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多品種小批量下的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-12-27

第一講：生產(chǎn)計(jì)劃運(yùn)作痛點(diǎn)問(wèn)題分析一、痛點(diǎn)問(wèn)題分析1. 生產(chǎn)計(jì)劃上的六大亂象2. 現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)計(jì)劃常六大見問(wèn)題3. 物料管控中存在的四大問(wèn)題第二講：PMC部門建設(shè)與工作分析一、PMC的基本..

組織領(lǐng)導(dǎo)力-管理者經(jīng)營(yíng)能力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-10-25

導(dǎo)入篇：經(jīng)營(yíng)的認(rèn)知 1. 有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)在公司經(jīng)營(yíng)中體現(xiàn)，如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)值錢的公司；2. 區(qū)分經(jīng)營(yíng)和管理；3. 經(jīng)營(yíng)的邏輯（平衡記分卡）；沙盤演練 第一年：1. 沙盤規(guī)則的學(xué)習(xí)；..

管理溝通-高情商溝通與實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-09-27

一、高情商溝通本質(zhì)與情緒管理1、溝通的常見問(wèn)題與溝通的本質(zhì)1）案例分享：請(qǐng)客吃飯的故事2）學(xué)員思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？3）溝通的本質(zhì)是心神意的交流，其關(guān)鍵是了解，信任，共識(shí)。2、高..

企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析與風(fēng)險(xiǎn)管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-09-13

第一講：財(cái)務(wù)報(bào)表分析基礎(chǔ)及邏輯框架1、企業(yè)資產(chǎn)、營(yíng)業(yè)額、利潤(rùn)及現(xiàn)金之間的關(guān)系2、企業(yè)的銷售增長(zhǎng)背后的風(fēng)險(xiǎn)有哪些？3、提升企業(yè)盈利的關(guān)鍵途徑分析4、企業(yè)財(cái)務(wù)分析之定性分析內(nèi)容5、企業(yè)財(cái)務(wù)分..

管理者成長(zhǎng)地圖：目標(biāo)與激勵(lì)管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-07-26

第一單元 公司的年度目標(biāo)的制定與分解【1.5H】本單元培訓(xùn)目的：掌握公司目標(biāo)制定的科學(xué)方法，掌握如何將公司目標(biāo)分解的五種思路，確保公司目標(biāo)能層層分解和傳遞下去，回到崗位就能運(yùn)用。1、公司的年度目標(biāo)提..

高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2024-06-21

第一部分 銷售管理者的角色定位 分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售主管的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換銷售管理者管什么――管人理事銷售管理者角..

做好“兵頭將尾”-基層主管管理技能提升培訓(xùn)

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-05-30

一、基層所扮演的角色1.態(tài)度——可靠1)業(yè)績(jī)——長(zhǎng)物2)行為——規(guī)矩2.基層如何做得好？1)重視自己2)合理表..

向華為學(xué)習(xí)-從技術(shù)走向管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-03-29

一、原理篇（思維轉(zhuǎn)身）第一章、管理者的角色認(rèn)知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別管理者的四項(xiàng)職能組織需要的三種能力技..

從精兵到干將--- 班組長(zhǎng)管理的五大劍法

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-03-22

管好自己----影響力篇第一劍：從技術(shù)走向管理—管理者的角色轉(zhuǎn)換第1講：我是誰(shuí)，我要做什么，我要怎么做第2講：五種管理風(fēng)格的測(cè)試和剖析第3講：工作立場(chǎng)的三個(gè)代表第4講; 職..

管理者成長(zhǎng)地圖：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2024-02-29

第一章：執(zhí)行認(rèn)知篇：執(zhí)行力就是核心競(jìng)爭(zhēng)力一、執(zhí)行的定義：執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)！二、結(jié)果思維：企業(yè)靠結(jié)果生存，員工靠結(jié)果賺錢！三、 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行結(jié)果不佳與團(tuán)隊(duì)管理的相互關(guān)系1.工作完成與預(yù)期不一致..

無(wú)壓工作的藝術(shù)——高效能時(shí)間與精力管理

主講老師：李皓明 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：談?wù)勀銓?duì)時(shí)間（時(shí)間管理）的理解第一部分：時(shí)間的3個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知第一講：意識(shí)是時(shí)間管理的先決條件互動(dòng)：你的一生還有多少時(shí)間才能創(chuàng)造價(jià)值？一、時(shí)間相對(duì)論1. 我們對(duì)時(shí)間的感覺(jué)取決于我們?cè)谧?font face=Arial>..

質(zhì)量管理九大流程與QC七大工具

主講老師：李明仿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程引導(dǎo)：組建學(xué)習(xí)小組團(tuán)隊(duì)，開場(chǎng)破冰，觀看某電器廠因產(chǎn)品不合格被查處關(guān)閉的視頻，有何感想？，引導(dǎo)語(yǔ)：1）品質(zhì)是生產(chǎn)出來(lái)的，是設(shè)計(jì)出來(lái)了的,是習(xí)慣和要求出來(lái)的,不是檢驗(yàn)出來(lái)的2）品質(zhì)是企業(yè)的生..

MTP中高層管理者技能訓(xùn)練

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言導(dǎo)入：如何邁向良好的管理1. 企業(yè)人才成長(zhǎng)模型2. 管理者究竟該如何培養(yǎng)？3. MTP歷史沿革及課程簡(jiǎn)介第一講：管理基礎(chǔ)篇一、管理者角色認(rèn)知1. 管理的定義2. 管理者的立場(chǎng)..

