怎么培養(yǎng)創(chuàng)新思維培訓(xùn)、怎么培養(yǎng)創(chuàng)新思維公開課、怎么培養(yǎng)創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)課、怎么培養(yǎng)創(chuàng)新思維培訓(xùn)師...為領(lǐng)導(dǎo)者賦能戰(zhàn)略創(chuàng)新思維和能力,提高企業(yè)整體創(chuàng)新能力,構(gòu)建基業(yè)長青的核心競爭力。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的3個方法. 1、用“求異”的思維去看待和思考事物. 2、有意識從常規(guī)思維的反方向去思考問題. 3、用發(fā)散性的思維看待和分析問題. 發(fā)散性思維是創(chuàng)新思維的核心,其過程是從某一點(diǎn)出發(fā),任意發(fā)散,既無一定方向,也無一定范圍。
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地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時間:2024-11-01
第一講:尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo)1、從“我習(xí)慣了”到“可以更好”(1)做事 V.S 做成事(2)破解限制性信念2、從“問題思維“到&l..
小米內(nèi)部課:超級創(chuàng)新思維 ——1天產(chǎn)生超1000+創(chuàng)新創(chuàng)意的世界頂尖企業(yè)創(chuàng)新方法
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時間:2024-07-26
第一節(jié):創(chuàng)新思維的底層邏輯1、創(chuàng)新的底層邏輯2、創(chuàng)新思維vs常規(guī)思維3、為什么你很難產(chǎn)生創(chuàng)新第二節(jié):超級創(chuàng)新思維工具:透視思維(立竿見影提升一切工作成果的秘密武器)1、什么是透視思維2、透..
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時間:2023-05-24
【課程提綱】一、問題與問題類型(一)什么是問題(二)問題的區(qū)分類型及對策1. 問題的顯隱性2. 問題的輕重性3. 問題的急緩性4. 問題的發(fā)展性(三)問題解決順序的合理排布(訓(xùn)練)..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時間:2021-10-22
課程簡述:無處不在的問題就是機(jī)會,企業(yè)管理=問題管理培訓(xùn)規(guī)則:兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練”的方式開展,確保從學(xué)到習(xí)團(tuán)隊建設(shè):建立各組文化,確定隊長、新聞發(fā)言人、執(zhí)筆..
互聯(lián)網(wǎng)時代的資本運(yùn)營與創(chuàng)新思維
地點(diǎn): 上海 (上海) 時間:2018-08-10
第一天 腦洞大開:“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代機(jī)遇與創(chuàng)新思維深度剖析“互聯(lián)網(wǎng)+”的歷史機(jī)遇;通透解讀移動互聯(lián)網(wǎng)時代與共享經(jīng)濟(jì)的不可抗拒性及其裹挾而來的巨大紅利;研讀創(chuàng)..
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與服務(wù)營銷之道 ——知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)/園區(qū)考察研修班
地點(diǎn): 上海 (上海) 時間:2017-08-10
【培訓(xùn)研討課程安排】模塊一:“互聯(lián)網(wǎng)+”時代震撼來襲——你的行業(yè)還會存在嗎? 1.互聯(lián)網(wǎng)時代顛覆案例分析2.如何重構(gòu)傳統(tǒng)行業(yè)(渠道顛覆、產(chǎn)品顛覆、產(chǎn)業(yè)鏈顛..
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與服務(wù)營銷之道—知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)/園區(qū)考察研修班
地點(diǎn): 上海 (上海) 時間:2017-03-24
【課程亮點(diǎn)】1、參觀知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),通過直觀的視覺沖擊及感受擁抱互聯(lián)網(wǎng)時代的變化;2、物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會副秘書長親自帶您了解最前沿的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維及最新趨勢;3、創(chuàng)新工作坊,運(yùn)用培訓(xùn)專用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新工具,進(jìn)行&ld..
