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采購人員核心能力提升

地點： 上海 (上海) 價格：4200 時間：2022-11-11

一、采購理念與采購定位1.先進采購理念和技能什么是真正的采購采購的職能與先進的采購理念傳統采購到現代采購轉變大數據如何為采購所用..

HRBP修煉進階培訓：角色、核心能力和業務影響力

地點： 廣東 (深圳) 價格：2800 時間：2020-11-14

一、HRBP定位、角色、職責1、IBM “三角形”人力資源管理服務模式中HRBP角色定位2、華為HR三支柱模型之HRBP角色定位3、騰訊HR三支柱模型之HRBP角色定位4、HR..

中高層管理核心能力提升

地點： 浙江 (杭州) 價格：3333 時間：2014-08-09

核心素質與管理能力提升 執行力塑造與領導力提升 打造好中高層——我們的企業才不會“腰疼”、戰略不至于“夭折”； 好中高層是火&md..

新任管理者管理核心能力綜合訓練

地點： 北京 (北京) 價格：1980 時間：2014-04-18

課程要點：《新任管理者管理核心能力綜合訓練》第一部分 自我管理：管理者的自我認知1、鐵三句：從員工到管理者應思考的問題2、管理的內涵是什么？3、管理者要承擔哪些管理責任？4、管理者如何確立自己..

銷售經理核心能力提升訓練營

主講老師：崔自三 課程時長：1 天

第一部分：區域市場銷售瓶頸突破的六場戰役一、心態瓶頸存在問題1、心理疲軟期2、等靠要心態破解之道：1、超越自己，制定挑戰目標 2、調整自己，保持激情工作狀態3、塑造和提升職..

大客戶銷售精英核心能力提升

主講老師：林恩 課程時長：2 天

一、大客戶分析1.大客戶特征a.采購對象不同b.采購金額不同c.銷售方式不同d.服務要求不同2.大客戶資料收集a.客戶資料b.競爭對手c.項目資料d.客戶個人資料3.大客戶..

目標管理（MBO）——提升管理績效的核心能力訓練

主講老師：陳杰 課程時長：2 天

管理技能培訓（一）、目標管理概述（案例分析、頭腦風暴） 1. 什么是目標？（頭腦風暴） 2. 故事與案例 3. 一起來思考：有了目標，還缺乏什么？引入目標管理的概念 a) 目標管理的概念 b) 目..

物流公司中層管理者核心能力提升咨詢式內訓

主講老師： 課程時長：2 天

中層管理培訓（一）：中層管理者是企業經營的核心支撐 新時代下中層管理者的角色定位 中層是誰？中層在企業管理中承擔怎樣的作用？ 是企業文化的踐行者； 企業信息的集散地； 企業新的..

企業提升的核心能力-創新

主講老師：成永亮 課程時長：2 天

第一單元 中國是否進入了創新時代◆社會發展，已經進入創新的階段◆ 后80后，90后特質看創新◆上海世博會看創新◆本土創新模式展示◆創新才可能讓中國品牌走的更好◆ 創新可以緩解企業內部矛..

臺灣劉成熙老師-精品課程-new-向管理要效益-腰部管理者五大核心能力提升（2天版）

主講老師：臺灣劉成熙 課程時長：2 天

臺灣劉成熙老師-精品課程-new-向管理要效益-腰部管理者五大核心能力提升（2天版）主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書為規劃貴司中層管理人員提升管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對..

全方位經理-八大核心能力訓練

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

第一章：高效管理者一、 何為管理—管理的四大真諦管理者的基本思維管理者的定位及任務管理的四大構面及工作重新定義管理者與企業的關系 重新定義管理者與部屬的關系二、 管理的環境分析..

從技術走向管理 新晉升管理者核心能力訓練

主講老師：陶躍 課程時長：2 天

從專業走向管理的五大轉型：認知、心態、能力、人際關系、習慣案例研討：專業與技術骨干與優秀管理者的特質差別！第一講、從專業與技術骨干到優秀管理者角色認知與轉變1.工作轉型后的角色定位2.從專業與技術骨干..

卓有成效的中層管理者五大核心能力提升（2天版）

主講老師：臺灣劉成熙 課程時長：12 天

卓有成效的中層管理者五大核心能力提升（2天版）主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書為規劃貴司中層管理人員提升管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發展帶來一定的幫助。本案經我..

MTP管理核心能力訓練

主講老師：于東 課程時長：3 天

課程簡述：通過管理系統培訓，提升管理者綜合能力，促進組織績效升。培訓方式：兩天培訓以“視頻+案例+研討+活動+演練”的方式開展，確保從學會到習得開場活動：撲克牌大PK（讓大家相互融合熟..