卓越現(xiàn)場(chǎng)管理與改善技能提升之18個(gè)典型案例分析

主講老師：李明仿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程導(dǎo)入：觀看某車間員工的裝配動(dòng)作，我們從中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？如何改善呢？引導(dǎo)結(jié)論：現(xiàn)場(chǎng)改善從四個(gè)方面開展，分別是布局改善、物流改善、動(dòng)作改善、瓶頸改善第一講：布局改善5個(gè)典型案例分析一、流線化改..

向管理要效益—制造業(yè)降本增效20個(gè)實(shí)戰(zhàn)技法

主講老師：李明仿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程引導(dǎo)：組建學(xué)習(xí)小組團(tuán)隊(duì)，開場(chǎng)破冰，現(xiàn)場(chǎng)解碼某上市公司的2021年季報(bào)和2020年財(cái)報(bào)研討：我們作為制造業(yè)管理者，從中感受了哪些壓力？第一講：企業(yè)成本分類與意識(shí)提升一、成本和費(fèi)用的定義..

日產(chǎn)訓(xùn)TWI基層現(xiàn)場(chǎng)管理技能訓(xùn)練

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：JI工作指導(dǎo)一、TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹1. 一線主管的含義2. 一線主管必備的5個(gè)條件3. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題根源4. 訓(xùn)練（指導(dǎo)）員工的必要性二、JI四階段法示范與解說(shuō)1..

BR績(jī)效教練領(lǐng)導(dǎo)力—VUCA時(shí)代中高管理者六項(xiàng)精進(jìn)...

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

心法篇導(dǎo)入：為什么企業(yè)需要績(jī)效教練型領(lǐng)導(dǎo)者？第一講：?jiǎn)T工的思維特征一、績(jī)效教練型領(lǐng)導(dǎo)力模型故事導(dǎo)入：健身教練的覺(jué)察1. 人的思維特征密碼2. 四種狀態(tài)的覺(jué)察3. 業(yè)績(jī)上不來(lái)，不是..

管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：團(tuán)隊(duì)核心三要素1. 什么是團(tuán)隊(duì)？游戲：彗星撞地球2. 這四個(gè)單位中，哪些是團(tuán)隊(duì)，為什么？3. 團(tuán)隊(duì)核心三要素視頻：這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎？哪些表現(xiàn)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神？第二講：管理者在團(tuán)隊(duì)..

高成效的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

開篇:藍(lán)圖素描一、適合自己的管理干部快速成長(zhǎng)路徑1. 管理者角色認(rèn)知1）管理者在團(tuán)隊(duì)中的3種角色2）管理者就是要管資源，解決問(wèn)題是管理的手段而不是目的職場(chǎng)案例解析：500強(qiáng)的人才模式為何..

專項(xiàng)突破——5S管理與現(xiàn)場(chǎng)可視化

主講老師：郭峰民 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：精益與5S管理一、精益管理思想體系1. 精益經(jīng)營(yíng)思想：持續(xù)盈利1）企業(yè)持續(xù)盈利四種途徑2）降低成本是最佳的有效途徑3）縮短過(guò)程周期時(shí)間是關(guān)鍵線索2. 兩大支柱：自動(dòng)化和準(zhǔn)時(shí)化..

設(shè)備管理與維護(hù)

主講老師：郭峰民 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理趨勢(shì)1. “七年之癢”的思考：企業(yè)發(fā)展需要精益2. “嚴(yán)重過(guò)剩”的思考：產(chǎn)品制造需要精益3. &ldquo..

TQM全面質(zhì)量管理

主講老師：郭峰民 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與質(zhì)量管理一、盈利是企業(yè)的首要任務(wù)1. 企業(yè)為了完成社會(huì)使命，首先要盈利2. 企業(yè)持續(xù)盈利的四種途徑1）提高產(chǎn)品價(jià)格2）增加銷售額3）控制財(cái)稅支出4）降低過(guò)程..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：魏俊妮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

思考：管理的本質(zhì)是什么？第一講：優(yōu)秀的管理者都是人才管理高手一、組織能力持續(xù)提升的關(guān)鍵1. 組織能力提升楊三角2. 組織提升你為管理者的真正意義3. 管理者每天忙碌的真實(shí)原因4. 工..

班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力——管理者成長(zhǎng)的四大基本功

主講老師：郭峰民 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：班組領(lǐng)導(dǎo)力=做正確的事*用正確的人*建正確關(guān)系1. 做正確的事——降低成本、提升效率、杜絕事故、重視品質(zhì)、交期達(dá)標(biāo)2. 用正確的人——輔導(dǎo)員工技..

OKR敏捷績(jī)效管理法

主講老師：魏俊妮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：以目標(biāo)為核心的績(jī)效管理一、目標(biāo)管理——激發(fā)潛能創(chuàng)造價(jià)值1. 管理的本質(zhì)2. 目標(biāo)管理的定義3. 企業(yè)目標(biāo)管理基本模型4. 設(shè)定目標(biāo)是管理者的首要任務(wù)二..

全面績(jī)效管理解決方案

主講老師：魏俊妮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：了解績(jī)效導(dǎo)入：沒(méi)有目標(biāo)的績(jī)效管理都是耍流氓？---企業(yè)目標(biāo)與績(jī)效管理之間的關(guān)系思考：企業(yè)為什么要引入績(jī)效管理？一、目標(biāo)管理在企業(yè)管理中的地位1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的本質(zhì)2. 企業(yè)使..