互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代的商業(yè)模式創(chuàng)新思維
地點(diǎn): 上海 (上海) 時間:2016-04-21
【課程時長】:兩天, 6小時/天 【課程概述】 ..
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時間:2015-10-23
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用【課程背景】有一句話叫做:這世上唯一不變的只有變。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,不少企業(yè)的經(jīng)營思維開始轉(zhuǎn)變,我們也可以看到BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)正以迅雷不及掩耳之勢進(jìn)行著跨界經(jīng)營..
地點(diǎn): 山東 (煙臺) 時間:2015-05-16
第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要創(chuàng)新是個人與組織進(jìn)步的需要唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬變創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動力創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進(jìn)步的動因創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵..
地點(diǎn): 四川 (成都) 時間:2015-04-18
第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要創(chuàng)新是個人與組織進(jìn)步的需要唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬變創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動力創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進(jìn)步的動因創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵..
地點(diǎn): 河南 (鄭州) 時間:2015-03-21
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地點(diǎn): 福建 (福州) 時間:2015-03-07
第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要創(chuàng)新是個人與組織進(jìn)步的需要唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬變創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動力創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進(jìn)步的動因創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵..
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時間:2014-06-18
一、創(chuàng)新全接觸1、什么是創(chuàng)新(活動形式:案例引導(dǎo))2、創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎?3、了解我們的思維方式(1)左右腦之間的分工(2)左腦型與右腦型的人的差別(3)測試:你是左腦思維還是右腦思維4、創(chuàng)..
TRIZ創(chuàng)新思維權(quán)威創(chuàng)新培訓(xùn)
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時間:2013-10-11
一、創(chuàng)新思維引言◆繁榮背后隱藏著危機(jī)企業(yè)的創(chuàng)新體系◆創(chuàng)造性思維方法二、TRIZ 概況TRIZ理論來源◆什么是TRIZ?◆發(fā)明創(chuàng)造的5個級別◆矛盾分析及消除原理◆發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法 ..
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與新媒體營銷(全行業(yè))
主講老師:吳涵 課程時長:2 天
【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與營銷策略1.互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營銷發(fā)展的三大趨勢(圍繞勢、道、法、術(shù))思維模式2.移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“3+1”自..
主講老師:劉凱 課程時長:2 天
1、案例實(shí)戰(zhàn):誰是全球最大的酒店集團(tuán)-Airbub?闡述和練習(xí):兩種思維定勢和如何突破限制;演練和討論:尋找身邊突破思維定勢的案例?2. 實(shí)戰(zhàn)案例:.美國強(qiáng)生自動麻醉機(jī)闡述和練習(xí):減法思維在創(chuàng)新突..
主講老師:劉凱 課程時長:2 天
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互聯(lián)網(wǎng)+爆款產(chǎn)品的設(shè)計與創(chuàng)新思維
主講老師:賀新杰 課程時長:2 天
課程背景:在以用戶為中心的時代下,產(chǎn)品已經(jīng)成為成功的關(guān)鍵。蘋果的喬布斯、騰訊的馬化騰、阿里巴巴的馬云、360的周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大佬都給出了對產(chǎn)品的重要理解。微信之所以能夠戰(zhàn)勝米聊、飛信等競爭產(chǎn)品,獲得成功,除了其他..
員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練
主講老師:朱建農(nóng) 課程時長:2 天
第一講 認(rèn)識自己、認(rèn)識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么?生物人、社會人、職業(yè)人3、我們的需求是什么?年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則 ..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一講 問題分析與解決1. 什么是問題? 2. 正確面對問題; 3. 實(shí)際問題解決時… 4. 問題發(fā)生的三階段; 5. 問題解決程序簡表; 6. 解決問題的原則;7. 問題定..
主講老師:鮑愛中 課程時長:1 天
如何看待“新東西” 創(chuàng)新的內(nèi)涵—— 思維的內(nèi)涵—— 思維的間接性 ..
