如何管理情緒培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)如何管理情緒培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，如何管理情緒培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。情緒管理是爭取讓積極情緒增加，這樣有利于健康，又讓自己感覺到生命的快樂、喜歡工作，同時還能給別人帶來快樂。我們要學(xué)會控制情緒，而不被情緒所左右。
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一、壓力情緒下狀態(tài)調(diào)控的重要性1.做個小試驗：看看你發(fā)生了什么？2.自身狀態(tài)對工作效率和氛圍的潛在影響二、你真的清楚自己的壓力有多大嗎？1.讓我們來試試：投射畫小測驗2.簡快問卷測答：做一份國際標(biāo)..
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【課程提綱】第一部分 與壓力共舞引子：你的壓力從何而來？（一）了解壓力源1、工作本身2、人際關(guān)系3、職業(yè)發(fā)展4、工作環(huán)境5、生活因素（二）測試壓力水平繪畫測試：雨中的你（三..
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【課程背景】話說“離職見人品”，讓HR和管理者最頭疼的就是如何主動辭退員工。實際工作中并不是您有合法性證據(jù)就能讓員工乖乖買單的；也不是您提出的賠償方案高出法定標(biāo)準(zhǔn)就能打動對方的。在離職..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2016-07-22
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培訓(xùn)時間：2015年4月17日 一天 9:00-12:00 13:30-16:30培訓(xùn)投資：人民幣1980元/人(含培訓(xùn)、資料費、茶點、文具費等)培訓(xùn)地點：北京海淀區(qū)（詳細請報名后索取確認函）培訓(xùn)對象：企..
地點： 北京 (北京) 時間：2015-01-09
前言：識圖——情緒的解讀第一單元 職場EQ之自我情緒管理能力一、自我察覺 A、意識到自己情緒的變化解讀自己的情緒體會到情緒的影響B(tài)、精確的自我評估了解自己的優(yōu)勢..
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一、開篇1、為什么開設(shè)這門課程2、心理學(xué)能為我們帶來什么3、學(xué)員們的壓力源二、心理與行為的關(guān)系1、心理結(jié)構(gòu)2、人格結(jié)構(gòu)3、自我意識4、親密關(guān)系的建立5、人生觀與價值觀的確立..
你可以辭退任何人——法律準(zhǔn)備-溝通技巧-情緒管理
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一、辭退員工的法律準(zhǔn)備1、離職員工的原因及形式選擇2、員工離職各情形所需證據(jù)材料3、員工離職各情形的程序性要求4、離職經(jīng)濟補償?shù)挠嫲l(fā)情形及計算標(biāo)準(zhǔn)5、離職員工所涉的有關(guān)法律文本6、員工離職后的..
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模塊一：情緒與健康1.情緒是如何影響健康的2.氣質(zhì)類型與情緒的關(guān)系模塊二：了解情緒1.情緒與原生家庭的關(guān)系2.情緒背后都各有其需求3.情緒與合理信念的關(guān)系4.情緒與個人性格的關(guān)系 ..
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本課程為張躍穎老師《情緒管理與壓力管理》培訓(xùn)。情緒是指人們對環(huán)境中某個客觀事物的特種感觸所持的身心體驗。是一種對人生成功活動具有顯著影響的非智力潛能素質(zhì)。美國密歇根大學(xué)心理學(xué)家南迪內(nèi)森一項研究發(fā)現(xiàn)，一般人的一生平均有..
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課程提綱：一、從富士康員工“跳樓門”事件說起1、概說富士康的“跳樓門”2、眾說紛紜富士康跳樓緣由3、富士康的“跳樓門”與&ldq..
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課程目標(biāo) ◆掌握有效緩解壓力的方法 ,提高應(yīng)對壓力和管理情緒的能力 ◆使中高階職業(yè)經(jīng)理人的生活更輕松和諧，工作更有效率與效能 ◆辨別壓力的征兆與癥狀，識別不同的壓力源 ◆掌握壓力的干預(yù)與應(yīng)對策略， 學(xué)..
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第一節(jié) 壓力與情緒 一、 壓力與情緒的概念 二、 智商、情商與情緒 三、 情緒邏輯三段論 1、 大前提：我可以控制自己的思想 2、 小前提：我的各種情感都來源于我的思想 3、 結(jié) 論：我可以控..
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