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MTP——中層管理者技能提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-03-15

一、現(xiàn)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與定位1、現(xiàn)代管理者角色轉(zhuǎn)型過程中的困惑【視頻學(xué)習(xí)】：慌亂的經(jīng)理（1）管理者常犯的錯(cuò)誤：角色錯(cuò)位——“保姆”一定不是好的管理者（..

MTP——中層管理者技能提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-03-15

一、現(xiàn)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與定位1、現(xiàn)代管理者角色轉(zhuǎn)型過程中的困惑【視頻學(xué)習(xí)】：慌亂的經(jīng)理（1）管理者常犯的錯(cuò)誤：角色錯(cuò)位——“保姆”一定不是好的管理者（..

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2015-06-13

第一部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的4種角色5、中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的..

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練

地點(diǎn)： 湖北 (襄樊) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2014-08-23

2014年8月23-24日 襄陽(yáng)2014年9月13-14日 北京2014年9月20-21日 大連2014年9月27-28日 義烏2014年10月11-12日太原2014年10月25-26日青島..

MTP—中層管理者技能提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4200 時(shí)間：2014-06-18

前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別一、現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與任務(wù)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4、中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的替身 ..

MTP—中層管理者技能提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2014-01-10

一、管理者對(duì)角色的認(rèn)知決定管理行為1、我們的團(tuán)隊(duì)管理面臨哪些挑戰(zhàn)（1）小組討論：我們面臨的團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)有哪些？（2）面對(duì)挑戰(zhàn)，改變觀念，突破固有思維模式2、管理干部在企業(yè)中的現(xiàn)狀是什么？（1）..

卓越一線管理者技能提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2013-06-26

第一單元 課程導(dǎo)入Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì)Ø 現(xiàn)場(chǎng)管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組第二單元 現(xiàn)場(chǎng)..

卓越一線管理者技能提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2013-05-10

課程背景：二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，很大程度得益于其對(duì)班組長(zhǎng)展開的系統(tǒng)訓(xùn)練。如今，在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升班組長(zhǎng)的能力和素養(yǎng)也是所有制造型企業(yè)面臨的問題。對(duì)班組長(zhǎng)的教育問題也已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核..

卓越一線管理者技能提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2013-05-10

第一單元 課程導(dǎo)入 班組長(zhǎng)面臨的三大挑戰(zhàn) 現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)與技能的模型  學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組第二單元 價(jià)值觀：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知和角色意識(shí)=..

中層管理者技能提升

地點(diǎn)： 江西 (南昌) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2013-03-16

一、角色認(rèn)知與工作定位導(dǎo)語：經(jīng)理人時(shí)刻面臨困惑與矛盾疑難問題指引：我該如何面對(duì)這些問題？1、認(rèn)清自己的角色2、中層管理者的角色3、作為上司的角色4、作為下級(jí)的角色5、作為同事的角色6、..

卓越一線管理者技能提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2012-12-14

第一單元 課程導(dǎo)入·現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)·現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì)·現(xiàn)場(chǎng)管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組第二單元 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色..

卓越一線管理者技能提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2012-10-26

課程背景： 車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問題。 然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新..

卓越一線管理者技能提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：2380 時(shí)間：2011-07-22

課程背景： 車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員 等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問題。 然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有..

MTP-中層管理者技能提升訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【第一天上午】 一、前言 1、中層的斷層 2、管理不需要英雄 3、管 理的四個(gè)層次 二、最好中層的角色定位 1、中層主管的6大誤區(qū) 2、中層主管 的五大錯(cuò)位 （1）向上錯(cuò)位 （2）..

MTP-中層管理者技能提升訓(xùn)練

主講老師：韓增海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

質(zhì)量管理培訓(xùn)（一）、前言 1、中層的斷層 2、管理不需要英雄 3、管 理的四個(gè)層次 質(zhì)量管理培訓(xùn)（二）、最好中層的角色定位 1、中層主管的6大誤區(qū) 2、中層主管 的五大錯(cuò)位 （1）向上錯(cuò)位..

企業(yè)中層管理者技能培訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

企業(yè)中層管理者技能培訓(xùn) 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 中層管理培訓(xùn)之一：角色認(rèn)知 1．你的角色的七大變化 ²工作內(nèi)容上，從做業(yè)務(wù)到做管理 ²實(shí)現(xiàn)方式上，從野牛型到雁群型 &..