主講老師:劉碩斌 課程時長:2 天
培訓(xùn)特點(diǎn):課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題,特別注重心智開啟,悟性闡發(fā);大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟,進(jìn)行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí);案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、關(guān)于企業(yè)競爭力發(fā)..
主講老師:劉碩斌 課程時長:2 天
培訓(xùn)特點(diǎn):以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進(jìn)行互動式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí),案例豐富、哲理性、啟發(fā)性強(qiáng),注重企業(yè)切身問題解答。另外,劉碩斌老師的課程既兼具學(xué)術(shù)和專業(yè)的深度,更是諸多學(xué)問的大融通者。且國學(xué)文..
總裁班課程-領(lǐng)導(dǎo)技能提升系列-創(chuàng)新思維與理性決策
主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
訓(xùn)練宗旨: 21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時代,跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢,才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。 各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況,各企業(yè)為了..
主講老師:JACKY 課程時長:2 天
培訓(xùn)方式:案例分析+內(nèi)容講解+情景模擬 課程大綱: 第一節(jié) 銀行的服務(wù)營銷步入創(chuàng)新時代 1、 微時代到來——“關(guān)注”你的客戶 2、 知識碎片化&..
主講老師:JACKY 課程時長:2 天
小測試 外星生物奇遇記 備注:人類思考問題的習(xí)慣,引出課程。 第一節(jié) 企業(yè)的服務(wù)與營銷步入創(chuàng)新時代 1、 微時代到來 2、 知識碎片化 3、 新型社會網(wǎng)絡(luò)崛起 備注:網(wǎng)絡(luò)新世代引發(fā)的服務(wù)和..
創(chuàng)新思維訓(xùn)練 【內(nèi)訓(xùn).鮑愛中】
主講老師:鮑愛中 課程時長:2 天
創(chuàng)新思維訓(xùn)練 【內(nèi)訓(xùn).鮑愛中】 (2天) 授課方式: 案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動 課程大綱: 第一單元 國人的傳統(tǒng)思維 道具演練:打開創(chuàng)新思維之門 誰扼殺了中..
主講老師:李建華 課程時長:2 天
1. 創(chuàng)新思維的意義和方向a. 時代背景下的創(chuàng)新 b. 創(chuàng)新的本質(zhì)是什么 c. 創(chuàng)新的分類 d. 創(chuàng)新對個人與組織的意義 e. 創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系2. 打破固有思維的障礙a. 阻礙創(chuàng)..
創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新的開發(fā)和應(yīng)用
主講老師:成國良 課程時長:2 天
課程目的企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新實(shí)踐決定著企業(yè)的前途和命運(yùn),創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力源! 本課程與您分享組織管理的若干種創(chuàng)新方法;向您展示我國震撼世界的自主創(chuàng)新的項目;幫您突破創(chuàng)新的思維障礙;學(xué)習(xí)開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形..
主講老師:張理軍 課程時長:3 天
培訓(xùn)背景在日常工作與生活中,人們常用的思維模式是邏輯思維,也就是垂直思維模式。然而,無論是管理創(chuàng)新還是技術(shù)創(chuàng)新,人們更需要設(shè)計式思維,也就是平行思維模式。平行思維模式,又稱為水平思維。它使人們擺脫了線性思維的..
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【課程收益】了解并掌握創(chuàng)造性思維的原則、方法與步驟;讓思維更專注、更清晰,引發(fā)更多有創(chuàng)造力的想法;幫助學(xué)員減少思維困惑,突破思維定勢,自如地產(chǎn)生創(chuàng)意,幫助團(tuán)隊創(chuàng)造出;新的產(chǎn)品、服務(wù)、工作流程,以及發(fā)掘新的..