中高層管理核心能力的工具與訓練

主講老師：張誠忠 課程時長：2 天

第一講：管理認知思維的突破一、從“執行思維”到“經營思維”的轉換二、MTP核心管理技能的啟動與模型介紹破冰游戲、分組、管理沙盤的規則簡介案例講解：不同的..

項目管理核心能力訓練

主講老師：陳永生 課程時長：2 天

導論：高效工作模型第一講：項目管理流程精要一、項目管理的實現要素要素1：項目生命周期要素2：項目階段關口案例：華為研發項目生命周期要素3：項目管理過程組要素4：項目管理知識領域討論：企..

從內容萃取到課堂呈現 培訓師核心能力提升訓練

主講老師：羅曉 課程時長：5 天

一、培訓師的角色案例討論：為什么內訓師小韓會如此失敗（一）知識傳授者——最基礎的作用（二）技能訓練師——最實在的目的（三）理念引導者—&md..

領導韜略與藝術——組織領導核心能力提升

主講老師：李東 課程時長：2 天

第一講：樹立領導威信——善用領導權力一、從管理到領導——管理干部的角色認知1. 管理就是領導嗎——管理對事、領導對人2. 有職務就是..

制造部長核心能力提升訓練

主講老師：王哲光 課程時長：2 天

第一天 一、管理者的角色認知1、專業精英的管理障礙1）專業精英的特點2）專業/技術工作與管理工作的區別3）專業/技術人員向管理人員轉型的障礙角色障礙、溝通障礙、執行障礙、團隊障礙2、管理者..

價值百萬的人際效能提升法 ——探索自我天賦 改善親密關系 落地發展計劃 掌握核心能力

主講老師：劉梅 課程時長：2 天

第一講：人際關系的重要性（一）自我認知的重要性1.探索自我天賦 2.改善親密關系 3.落地發展計劃 4.掌握核心能力 （二）人際關系敏感度的重要性1.對人的敏感度決定你的成就2...

培訓師核心能力提升訓練 中級班（4天）課程大綱

主講老師：羅曉 課程時長：4 天

一、培訓需求的來源在哪里？（一）文件（二）上級（三）員工（四）流程二、如何確定課程可否立題？（一）明確培訓影響區域1.態度2.知識3.技能工具：3W篩選法（二）確定課題價值..

EHS經理主管核心能力和安全領導力提升

主講老師：李廣安 課程時長：3 天

導入：感恩杜邦，安全管理的標桿第一講：EHS環境健康安全管理知識1. EHS管理歷史發展、相關理論和管理內涵2. 安全的百年足跡-事故分享和EHS發展史3. EHS管理體系與ISO4. EHS管理..

培訓師核心能力提升訓練（2.5天版）

主講老師：羅曉 課程時長：2 天

內訓師不知如何開口，表達結構邏輯混亂，課件優化難以下手，遇到問題難以控場，學員的學習效果難以達到預期……這些現象的出現讓不少培訓管理者無所適從，讓一些內訓師手足無措。為解決以上問題，羅..

高效管理者核心能力提升

主講老師：楊波 課程時長：4 天

第一部分 高效管理者的角色認知第一講 管理者在組織中的地位1、定位“您”的目標與角色對上扛得住對中攏得住對下罩得住2..

賣點營銷的八項核心能力鍛造

主講老師：吳國華 課程時長：2 天

第一單元 核心修煉一：定位——用賣點與客戶產生聯系1.客戶消費VS動物精神客戶的三種思維模式圖解：相對比較模型消費中的錨定效應案例：輪盤..

高效管理者的六項核心能力

主講老師：蔡毅臣 課程時長：2 天

引言管理進階：迭代與躍遷核心能力一：高效管理者角色認知與自我管理高效管理者與一般管理者的區別高效管理者如何影響下屬高效管理主要對績效..

管理者的核心能力訓練

主講老師：李愛華 課程時長：2 天

第一部分 管理者如何管理自己？1.從專業走向管理的困惑2.管理者的身份與定位3.管理者應具備的態度與意識4.管理者的時間管理習慣5.管理者的工作方法第二部分 管理者如何角色認知？ ..

高績效團隊領導者八項核心能力

主講老師：高衛哲 課程時長：2 天

時間 主題 內容 時長第1天上午 四維度績效系統四維度識己，識人，識，識團隊-NASA四維度可靠性科學性分析和說明-四維度天生人格個性測評（NASA測試題）-四維度天生個性介紹和分析（教練..

高品質溝通 ——職場核心能力建構必修課

主講老師：鄒莫 課程時長：1 天

主題一：認識溝通1、溝通的作用2、案例討論3、溝通的定義與要素4、培訓活動：我說你畫5、溝通模型6、溝通不良的后果7、有效溝通的核心原則：換位思考-換位思考的含義及重要性-心智模式..