廣告公司贏在中層-中層管理者技能提升

主講老師：顧雪峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

中層管理培訓(xùn)（一）：定位與思維 一、 中層經(jīng)理的角色定位 1. 新時(shí)代的企業(yè)挑戰(zhàn) 2. 從專業(yè)走向管理 3. 經(jīng)理人所面對(duì)的管理挑戰(zhàn) 4. 優(yōu)秀企業(yè)中層的新定位 5. ..

物流公司MTP—中層管理者技能提升訓(xùn)練

主講老師：張習(xí)寧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

管理技能培訓(xùn)（一）、現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng) 1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念 2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū) 3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn) 4、出色經(jīng)理的4種角色 5、..

向華為學(xué)習(xí)：MTP-中層管理者技能

主講老師：嚴(yán)明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、管理者對(duì)角色的認(rèn)知決定管理行為 1、我們的團(tuán)隊(duì)管理面臨哪些挑戰(zhàn) （1）小組討論：我們面臨的團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)有哪些？ （2）面對(duì)挑戰(zhàn)，改變觀念，突破固有思維模式 2、管理干部在企業(yè)中的現(xiàn)狀是什么？ ..

MTP——中層管理者技能提升訓(xùn)練

主講老師：韓增海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：秩序管理——讓部門運(yùn)作真正有序場(chǎng)景互聯(lián)：混亂到有序——討論讓組織從混亂到有序的成功經(jīng)歷，并通過場(chǎng)景生成表顯性化一、角色認(rèn)知的合理1. 秩序混亂的6大..

MTP-中層管理者技能提升

主講老師：馬一鳴 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：角色定位與職責(zé)條件一、中層管理者的承上啟下定位處境：上壓，下頂，左攻，右擠二、中層管理者的角色認(rèn)知1. 做好下級(jí)的角色認(rèn)知1）堅(jiān)決執(zhí)行—服從領(lǐng)導(dǎo)2）及時(shí)反饋—高..

MTP中高層管理者技能訓(xùn)練

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言導(dǎo)入：如何邁向良好的管理1. 企業(yè)人才成長(zhǎng)模型2. 管理者究竟該如何培養(yǎng)？3. MTP歷史沿革及課程簡(jiǎn)介第一講：管理基礎(chǔ)篇一、管理者角色認(rèn)知1. 管理的定義2. 管理者的立場(chǎng)（圖解） ..

MTP管理者技能提升

主講老師：黃武林 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：管理是可學(xué)的一、管理是可以學(xué)會(huì)的1. 東、西方對(duì)管理有不同認(rèn)識(shí)2. 中國(guó)古典哲學(xué)強(qiáng)調(diào)人才挑選策略3. 西方哲學(xué)強(qiáng)調(diào)邏輯思辨4. 西方思想強(qiáng)調(diào)做事分步驟，領(lǐng)導(dǎo)力也不例外二、員工的執(zhí)行力等..

管理者的“取經(jīng)路”—中高層管理者技能與能力提升之道

主講老師：沈佳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

《西游記》又名《西游釋厄傳》，是明朝“奇才文人” 吳承恩大師最具代表的作品。吳承恩，明朝嘉靖年間生人， 懷安府山陽(yáng)縣（今淮安市淮安縣）人氏，《淮安府志》曾記載，"吳承恩，字汝中，..

基層管理者技能提升

主講老師：莊樁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間第1章 全面認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)及管理的定義對(duì)于企業(yè)而言，班組長(zhǎng)有多重要？對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展而言，做好班組長(zhǎng)的工作有多重要？..

MTP-中層管理者技能提升與管理模式升級(jí)

主講老師：王靜 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

前 言：課程概述及邏輯框架的解讀1.引入釋放管理效能的組織基因“完善組化”2.卓越管理者必須關(guān)注的8個(gè)管理節(jié)點(diǎn)（組織效能模型）1)愿景、目標(biāo)設(shè)定2)關(guān)懷與價(jià)值3)歸屬..

MTP-中高層管理者技能提升訓(xùn)練

主講老師：段富輝 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

管理者的基本認(rèn)識(shí)目的：管理者在日常工作中對(duì)“我是誰”“我從哪里來”“我要做什么”“我該做到什么程序度”等的認(rèn)知不清晰..