主講老師:李偉希 課程時長:2 天
一、 《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維》課程導(dǎo)入1.思維導(dǎo)圖的背景 背景1:關(guān)鍵詞簡約化的時代背景 背景2:清晰的邏輯梳理達(dá)成高效溝通的背景 背景3:左右腦冰山開發(fā)的背景2.思維導(dǎo)圖的特點(diǎn) 思維導(dǎo)圖的..
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):創(chuàng)新思維訓(xùn)練營
主講老師:田啟成 課程時長:1 天
第一單元:創(chuàng)新思維的意義和方向 1、 解決問題的改進(jìn)意識 2、 創(chuàng)造與創(chuàng)新 3、 創(chuàng)新對個人與組織的意義 4、 阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維 5、 固有思維產(chǎn)生的原因: •過去經(jīng)驗..
主講老師:柳瑞軍 課程時長:2 天
主題一:領(lǐng)導(dǎo)決策與創(chuàng)新之道一、決策的“道、法、術(shù)、器”二、變革時代經(jīng)營理念的創(chuàng)新三、領(lǐng)導(dǎo)者的新使命四、領(lǐng)導(dǎo)者面臨的思維挑戰(zhàn)五、厘清真相,創(chuàng)造轉(zhuǎn)機(jī)六、領(lǐng)導(dǎo)決策的本質(zhì)七..
主講老師:謝玉雄 課程時長:2 天
課程大綱:第一單元:創(chuàng)新思維的意義和方向1、解決問題的改進(jìn)意識2、創(chuàng)造與創(chuàng)新3、創(chuàng)新對個人與組織的意義4、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維5、固有思維產(chǎn)生的原因:過去經(jīng)驗注意力導(dǎo)向參..
主講老師:張科平 課程時長:2 天
課程背景:如今,全球經(jīng)濟(jì)一體化、企業(yè)經(jīng)營國際化、信息技術(shù)飛速發(fā)展,這些新情況的出現(xiàn),使全世界的競爭者從來沒有如此接近過。由于經(jīng)濟(jì)開放,沒有一個行業(yè)、一個企業(yè)可以與外界隔絕,所有的競爭幾乎都可看作國際競爭,要么是國..
主講老師:鮑愛中 課程時長:2 天
如何看待“新東西” 創(chuàng)新的內(nèi)涵—— 思維的內(nèi)涵—— 思維的間接性 思維的概括性 第一單元 國人的傳統(tǒng)思維 道具演..
企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新突破:創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
主講老師:金超 課程時長:2 天
【課程背景】市場千變?nèi)f化,競爭十分激烈,資本跨國流動,全球一體經(jīng)營!同質(zhì)化時代,如何脫穎而出?行業(yè)微利時代,如何跨越臺階、超速成長?思路決定出路,創(chuàng)新決定未來!變革領(lǐng)先一步,創(chuàng)新無處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時代的主..
創(chuàng)新思維——從戰(zhàn)術(shù)到戰(zhàn)略的思維方式(2天)
主講老師:史憲文 課程時長:2 天
序言:思路決定出路上篇:戰(zhàn)術(shù)篇——十大創(chuàng)新思維通法1、重點(diǎn)法——提煉關(guān)鍵點(diǎn) 帶動全局校慶怎么搞?評選怎么抓?旅游區(qū)怎么規(guī)劃?賓館怎么留客?2、背景轉(zhuǎn)換法..
2023年12月13日,一場別開生面的管理課程在浙江省金融控股有限..
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王振柱 私行財富管理專家 18年銀行銷售及財富管理經(jīng)驗 其中6年招商銀行理財經(jīng)理和私人銀行經(jīng)驗招商銀行總行優(yōu)秀..
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云潭老師 10余年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗 NLP教練技術(shù)管理專家 國家電網(wǎng)(河南區(qū))特聘講師 正商物業(yè)、普羅物業(yè)常..
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清華大學(xué)訪問學(xué)者,北大企業(yè)家班、清華總裁班、中央黨校企業(yè)家班特聘教授,山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授。北京政企人本管理研究院常務(wù)..