)塑造二、壓力情緒管理三、3G時代競爭態(tài)勢與營銷策略解析單元二、營銷管理篇—做團(tuán)隊的營銷指導(dǎo)員一、理清區(qū)域化營..
頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認(rèn)知與..
頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認(rèn)知與..
電力變運(yùn)所專責(zé)、發(fā)電班組長綜合管理技能訓(xùn)練
一、目標(biāo)的設(shè)定 1、什么是目標(biāo)，它包含哪些核心內(nèi)容 2、目標(biāo)的來源分析 3、關(guān)于目標(biāo)之衡量標(biāo)準(zhǔn)的討論（常見衡量標(biāo)準(zhǔn)介紹） 4、制定目標(biāo)完成的行動計劃之步驟 5、設(shè)定合理目標(biāo)的基礎(chǔ) 6、工作目標(biāo)..
導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析 頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析. 引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長管..
第一部分、大堂經(jīng)理定位與職責(zé) 大堂經(jīng)理的主要定位 大堂經(jīng)理的核心職責(zé) 銀行營業(yè)廳的功能轉(zhuǎn)型 金融產(chǎn)品的特殊性決定了從業(yè)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 大..
主講老師：鄒文強(qiáng) 課程時長：2 天
管理技能培訓(xùn)（一）、大堂經(jīng)理定位與職責(zé) 大堂經(jīng)理的主要定位 大堂經(jīng)理的核心職責(zé) 銀行營業(yè)廳的功能轉(zhuǎn)型 金融產(chǎn)品的特殊性決定了從業(yè)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 大堂經(jīng)理的&..
第一章、管理溝通能力提升訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、電力組織上下級溝通障礙分析 （一）、組織因素分析 （二）、個體因素分析二、高效溝通技巧 （一）、影響溝通效..
移動片區(qū)經(jīng)理綜合管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練
授課方式獨(dú)創(chuàng)”情景設(shè)置+工作實操+動作分解+舉一反三”的教學(xué)模式, 激情洋溢、互動性強(qiáng)、案例豐富、深入淺出，通過學(xué)員參與式和發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí),確保學(xué)員對技能“學(xué)以致用”..
主講老師：李見明 課程時長：2 天
一、什么是管理 （一）管理的內(nèi)涵 （二）管理管什么？ （三）管理的誤區(qū) 二、如何管理：管理從心智開始 （一）思路決定出路 （二）進(jìn)行自我認(rèn)知 （三）優(yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位 （四）..
營業(yè)廳系列之二班組長綜合管理技能測評與實訓(xùn)
主講老師：梁宇亮 課程時長：2 天
授課方式：案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練課程大綱：第一部分 班組長的職責(zé)和品質(zhì) 一、班組長的角色認(rèn)知 1、班組長的角色認(rèn)知 2、班組長的四大角色二、班組長素質(zhì)能力要求 ..
主講老師：陳毓慧 課程時長：2 天
導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力、綜合管理問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。引子：（案例分析）導(dǎo)入中層干部管理的重要性 ..
主講老師：陳毓慧 課程時長：2 天
(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地..
主講老師：陳毓慧 課程時長：2 天
(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地..
主講老師：李革增 課程時長：2 天
第一章、什么是好的管理一、管理的實質(zhì)是什么? 管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性 他人性 多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理管理的方法..
主講老師：宋曦 課程時長：2 天
第一篇：華為班組管理職能篇第一講：華為班組日常管理能力打造一、華為班組長定位管理1. 班組長定位管理1）華為班組長角色六大定位2）華為班組長態(tài)度十點要求華為故事參考&互動思考：華為公司..
主講老師：秦浩洋 課程時長：2 天
第一講：認(rèn)知——邁向領(lǐng)導(dǎo)之路1. 知道作為經(jīng)理人的角色與職責(zé)有哪些2. 了解管理功能的內(nèi)涵：在計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制過程中，透過員工達(dá)成任務(wù)3. 知道不同管理風(fēng)格對員工的看法、關(guān)注..
主講老師：潘鵬 課程時長：6 天
主 講 內(nèi) 容 演 練 場 工具 / 方法一、破冰：一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊，可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。— 拿破侖 1、拿破侖在強(qiáng)調(diào)什么？2、管理者的水平?jīng)Q定團(tuán)隊績效的整體水..
主講老師：王鏻 課程時長：2 天
第一部分：認(rèn)識管理的價值一. 認(rèn)識管理解析：經(jīng)營與管理二．管理者的定位與認(rèn)知1.我是誰？---重塑定位2.我的價值---中層人員的崗位勝任力3.中層在企業(yè)中的作用---讓流程順暢，讓管理簡單 ..
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第一講：角色認(rèn)知與定位一、新時代管理者素養(yǎng)1. 后疫情時代特征2. 新時代管理新挑戰(zhàn)3. 新時代管理者素養(yǎng)二、管理的基本概述1. 管理的目的2. 管理的對象3. 管理的方法三、管理..
AACTP認(rèn)證講師、GEC專職講師、工程碩士，修讀過香港理工大學(xué)全英文MBA課程。 曾擔(dān)任可口可樂公司生產(chǎn)經(jīng)理、美..
企業(yè)管理效能提升專家 15年企業(yè)管理經(jīng)驗東南大學(xué)工商管理碩士 連續(xù)5年年均授課超200天以上中國質(zhì)量..
中層管理技能捉升專家17 年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 福州政府創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師 曾任:鴻航科技|董辦主任/副總經(jīng)理曾..
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原富土康集團(tuán)供應(yīng)鏈經(jīng)理 生產(chǎn)質(zhì)量與供應(yīng)鏈管理實專家 -15年咨詢管理與格訓(xùn)經(jīng)驗 質(zhì)營管連體網(wǎng)注冊鑫城合詢師 ，..
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