中基層管理者技能提升訓(xùn)練課程

主講老師：呂江 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

第一、二天： 中基層管理者如何管理好自己？第一講：管好自己之角色認(rèn)知1、理解管理什么是管理？管理的目標(biāo)管理的職能2、管理者的角色定位=..

K-Golf王者高爾夫— 管理者技能提升

主講老師：晉紀(jì)書 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：管理者的角色認(rèn)知１、正確對(duì)待管理者的角色2、管理者常犯的錯(cuò)誤3、管理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段第二部分：王者高爾夫背景規(guī)則介紹１、管理者風(fēng)格界定２、四種管理風(fēng)格描述3、王者高爾夫角色介紹、..

中層管理者技能與管理素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng) 如何啟動(dòng)企業(yè)高績(jī)效引擎

主講老師：任朝彥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：管理者的定位與職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)辯論：管理才是生產(chǎn)力，對(duì)否？從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)看管理管理的基礎(chǔ)與原則管理與管理者管理的..

中層管理者技能提升課程

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：管理角色認(rèn)知一、管理的概念1、管理：管什么？理什么？2、管理的本質(zhì)二、管理者扮演的角色1、職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中的位置2、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色3、常見的角色錯(cuò)位4、作為同事的..

MTP管理者技能提升訓(xùn)練

主講老師：楊斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1組織管理與管理者的角色認(rèn)知1.1組織管理的基本原則及管理者的角色認(rèn)知1.2現(xiàn)實(shí)環(huán)境下管理者面臨的素質(zhì)要求及能力挑戰(zhàn)1.3組織管理的要求與管理者的個(gè)人發(fā)展2基于領(lǐng)導(dǎo)力的員工和團(tuán)隊(duì)管理2.1合理授權(quán)..

新任管理者技能課

主講老師：常穎 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：管理角色與挑戰(zhàn)日常管理的挑戰(zhàn)管理者的職能變化分析視頻案例：飛奪瀘定橋經(jīng)營(yíng)與管理模型a)什么是經(jīng)營(yíng)b)什么是管理c)基層管理者的工作..

營(yíng)銷管理者技能與思維

主講老師：喻國(guó)慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：銷售管理者的角色轉(zhuǎn)變一、銷售管理者的自身定位1.銷售管理者的真實(shí)含義2.認(rèn)知主管角色，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變3.主管在團(tuán)隊(duì)承上啟下的中堅(jiān)作用 4.管理者是什么？ 5.態(tài)度決定一切6.角色轉(zhuǎn)變..

向管理要業(yè)績(jī)，做合格當(dāng)家人 ——中層管理者技能提升

主講老師：師全潤(rùn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：【道】角色認(rèn)知，明確使命一、管理提升，認(rèn)知先行1. 個(gè)人認(rèn)知決定人生高度2. 選擇大于努力的本質(zhì)是認(rèn)知層次不同3. 邏輯認(rèn)知思維模型指明前行的道路邏輯層次思維模型：目標(biāo)-角色-價(jià)值觀-能力..

新晉管理者技能提升

主講老師：談煒 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

單元一 管理者的角色與責(zé)任骨干員工與管理者的區(qū)別管理者在組織結(jié)構(gòu)中的位置管理的三大誤區(qū)管理者的三種技能管理者的角色 ..

中高層管理者技能

主講老師：陳衛(wèi)中 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一天：管理者角色認(rèn)知課程開始10分鐘內(nèi)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)（小組）1、分成四組：民主選出小組的組長(zhǎng)2、每個(gè)小組命名并設(shè)立一句口號(hào)（具有團(tuán)隊(duì)精神的名字和口號(hào)）3、你最欣賞的管理者，他有哪些特點(diǎn)？4、將..

中高層管理者技能

主講老師：陳衛(wèi)中 課程時(shí)長(zhǎng)：6 天

模塊一：管理者角色認(rèn)知開場(chǎng)：10分鐘內(nèi)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)（小組） 分成四組：民主選出小組的組長(zhǎng) 每個(gè)小組命名并設(shè)立一句口號(hào)（具有團(tuán)隊(duì)精神的名字和口號(hào)） 你最欣..